2024年幼儿园幼儿园中班音乐教案《小老鼠打电话》.docx

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1、教案2024年幼儿园中班音乐教案小老鼠打电话一、引言1.1设计背景：本教案以小老鼠打电话这首歌曲为基础，通过歌曲中的生动形象和有趣情节，激发幼儿对音乐的兴趣和爱好。1.2设计理念：本教案遵循幼儿身心发展规律，注重培养幼儿的音乐审美、表现力和创造力，使他们在音乐活动中得到乐趣和成长。1.3设计目标：通过本教案的实施，让幼儿了解和体验音乐的魅力，培养他们的音乐素养，提高他们的音乐表现力和创造力。二、知识点讲解2.1歌曲介绍：小老鼠打电话是一首富有童趣的儿歌，歌词简单易懂，旋律欢快，容易让幼儿接受和喜爱。2.2音乐元素：本教案主要向幼儿介绍节奏、音高、音色等音乐元素，通过歌曲的学唱和表演，让幼儿感知

2、和体验这些音乐元素在歌曲中的运用。2.3表演技巧：本教案教授幼儿一些简单的表演技巧，如唱、跳、拍手等，让幼儿在学唱歌曲的过程中，充分展示自己的才艺。三、教学内容3.1歌曲学唱：教师带领幼儿学唱小老鼠打电话，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词，掌握基本的节奏和音高。3.2歌词理解：教师向幼儿讲解歌曲中小老鼠打电话的情节，让幼儿了解歌曲的主题和情感。3.3音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力，培养他们的音乐素养。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解和熟悉小老鼠打电话这首歌曲，理解歌曲的主题和情感。4.2技能目标：培养幼儿的音乐审美、表现力和创造力，提高他们的音乐素养。4.3情

3、感目标：让幼儿在音乐活动中体验快乐和自信，培养他们对音乐的爱好和兴趣。五、教学难点与重点5.1重点：歌曲的旋律和歌词，基本的节奏和音高。5.2难点：音乐元素在歌曲中的运用，表演技巧的掌握。六、教具与学具准备6.1教具：音乐播放设备、电话玩具、小老鼠手偶、白板或幻灯片、彩色粉笔或马克笔。6.2学具：幼儿音乐教材、歌谱、小老鼠卡片、彩色笔、贴纸。6.3准备说明：教具和学具的选择要根据教学内容和目标来确定，要能够吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。七、教学过程7.1热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心，进入学习状态。7.2歌曲学唱：教师播放小老鼠打电话，让幼儿听唱

4、，引导他们掌握歌曲的旋律和歌词。7.3歌词理解：教师通过电话玩具和小老鼠手偶的表演，向幼儿讲解歌曲的情节，帮助他们理解歌曲的主题和情感。7.4音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，如模仿小老鼠打电话的动作，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。八、板书设计8.1设计内容：板书设计包括歌曲名称小老鼠打电话、歌词中的主要角色和情节。8.2设计风格：板书设计应简洁明了，使用生动形象的插图和文字，吸引幼儿的注意力。8.3设计说明：板书设计要能够帮助幼儿理解和记忆歌曲内容，激发他们的学习兴趣。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起复习小老鼠打电话的歌曲，并尝试用家庭物品制作小老鼠的手偶。9.2作业要

5、求：作业要简单有趣，能够让幼儿在家庭环境中继续学习和体验音乐。9.3作业反馈：教师在下次课堂上询问幼儿完成作业的情况，鼓励他们分享自己的学习和体验。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师对本次教学活动的效果进行反思，包括幼儿的学习兴趣、参与度和学习成果等方面。10.2拓展延伸：教师可以组织幼儿进行歌曲创作或表演，让他们发挥自己的想象力和创造力，将所学知识应用到实践中。10.3反思及拓展说明：通过反思和拓展延伸，教师能够更好地了解幼儿的学习需求，提高教学效果，激发幼儿的音乐潜能。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：歌曲学唱、歌词理解、音乐游戏、板书设计、作业设计。下面将针对这

6、些重点环节进行详细的补充和说明。一、歌曲学唱1.1.1细节补充：教师在教唱歌曲时，应先示范演唱，让幼儿跟随教师学唱。在歌曲学唱过程中，教师可将歌曲分解为若干小节，逐一教授，帮助幼儿掌握旋律。1.1.2细节说明：对于歌词中的重点字词，教师可进行重复教授，让幼儿加强记忆。教师还可以通过动作示范，让幼儿更好地理解和记忆歌词。二、歌词理解2.1.1细节补充：在歌词理解环节，教师应运用电话玩具和小老鼠手偶进行表演，让幼儿通过直观的视觉感受，更好地理解歌曲情节。2.1.2细节说明：教师在表演过程中，可适时提问，引导幼儿关注歌曲中的细节，如小老鼠打电话的原因、对话内容等，帮助幼儿深入理解歌曲主题和情感。三、

7、音乐游戏3.1.1细节补充：在音乐游戏环节，教师应组织幼儿进行多样化的音乐活动，如模仿小老鼠打电话的动作、拍手跺脚等。通过这些活动，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力，培养他们的音乐素养。3.1.2细节说明：教师在活动中应关注每个幼儿的表现，适时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难，掌握基本的表演技巧。四、板书设计4.1.1细节补充：板书设计应包含歌曲名称小老鼠打电话和歌词中的主要角色、情节。教师可运用生动形象的插图和文字，吸引幼儿的注意力。4.1.2细节说明：板书设计要简洁明了，便于幼儿理解和记忆。在教学过程中，教师可适时指向板书，让幼儿关注重点内容，提高学习效果。五、作业设计5.1.1细节补充：作业设计应简单有趣，让幼儿在家庭环境中继续学习和体验音乐。如让幼儿与家长一起复习小老鼠打电话的歌曲，并尝试用家庭物品制作小老鼠的手偶。5.1.2细节说明：教师在下次课堂上应询问幼儿完成作业的情况，鼓励他们分享自己的学习和体验。同时，教师可对作业进行点评，给予肯定和鼓励，提高幼儿的学习积极性。