小班泥工教案奇特的树.docx

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1、小班泥工教案奇特的树教案小班泥工教案奇特的树1.1 设计意图：通过本节课的学习，让幼儿了解泥工的基本技巧，培养幼儿对手工创作的兴趣，提高幼儿的动手能力和创造力。1.2 适用年龄：45岁的小班幼儿1.3 教学时间：1课时（40分钟）二、知识点讲解2.1 泥工基本技巧：介绍泥工的基本技巧，如揉、搓、压、拍等，并示范操作。2.2 奇特树的特征：讲解奇特树的特征，如形状、枝叶、树干等，并展示图片供幼儿观察。2.3 创作思路：引导幼儿发挥想象，创作出自己心目中的奇特树。三、教学内容3.1 课题：3.2 教学材料：泥巴、工具刀、剪刀、刷子、彩色泥等3.3 教学步骤：1) 教师向幼儿展示奇特树的图片，引导幼

2、儿观察其特征。2) 教师讲解泥工基本技巧，并示范操作。3) 幼儿动手实践，教师巡回指导。4) 幼儿创作自己心目中的奇特树，教师鼓励幼儿发挥想象。5) 幼儿互相展示作品，大家共同欣赏。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解泥工基本技巧，知道奇特树的特征。4.2 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高幼儿的创造力。4.3 情感目标：培养幼儿对手工创作的兴趣，增进幼儿之间的交流与合作。五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿掌握泥工基本技巧，创作出自己心目中的奇特树。5.2 难点：引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的奇特树。六、教具与学具准备6.1 教具：演示用的奇特树图片泥巴制作工具（工具刀、剪刀、刷子

3、等）彩色泥样品6.2 学具：每位幼儿一份泥巴材料剪刀、刷子等手工工具画笔、彩纸等辅助材料6.3 准备工作：教具和学具提前准备好并消毒干净。工作区域布置好，确保安全无障碍。七、教学过程7.1 导入：通过展示奇特树图片引起幼儿兴趣。简短讨论图片中的奇特树特征，激发幼儿的好奇心。7.2 示范与讲解：教师现场示范泥工基本技巧，讲解操作要领。讲解奇特树的特征和创作思路，鼓励幼儿发挥创意。7.3 创作时间：幼儿在教师的指导下动手创作奇特树。教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。7.4 展示与交流：幼儿完成作品后互相展示，分享创作心得。教师组织评价，肯定每个幼儿的创意和努力。八、板书设计8.1 板书内

4、容：“奇特的树”课题泥工基本技巧关键词：揉、搓、压、拍奇特树特征关键词：形状、枝叶、树干8.2 设计原则：简洁明了，突出重点。图文并茂，易于幼儿理解和记忆。8.3 板书形式：采用彩色粉笔，增加视觉效果。结合图片和文字，形成直观的教学辅助工具。九、作业设计9.1 作业内容：回家后和家长一起创作一幅奇特树的画。记录下创作过程中的有趣事情和感受。9.2 作业要求：充分发挥想象力，创作出独特的作品。家长协助记录幼儿的创作过程和想法。9.3 提交方式：下一课时带来自己的作品和创作故事。教师组织一个小型展览，让幼儿互相欣赏和学习。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：思考教学过程中幼儿的参与度和兴趣水

5、平。评估幼儿对泥工技巧和奇特树特征的掌握情况。分析教学方法和教具的适用性，考虑改进措施。10.2 拓展延伸：邀请家长参与课堂教学，共同创作奇特树作品。组织户外观察树木活动，让幼儿更直观地了解树的特点。开展“我的奇特的树”主题展示，鼓励幼儿分享作品和创作故事。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是值得重点关注的，它们分别是：1. 知识点讲解环节：在这个环节中，教师需要向幼儿讲解泥工的基本技巧和奇特树的特征。这是幼儿能否顺利创作出作品的基础，因此，教师需要确保幼儿能够理解并掌握这些知识和技能。2. 教学过程环节：在这个环节中，幼儿将动手实践，创作出自己的奇特树作品。这个环节是整个教学过程中最重要

6、的环节，也是幼儿发挥想象，展现创造力的环节。教师需要巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。3. 板书设计环节：板书是教师在课堂上使用的教学辅助工具，它能够帮助幼儿更好地理解和记忆教学内容。因此，教师需要设计简洁明了，图文并茂的板书，以便于幼儿的学习。4. 作业设计环节：作业是幼儿在课堂外的时间进行的学习活动，它能够帮助幼儿巩固课堂上学到的知识和技能。因此，教师需要设计具有针对性和趣味性的作业，以激发幼儿的学习兴趣。5. 课后反思及拓展延伸环节：这个环节是教师在课堂教学结束后进行的教学总结和反思，它能够帮助教师发现教学中的问题和不足，以便于教师进行教学改进。同时，教师还需要思考如何对教学进行拓展和延伸，以提高幼儿的学习兴趣和效果。在上述教案中，重点环节的难点主要在于如何让幼儿理解和掌握泥工的基本技巧和奇特树的特征，以及如何激发幼儿的想象力和创造力。教师需要通过生动有趣的教学方法，以及耐心细致的指导，帮助幼儿克服这些难点。本教案旨在通过讲解泥工的基本技巧和奇特树的特征，让幼儿动手实践，创作出自己的奇特树作品。在教学过程中，教师需要关注幼儿的学习情况，巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。同时，教师还需要设计合适的板书和作业，以及进行课后反思和拓展延伸，以提高幼儿的学习兴趣和效果。通过这些教学活动，希望能够激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对手工创作的兴趣。