《小蝌蚪找妈妈》幼儿园大班健康教案.docx

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1、教案小蝌蚪找妈妈幼儿园大班优秀健康教案一、引言1.1为了让幼儿更好地了解动物的成长过程，增强幼儿对自然环境的认知，我们设计了一堂生动有趣的课程小蝌蚪找妈妈。1.2通过本节课的学习，让幼儿能够理解小蝌蚪的成长过程，培养幼儿热爱大自然、保护动物的良好情感。1.3采用故事讲述、观察图片、游戏活动等多种教学手段，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与度。二、知识点讲解2.1小蝌蚪的成长过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。2.2蝌蚪的生活习性：生活在水中，以藻类为食，用鳃呼吸。2.3青蛙的变态发育：从蝌蚪到成蛙，外形和生活习性发生很大变化，是一种典型的变态发育现象。三、教学内容3.1故事小蝌蚪找妈妈：通过听故事，让幼

2、儿了解小蝌蚪的成长过程，以及青蛙的变态发育现象。3.2观察图片：展示小蝌蚪到成蛙的不同阶段，让幼儿直观地感受成长变化。3.3游戏活动：模拟小蝌蚪找妈妈的过程，让幼儿参与其中，体验成长的喜悦。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解小蝌蚪的成长过程，知道青蛙的变态发育现象。4.2情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护动物的美好情感。4.3行为目标：通过游戏活动，提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解小蝌蚪的成长过程，知道青蛙的变态发育现象。5.2难点：让幼儿理解并能够描述青蛙的变态发育过程，以及小蝌蚪找妈妈的故事情节。六、教具与学具准备6.1故事课件：制作小蝌蚪找妈

3、妈的故事课件，包含生动的图片和动画，吸引幼儿的注意力。6.2小蝌蚪和青蛙的图片：准备小蝌蚪和青蛙在不同成长阶段的图片，用于观察和讨论。6.3游戏道具：准备小蝌蚪和青蛙的玩偶，用于模拟故事情节的游戏活动。七、教学过程7.1导入：通过播放小蝌蚪找妈妈的故事动画，引起幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与课堂活动。7.2故事讲解：利用故事课件，讲述小蝌蚪的成长过程，让幼儿了解青蛙的变态发育现象。7.3观察图片：展示小蝌蚪和青蛙在不同成长阶段的图片，让幼儿观察并描述变化。7.4游戏活动：分组进行模拟故事情节的游戏，让幼儿扮演小蝌蚪和青蛙，体验成长的喜悦。八、板书设计8.1小蝌蚪找妈妈8.2板书内容：小蝌蚪的成长

4、过程（受精卵蝌蚪幼蛙成蛙）、青蛙的变态发育现象。8.3板书形式：采用图示和关键词的形式，简洁明了地展示故事情节和知识点。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的金鱼或乌龟等动物，了解它们的成长过程和生活习性。9.2作业要求：幼儿需用图片或画笔记录观察到的动物成长过程，并家长签名确认。9.3作业反馈：下一次课堂上，让幼儿分享自己的观察成果，增强幼儿的表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾课堂教学效果，检查教学目标是否达成，幼儿的参与度和兴趣是否高涨。10.2拓展延伸：针对课堂学习内容，开展户外观察活动，让幼儿到大自然中寻找和观察小蝌蚪和青蛙。10.3下一节课

5、计划：根据课后反思和幼儿的表现，调整下一节课的教学内容和教学方法，以提高教学效果。重点和难点解析一、重点环节关注1.1故事课件导入：此环节需要重点关注幼儿的兴趣和参与度，确保故事课件的内容吸引幼儿的注意力。1.2故事讲解：在讲述故事的过程中，需要重点关注幼儿对小蝌蚪成长过程的理解，确保幼儿能够理解并描述小蝌蚪的成长过程。1.3观察图片：展示图片时，需要重点关注幼儿的观察和描述能力，引导幼儿观察并描述小蝌蚪和青蛙在不同成长阶段的变化。1.4游戏活动：游戏活动环节需要重点关注幼儿的参与和团队协作能力，确保每个幼儿都能积极参与并体验到成长的喜悦。二、补充和说明2.1故事课件导入：通过播放故事动画，引

6、起幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与课堂活动。可以使用生动的声音和图像，以及互动的提问，吸引幼儿的注意力。2.2故事讲解：在讲述故事的过程中，可以通过提问和引导幼儿回答的方式，帮助幼儿理解和记忆小蝌蚪的成长过程。可以使用图片和实物展示，帮助幼儿更好地理解故事情节。2.3观察图片：展示小蝌蚪和青蛙在不同成长阶段的图片，让幼儿观察并描述变化。可以提供提示和引导，帮助幼儿观察和描述细节。2.4游戏活动：分组进行模拟故事情节的游戏，让幼儿扮演小蝌蚪和青蛙，体验成长的喜悦。可以提供明确的指令和引导，确保幼儿能够理解和参与游戏活动。通过重点关注故事课件导入、故事讲解、观察图片和游戏活动等环节，确保幼儿能够了解小蝌蚪的成长过程，培养幼儿热爱大自然、保护动物的美好情感。在教学过程中，通过观察和描述小蝌蚪和青蛙在不同成长阶段的变化，以及参与模拟故事情节的游戏活动，幼儿能够更好地理解和体验成长的喜悦。通过作业设计和课后反思，进一步巩固幼儿的学习成果，并激发幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。