旋转的车轮幼儿园大班科学教案.doc

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1、教案旋转的车轮幼儿园大班科学教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过观察和探索旋转的车轮，引发幼儿对科学现象的兴趣。1.1.2培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。1.1.3培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。1.1.4培养幼儿对科学的探索精神和好奇心。二、知识点讲解2.1旋转的概念：2.1.1解释旋转的含义，即物体围绕某一点或轴进行转动。2.1.2举例说明生活中常见的旋转现象，如车轮、风扇、地球自转等。2.1.3引导幼儿观察和描述旋转的特点和变化。2.2车轮的原理：2.2.1讲解车轮的结构和功能，即车轮如何支撑车辆并使其移动。2.2.2解释车轮旋转的原因，即车轮与地面之间的摩擦力。

2、2.2.3引导幼儿观察和体验车轮的旋转，并描述其感受。三、教学内容3.1观察车轮：3.1.1准备不同形状和颜色的车轮，让幼儿观察并描述其特点。3.1.2引导幼儿比较不同车轮的旋转速度和声音。3.1.3组织幼儿进行车轮拼图活动，培养他们的观察力和手眼协调能力。3.2制作旋转车轮：3.2.1提供各种材料和工具，让幼儿动手制作自己的旋转车轮。3.2.2引导幼儿讨论并解决制作过程中遇到的问题。3.2.3鼓励幼儿创新和装饰自己的车轮，增加趣味性。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能理解旋转的概念，并能够描述旋转的特点。4.1.2幼儿能理解车轮的原理，并能够解释车轮如何使车辆移动。4.1.3幼儿能

3、观察和描述不同车轮的特点和功能。4.2技能目标：4.2.1幼儿能通过观察和动手操作，培养观察力、动手操作能力和解决问题的能力。4.2.2幼儿能在制作过程中，培养创新思维和艺术表达能力。4.2.3幼儿能在团队合作中，培养沟通能力和社会交往能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿理解旋转的概念和车轮的原理。5.1.2幼儿观察和描述不同车轮的特点和功能。5.1.3幼儿在制作过程中，解决遇到的问题。5.2教学重点：5.2.1幼儿能理解旋转的概念，并能够描述旋转的特点。5.2.2幼儿能理解车轮的原理，并能够解释车轮如何使车辆移动。5.2.3幼儿能通过观察和动手操作，培养观察力、动手操作能力

4、和解决问题的能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1自行车或三轮车6.1.2不同形状和颜色的车轮6.1.3旋转演示仪或自制旋转装置6.2学具：6.2.1画纸、彩色笔、剪刀、胶水等美术材料6.2.2车轮模板、拼图块等手工材料6.2.3观察记录表和学习手册七、教学过程7.1导入：7.1.1邀请幼儿观察教室外的自行车或三轮车，引发对车轮的兴趣。7.1.2引导幼儿观察和描述车轮的形状、颜色和功能。7.1.3提出问题，引导幼儿思考车轮是如何使车辆移动的。7.2探索与发现：7.2.1展示旋转演示仪或自制旋转装置，引导幼儿观察和描述旋转的现象。7.2.2引导幼儿动手操作旋转装置，观察和体验旋转的感觉。

5、7.2.3组织幼儿讨论旋转的特点和变化，引导幼儿用语言表达。7.3制作与创新：7.3.1分发美术材料，引导幼儿制作自己的旋转车轮。7.3.2鼓励幼儿发挥创新思维，装饰自己的车轮。7.3.3组织幼儿展示自己的作品，鼓励彼此欣赏和交流。八、板书设计8.1旋转的概念：8.1.1用图片或简笔画表示车轮和旋转现象。8.1.2在黑板上写出旋转的定义和特点。8.1.3标注旋转的英文单词和符号。8.2车轮的原理：8.2.1用图示或模型展示车轮的结构和功能。8.2.2在黑板上写出车轮的原理和作用。8.2.3标注车轮的英文单词和符号。九、作业设计9.1观察记录：9.1.1要求幼儿在家中观察和描述父母或兄弟姐妹骑自

6、行车的车轮。9.1.2鼓励幼儿用绘画或写作的方式记录下来，并分享给同学。9.1.3提交观察记录表和学习手册。9.2手工制作：9.2.1要求幼儿在家中利用废旧材料制作一个旋转车轮。9.2.2鼓励幼儿发挥创新思维，装饰自己的车轮。9.2.3提交手工制作作品。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.2思考教学中的优点和改进之处，为下一节课做好准备。10.1.3征询幼儿和同事的意见和建议，不断提升教学质量。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观自行车店或工厂，深入了解车轮的制作和维修。10.2.2邀请自行车维修师傅来园讲解车轮的原理和维护方法。10.2.3开展自行车骑行活动，培养幼儿的骑行技

7、巧和安全意识。重点和难点解析一、教学内容环节1.知识点讲解环节需要重点关注，因为这个环节是幼儿理解和掌握科学知识的关键。在这个环节中，教师需要清晰地讲解旋转的概念和车轮的原理，并通过生动的例子和直观的演示仪，帮助幼儿理解和掌握这些知识。同时，教师还需要引导幼儿观察和描述不同车轮的特点和功能，培养他们的观察力和描述能力。2.制作旋转车轮环节也需要重点关注，因为这个环节是培养幼儿动手操作能力和创新思维的重要途径。在这个环节中，教师需要提供适当的材料和工具，引导幼儿动手制作自己的旋转车轮。同时，教师还需要鼓励幼儿发挥创新思维，装饰自己的车轮，并组织幼儿展示和交流作品，培养他们的艺术表达能力和团队合作

8、意识。二、教学过程环节1.探索与发现环节需要重点关注，因为这个环节是激发幼儿的好奇心和探索精神的关键。在这个环节中，教师需要设计有趣的探索活动，引导幼儿观察和体验旋转的现象，并鼓励他们用语言表达自己的感受和发现。通过这个环节，幼儿能够更加直观地理解旋转的特点和变化，培养他们的观察力和表达能力。2.制作与创新环节也需要重点关注，因为这个环节是培养幼儿的动手操作能力和创新思维的重要途径。在这个环节中，教师需要提供适当的材料和工具，引导幼儿动手制作自己的旋转车轮。同时，教师还需要鼓励幼儿发挥创新思维，装饰自己的车轮，并组织幼儿展示和交流作品，培养他们的艺术表达能力和团队合作意识。三、教学难点与重点环

9、节1.教学难点环节需要重点关注，因为这个环节是幼儿在学习和理解过程中遇到的困难和问题。在这个环节中，教师需要通过耐心引导和个别辅导，帮助幼儿克服理解上的困难，掌握旋转的概念和车轮的原理。同时，教师还需要观察幼儿的反应和理解程度，及时调整教学方法和难度，确保幼儿能够达到教学目标。2.教学重点环节也需要重点关注，因为这个环节是幼儿需要掌握的核心知识和技能。在这个环节中，教师需要通过反复讲解和实践，确保幼儿能够理解和掌握旋转的概念和车轮的原理。同时，教师还需要通过各种教学活动和学习任务，培养幼儿的观察力、动手操作能力和问题解决能力，确保他们能够达到教学目标。本文对“旋转的车轮幼儿园大班科学教案”的重点环节进行了详细的补充和说明。在教学内容环节，重点关注了知识点讲解和制作旋转车轮环节；在教学过程环节，重点关注了探索与发现和制作与创新环节；在教学难点与重点环节，重点关注了教学难点和教学重点环节。通过这些详细的补充和说明，可以帮助教师更好地理解和把握教学内容，提高教学质量，促进幼儿的综合发展。