幼儿园大班社会教案《着火了该办》含反思.doc

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1、教案幼儿园大班社会教案着火了怎么办含反思一、引言1.1设计背景：为了提高幼儿的安全意识和自我保护能力，让幼儿了解火灾发生时的应对方法。1.2适用年级：幼儿园大班1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1火灾发生的原因2.1.1电线短路2.1.2火源不熄灭2.1.3易燃物品接触火源2.2火灾时的安全出口2.2.1迅速找到安全出口2.2.2不要乘坐电梯2.2.3沿墙壁行走，避免烟雾2.3火灾时的自我保护方法2.3.1用湿毛巾捂住口鼻2.3.2低姿势前进2.3.3不要慌张，保持冷静三、教学内容3.1故事导入3.1.1讲述一个火灾故事，引导幼儿关注火灾发生时的应对方法。3.1.2引导幼儿讨论故事中人

2、物的做法是否正确。3.2情景模拟3.2.1模拟火灾发生现场，让幼儿实际体验如何找到安全出口。3.2.2模拟火灾发生时，让幼儿学习用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进。3.3小组讨论3.3.1分组讨论火灾发生时的自我保护方法。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解火灾发生的原因，知道火灾时的安全出口和自我保护方法。4.2技能目标：培养幼儿在火灾发生时，能迅速找到安全出口，用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进的能力。4.3情感目标：培养幼儿遇到火灾时保持冷静、勇敢面对的良好心态。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿在火灾发生时，能够迅速找到安全出口，用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进。5.2教学重点：让幼儿了解火灾

3、发生的原因，知道火灾时的安全出口和自我保护方法。【教学反思】在教学过程中，我发现部分幼儿在模拟火灾现场时，对找到安全出口和用湿毛巾捂住口鼻的掌握情况不佳。针对这一问题，我计划在今后的教学中，加强对火灾安全知识的讲解和实际操作演练，让幼儿更好地掌握火灾时的自我保护方法。同时，我也注意到大部分幼儿在火灾发生时能够保持冷静，勇敢面对，但在实际操作中，部分幼儿表现出紧张和焦虑。因此，在今后的教学中，我将继续加强对幼儿的心理引导，培养他们在火灾发生时保持冷静的能力。六、教具与学具准备6.1教学PPT6.1.1包含火灾发生的原因、安全出口、自我保护方法等图片和文字。6.1.2通过PPT展示，帮助幼儿更好地

4、理解火灾安全知识。6.2安全出口标志6.2.1准备不同形状的安全出口标志，让幼儿认识并学会寻找。6.2.2结合PPT和实物展示，加深幼儿对安全出口的记忆。6.3湿毛巾6.3.1准备湿毛巾，让幼儿实际体验火灾时如何捂住口鼻。6.3.2讲解湿毛巾的作用，让幼儿掌握正确的捂住口鼻的方法。七、教学过程7.1导入7.1.1通过火灾故事导入，引发幼儿兴趣。7.1.2讲述故事后，提问幼儿：“火灾发生时，我们应该怎么办？”引导幼儿思考。7.2知识讲解7.2.1利用PPT展示火灾发生的原因，让幼儿了解火灾的起因。7.2.2展示安全出口标志，讲解如何寻找安全出口。7.2.3通过实际操作，讲解火灾时的自我保护方法。

5、7.3情景模拟7.3.1组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿实际体验如何找到安全出口。7.3.2模拟火灾发生时，让幼儿用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进。7.4小组讨论7.4.1分组讨论火灾发生时的自我保护方法。7.5.2引导幼儿思考如何在日常生活中预防火灾。八、板书设计8.1火灾发生的原因8.1.1电线短路8.1.2火源不熄灭8.1.3易燃物品接触火源8.2火灾时的安全出口8.2.1迅速找到安全出口8.2.2不要乘坐电梯8.2.3沿墙壁行走，避免烟雾8.3火灾时的自我保护方法8.3.1用湿毛巾捂住口鼻8.3.2低姿势前进8.3.3保持冷静，不要慌张九、作业设计9.1绘画作业9.1.1让幼儿画出火灾时的

6、安全出口。9.1.2培养幼儿对安全出口的记忆和绘画能力。9.2情景剧9.2.1组织幼儿进行火灾逃生情景剧表演。9.2.2培养幼儿在火灾发生时的应对能力和团队协作能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学过程中幼儿的参与度和掌握情况。10.1.2针对幼儿在教学过程中的问题，调整教学方法。10.1.3考虑如何将火灾安全知识融入到日常生活中。10.2拓展延伸10.2.1组织家长参与火灾安全知识的学习。10.2.2开展家庭火灾逃生演练，让幼儿与家长共同参与。10.2.3结合社区资源，邀请消防员进行火灾安全知识讲解。重点和难点解析一、知识点讲解环节在火灾发生的原因的讲解中，需要重点

7、说明电线短路、火源不熄灭和易燃物品接触火源这三个因素，使幼儿能够理解火灾的起因。同时，通过展示安全出口标志，让幼儿认识并学会寻找安全出口。讲解火灾时的自我保护方法，让幼儿掌握用湿毛巾捂住口鼻和低姿势前进的正确方法。二、教学过程环节三、板书设计环节板书设计应包含火灾发生的原因、火灾时的安全出口和火灾时的自我保护方法三个部分。通过板书，帮助幼儿直观地理解和记忆火灾安全知识。四、作业设计环节在绘画作业中，让幼儿画出火灾时的安全出口，培养幼儿对安全出口的记忆和绘画能力。在情景剧中，组织幼儿进行火灾逃生情景剧表演，培养幼儿在火灾发生时的应对能力和团队协作能力。五、课后反思及拓展延伸环节在课后反思中，需要反思教学过程中幼儿的参与度和掌握情况，针对幼儿在教学过程中的问题，调整教学方法。在拓展延伸中，组织家长参与火灾安全知识的学习，开展家庭火灾逃生演练，让幼儿与家长共同参与。结合社区资源，邀请消防员进行火灾安全知识讲解。本教案以幼儿园大班社会教案着火了怎么办为主题，通过知识点讲解、教学过程、板书设计、作业设计等环节，让幼儿了解火灾发生的原因，学会寻找安全出口和掌握火灾时的自我保护方法。在教学过程中，需要注意重点环节的讲解和演练，以培养幼儿的安全意识和自我保护能力。通过课后反思和拓展延伸，进一步提高幼儿对火灾安全知识的掌握和应用。