方格子老虎幼儿园小班美术教案.docx

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1、方格子老虎幼儿园小班美术教案1.1 设计此活动的目的：通过此活动，让幼儿对美术产生兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。1.2 适用年级：幼儿园小班1.3 活动时长：约40分钟二、知识点讲解2.1 方格子的概念：方格子是一种由方形组成的图案，每个方形都有边界，形成有规律的排列。2.2 老虎的特征：老虎是一种大型猫科动物，具有条纹、尖牙和利爪等特征。2.3 美术创作的基本技巧：如何使用画笔、颜料和纸张进行绘画。三、教学内容3.1 认识方格子老虎：通过图片和视频，让幼儿了解方格子老虎的外貌特征和生活习性。3.2 观察和描述：让幼儿观察方格子老虎的图片，引导他们用词语描述老虎的条纹、颜色和表情。3

2、.3 创作方格子老虎：教授幼儿如何使用画笔和颜料，在纸上绘制方格子老虎。四、教学目标4.1 培养幼儿对方格子和老虎的认知，提高他们的观察力和想象力。4.2 培养幼儿的美术创作兴趣和动手能力。4.3 培养幼儿的合作意识和表达能力。五、教学难点与重点5.1 难点：如何引导幼儿绘制出有规律的方格子图案。5.2 重点：让幼儿掌握基本的美术创作技巧，如画笔的使用、颜料的搭配等。以上为前五个章节的内容，后续章节将围绕教学过程、教学方法、教学评价等方面展开。希望这份教案能对您的教学活动有所帮助。如有需要，请随时向我提问，我将竭诚为您解答。六、教具与学具准备6.1 教具：方格子模板、老虎图片、视频播放设备、画

3、纸、颜料、画笔、水杯、纸巾等。6.2 学具：每个幼儿准备一张画纸、一套颜料和画笔。6.3 注意事项：确保教具和学具的安全无毒，适合幼儿使用。七、教学过程7.1 导入：通过播放老虎的视频，引起幼儿的兴趣，然后展示方格子老虎的图片，引导幼儿观察和描述。7.2 讲解：讲解方格子的概念和老虎的特征，然后教授美术创作的基本技巧。7.3 实践：让幼儿按照讲解的方法，自己动手绘制方格子老虎。八、板书设计8.1 板书主题：方格子老虎8.2 板书内容：方格子图案的示例、老虎的特征描述、美术创作技巧的简要说明。8.3 板书形式：图文结合，生动有趣。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿在家中与家长一起，再次绘制方格

4、子老虎，发挥创意，添加自己喜欢的元素。9.2 作业要求：画面清晰，颜色鲜艳，富有创意。9.3 提交方式：下次上课时，让幼儿将作品带到课堂上进行展示。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思：回顾教学过程，思考教学方法的有效性，幼儿的参与度以及教学目标的达成情况。10.2 拓展延伸：可以组织幼儿进行方格子老虎作品的评选，鼓励幼儿表达自己的观点和喜好，培养他们的审美能力和表达能力。10.3 下一课准备：根据本节课的教学效果和幼儿的表现，准备下一节课的教学内容和教具。以上就是完整的教案内容，希望能对您的教学活动有所帮助。如有需要，请随时向我提问，我将竭诚为您解答。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环

5、节需要特别关注，这些环节对于幼儿的学习和成长至关重要。以下是对这些重点环节的详细补充和说明：一、知识点讲解环节在教学过程中，知识点讲解是基础也是关键。教师需要用简洁明了的语言向幼儿解释方格子和老虎的特征，以及美术创作的基本技巧。这一环节的目的是让幼儿对方格子和老虎有基本的认识，为的创作环节打下坚实的基础。二、教学内容环节教学内容环节是幼儿进行实际操作的阶段。教师需要引导幼儿观察方格子老虎的图片，鼓励他们用语言描述老虎的条纹、颜色和表情。这一环节有助于培养幼儿的观察力和表达能力。教师教授幼儿如何使用画笔和颜料绘制方格子老虎，这是培养幼儿动手能力和创造力的关键环节。三、教学过程环节教学过程环节是整

6、个教案的核心。教师需要通过导入、讲解和实践三个阶段，引导幼儿从理论到实践，逐步完成方格子老虎的绘制。在这个过程中，教师要密切关注每个幼儿的进展，及时给予指导和鼓励，确保他们都能参与到活动中来。四、板书设计环节板书设计环节对于幼儿的学习起到了很好的辅助作用。通过图文结合的方式，将方格子老虎的形象和创作技巧直观地展示给幼儿，有助于他们更好地理解和记忆。五、作业设计环节作业设计环节是对课堂教学的延伸。幼儿在家中与家长一起完成作业，既可以巩固所学知识，也可以增进亲子关系。教师要根据幼儿的表现，适当调整作业的难度，确保每个幼儿都能完成。六、课后反思及拓展延伸环节课后反思及拓展延伸环节是教师对自己教学行为的审视和思考。教师需要根据教学效果和幼儿的表现，总结经验教训，为下一节课的教学做好准备。同时，通过组织幼儿进行作品评选和表达，进一步培养他们的审美能力和表达能力。本教案通过重点关注知识点讲解、教学内容、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸环节，旨在培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和创造力。教师在教学过程中要注重引导和鼓励，关注每个幼儿的进展，确保他们都能积极参与到活动中来。通过这样的教学实践，幼儿不仅能掌握基本的美术创作技巧，还能在观察、表达和审美等方面得到提升。