幼儿园中班老虎笨笨语言教案.doc

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1、教案幼儿园中班老虎笨笨语言教案一、引言1.1设计缘起：1.1.1为了激发幼儿对语言学习的兴趣，提高他们的语言表达能力。1.1.2借助可爱的小老虎形象，吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习语言。1.1.3通过本教案，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。二、知识点讲解2.1动物的特点：2.1.1介绍老虎的外貌特征，如毛色、体型、斑纹等。2.1.2讲述老虎的生活习性，如捕猎、休息、散步等。2.1.3讲解老虎的叫声，让幼儿学会模仿。三、教学内容3.1故事老虎笨笨：3.1.1讲述一只名叫笨笨的老虎，它在生活中常常犯错误，但总能改正。3.1.2引导幼儿讨论笨笨的行为，让他们学会分辨对错。3.1.3

2、通过故事，教育幼儿要勇敢面对错误，敢于改正。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1能让幼儿认识老虎的外貌特征和生活习性。4.1.2能让幼儿了解老虎的叫声，并能模仿。4.1.3能让幼儿理解故事内容，明白道理。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1让幼儿学会模仿老虎的叫声。5.1.2让幼儿能简单描述老虎的外貌特征和生活习性。5.1.3让幼儿理解故事老虎笨笨的主题。六、教学过程6.1热身活动（5分钟）：6.1.1组织幼儿做手指游戏，如老虎捉老鼠。6.1.2带领幼儿模仿老虎的动作和叫声，活跃气氛。6.2故事讲解（10分钟）：6.2.1讲述故事老虎笨笨的梗概。6.2.2引导幼儿讨论老虎的特点和笨笨的行

3、为。6.2.3教育幼儿要勇敢面对错误，敢于改正。6.3活动环节（10分钟）：6.3.1组织幼儿扮演老虎，进行角色扮演游戏。6.3.2让幼儿模仿老虎的叫声，比赛谁模仿得最像。6.3.3引导幼儿用语言描述老虎的外貌特征和生活习性。6.4.1让幼儿分享自己在活动中的收获。6.4.2教师对本次活动进行小结，强调老虎的特点和故事主题。6.5课后作业（家庭延伸）：6.5.1家长协助幼儿绘画一幅老虎的画面，体现老虎的外貌特征和生活习性。6.5.2家长引导幼儿讲述故事老虎笨笨的内容，检验幼儿对故事的掌握程度。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件老虎笨笨6.1.2老虎图片若干6.1.3老虎头饰若干6

4、.2学具：6.2.1画纸、画笔6.2.2手指游戏道具（如手指玩具）6.2.3模仿老虎叫声的道具（如小喇叭）七、教学过程7.1主题引入（5分钟）：7.1.1教师向幼儿展示老虎图片，引导幼儿观察老虎的外貌特征。7.1.2邀请幼儿分享他们对老虎的认识。7.1.3教师简要介绍故事老虎笨笨的梗概，激发幼儿的兴趣。7.2故事讲解与互动（10分钟）：7.2.1教师分段讲述故事老虎笨笨，引导幼儿关注老虎的生活习性。7.2.2教师与幼儿互动，讨论老虎的行为，引导幼儿分辨对错。7.2.3教师引导幼儿模仿老虎的叫声，培养幼儿的语言表达能力。7.3活动环节（10分钟）：7.3.1组织幼儿扮演老虎，进行角色扮演游戏。7

5、.3.2开展“模仿老虎叫声”比赛，鼓励幼儿积极参与。7.3.3小组讨论：让幼儿用语言描述老虎的外貌特征和生活习性。7.4.1邀请幼儿分享自己在活动中的收获。7.4.2教师对本次活动进行小结，强调老虎的特点和故事主题。7.5课后作业（家庭延伸）：7.5.1家长协助幼儿绘画一幅老虎的画面，体现老虎的外貌特征和生活习性。7.5.2家长引导幼儿讲述故事老虎笨笨的内容，检验幼儿对故事的掌握程度。八、板书设计8.1老虎的外貌特征8.1.1毛色：橙色带黑色条纹8.1.2体型：强壮、威武8.1.3斑纹：清晰、漂亮8.2老虎的生活习性8.2.1捕猎：勇敢、果断8.2.2休息：舒适、安静8.2.3散步：悠闲、自在

6、8.3故事主题：勇敢面对错误，敢于改正九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长协助幼儿绘画一幅老虎的画面，体现老虎的外貌特征和生活习性。9.1.2家长引导幼儿讲述故事老虎笨笨的内容，检验幼儿对故事的掌握程度。9.2课堂作业：9.2.1完成“模仿老虎叫声”比赛。9.2.2小组讨论：用语言描述老虎的外貌特征和生活习性。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师对本次教学活动的效果进行自我评估。10.1.2针对幼儿在活动中的表现，提出改进措施。10.1.3征询家长意见，了解幼儿在家庭中的表现。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观动物园，观察真实的老虎，加深对老虎的认识。10.2

7、.2开展“动物运动会”活动，让幼儿扮演不同动物，了解各种动物的特点。10.2.3邀请家长参与课堂活动，共同培养幼儿的语言表达能力。重点和难点解析在幼儿园中班老虎笨笨语言教案中，有几个重点环节需要特别关注。这些环节分别是：故事讲解与互动、活动环节、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。一、故事讲解与互动环节1.教师讲述故事的生动性和趣味性，以及如何通过故事引导幼儿分辨对错。2.教师与幼儿的互动方式，如何引导幼儿积极参与讨论和模仿老虎的行为。二、活动环节1.角色扮演游戏的组织方式，如何让幼儿更好地理解老虎的角色。2.模仿老虎叫声的比赛，如何激发幼儿的参与热情和语言表达能力。三、板书设计1.板书的布局和内容呈现方式，如何清晰地展示老虎的外貌特征和生活习性。2.故事主题的板书设计，如何让幼儿更好地理解和记住故事的主题。四、作业设计1.家庭作业的设置，如何让幼儿在家庭中继续巩固所学的内容。2.课堂作业的设置，如何让幼儿在课堂上及时练习和展示所学的内容。五、课后反思及拓展延伸1.对本次教学活动的效果进行自我评估，如何发现和解决教学中存在的问题。2.拓展延伸活动的设计，如何让幼儿在课后进一步学习和探索。