(教案)实用类文本阅读.docx

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1、教案（教案）实用类文本阅读一、引言1.1文本阅读的重要性1.1.1文本阅读是获取信息、提升素养的重要途径。1.1.2实用类文本阅读能够帮助我们更好地理解现实世界，提升生活技能。1.1.3实用类文本阅读有助于培养学生的批判性思维和解决问题的能力。二、知识点讲解2.1实用类文本的特点2.1.1实用性：以解决实际问题为目标，具有实用性和操作性。2.1.2客观性：语言客观、真实，反映事物的本来面貌。2.1.3结构性：文本结构清晰，信息有序组织。2.2实用类文本阅读的策略2.2.1快速阅读：捕捉关键词，把握文本大意。2.2.2精细阅读：分析文本细节，理解作者观点。2.2.3批判性阅读：质疑文本，提出自己

2、的看法。2.3实用类文本的常见题型及解题技巧2.3.1概括题：提炼文本主旨，用简洁明了的语言表达。2.3.2细节题：准确找出文本中的信息，进行解释或推断。2.3.3分析题：分析文本中的观点、论据和逻辑关系。三、教学内容3.1实用类文本阅读的基本概念和技巧3.1.1文本阅读的重要性3.1.2实用类文本的特点及其阅读策略。3.1.3实用类文本的常见题型及解题技巧。3.2实用类文本阅读的实际应用3.2.1生活实例分析：通过分析日常生活中的实用文本，理解其结构和特点。3.2.2社会热点问题讨论：针对社会热点问题，运用文本阅读技巧进行分析和评价。3.3实用类文本阅读的训练和提升3.3.1设计针对性的阅读

3、练习：提供不同类型的实用文本，让学生进行练习。3.3.2组织讨论和交流：鼓励学生分享阅读心得，互相学习。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1了解实用类文本的基本概念和特点。4.1.2掌握实用类文本阅读的基本策略和技巧。4.1.3学会批判性思维，对实用文本进行分析和评价。4.2过程与方法4.2.1通过生活实例和社会热点问题，培养学生的实际应用能力。4.2.2设计针对性的阅读练习，提升学生的阅读技能。4.3情感态度与价值观4.3.1培养学生对文本阅读的兴趣，增强自信心。4.3.2培养学生关注社会、关注生活的意识，提升综合素质。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1实用类文本阅读策略的运用：如

4、何快速捕捉关键词、分析逻辑关系等。5.1.2批判性思维的培养：如何提出有深度、有见地的观点。5.2教学重点5.2.1实用类文本的基本概念和特点。5.2.2实用类文本阅读的基本策略和技巧。六、教具与学具准备6.1教学课件6.1.1提供清晰的文本阅读策略示意图。6.1.2包含生活实例和社会热点问题的相关材料。6.1.3设计互动环节，如讨论题和练习题。6.2阅读材料6.2.1选择不同类型的实用文本，涵盖各种主题。6.2.2提供文本的难度要适合学生的阅读水平。6.2.3确保文本内容具有现实意义和启发性。6.3其他学具6.3.1提供笔记本和笔，供学生记录重点和心得。6.3.2提供剪刀和胶水，方便学生整理

5、和归纳信息。6.3.3提供思维导图模板，帮助学生梳理文本结构。七、教学过程7.1导入环节7.1.1通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容。7.1.2引入新的课程内容，简要介绍实用类文本阅读的重要性。7.1.3激发学生的学习兴趣，提出本节课的学习目标。7.2教学内容讲解7.2.1利用课件讲解实用类文本的基本概念和特点。7.2.2通过实例分析，展示实用类文本阅读的策略和技巧。7.2.3组织学生进行小组讨论，分享阅读心得和经验。7.3实践环节7.3.1分发阅读材料，让学生自主阅读。7.3.2指导学生运用所学策略，进行文本分析和讨论。7.3.3鼓励学生提出问题，进行互动交流和解答。八、板书设计8.1文

6、本阅读策略示意图8.1.1用流程图形式展示实用类文本阅读的步骤。8.1.2用关键词突出实用类文本的特点和阅读技巧。8.2重点概念和技巧8.2.1用列表形式列出实用类文本的基本概念。8.2.2用图示形式展示实用类文本阅读的技巧。8.3学生互动成果8.3.1用板书形式呈现学生的小组讨论成果。8.3.2用图解形式展示学生的思维导图作品。九、作业设计9.1课后阅读练习9.1.1布置一定数量的实用类文本阅读练习。9.1.3提供答案和解析，供学生参考和反馈。9.2小组项目9.2.1组织学生进行小组项目，选择一个实用类文本进行深入研究。9.2.2要求学生分析文本的结构和特点，提出自己的观点和评价。9.2.3

7、鼓励学生创造性的思考，提出解决问题的建议。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评估10.1.1观察学生在课堂上的参与程度和理解程度。10.1.2收集学生的作业和项目作品，评估学生的掌握情况。10.1.3听取学生的反馈意见，了解教学的优点和不足。10.2教学改进措施10.2.1根据学生的反馈和评估结果，调整教学内容和策略。10.2.2针对学生的薄弱环节，加强重点概念和技巧的讲解和练习。10.2.3鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的主动学习意识。10.3拓展延伸活动10.3.1组织学生参加相关的实践活动，如实地考察、采访等。10.3.2引导学生阅读相关的经典著作，提升文本阅读的深度和广度。10

8、.3.3鼓励学生参与学术研究或写作比赛，展示自己的学术能力。重点和难点解析一、教学内容讲解1.实用类文本的基本概念和特点：理解实用类文本的定义、特点及其在日常生活和学习中的应用。2.实用类文本阅读的策略和技巧：掌握快速阅读、精细阅读和批判性阅读等策略，以及如何运用这些策略来提高阅读效率和理解能力。3.实用类文本的常见题型及解题技巧：了解概括题、细节题和分析题等题型的特点，学会如何运用相应的解题技巧来准确回答问题。二、实践环节1.分发阅读材料：选择适合学生水平的实用类文本，确保文本内容具有现实意义和启发性。2.运用所学策略进行文本分析和讨论：引导学生运用所学的基本概念和特点，以及阅读策略和技巧，

9、对分发的阅读材料进行分析和讨论。3.鼓励学生提出问题并进行互动交流：激发学生积极思考，提出问题，并与同学进行互动交流，共同解决问题。三、板书设计1.文本阅读策略示意图：通过流程图形式展示实用类文本阅读的步骤，以及关键词突出实用类文本的特点和阅读技巧。2.重点概念和技巧：通过列表形式列出实用类文本的基本概念，以及图示形式展示实用类文本阅读的技巧。3.学生互动成果：通过板书形式呈现学生的小组讨论成果，以及图解形式展示学生的思维导图作品。四、作业设计2.小组项目：组织学生进行小组项目，选择一个实用类文本进行深入研究，鼓励学生创造性地思考，提出解决问题的建议。五、课后反思及拓展延伸1.教学效果评估：观

10、察学生在课堂上的参与程度和理解程度，收集学生的作业和项目作品，评估学生的掌握情况。2.教学改进措施：根据学生的反馈和评估结果，调整教学内容和策略，针对学生的薄弱环节，加强重点概念和技巧的讲解和练习。3.拓展延伸活动：组织学生参加相关的实践活动，如实地考察、采访等，引导学生阅读相关的经典著作，提升文本阅读的深度和广度。本教案主要针对实用类文本阅读进行教学设计，通过讲解实用类文本的基本概念和特点，阅读策略和技巧，以及常见题型和解题技巧，帮助学生掌握实用类文本阅读的方法和技巧。在实践环节，学生通过阅读实际文本并进行小组讨论，将所学知识应用于实际问题解决中。板书设计以简洁明了的方式呈现教学重点和学生的互动成果。作业设计包括课后阅读练习和小组项目，旨在巩固学生的学习成果并提高实际应用能力。通过课后反思及拓展延伸环节，评估教学效果，调整教学策略，并引导学生参与拓展延伸活动，进一步提升学生的文本阅读能力。