幼儿园小班《米皮皮的魔棒》语言教案.doc

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1、教案幼儿园小班米皮皮的魔棒语言教案一、引言1.1设计此教案的目的：通过讲述米皮皮的魔棒这个故事，引发幼儿对语言的兴趣，培养他们的语言表达能力和想象力。1.2适用对象：幼儿园小班学生，年龄约为4-5岁。1.3教学时间：本教案计划用时约为25分钟。二、知识点讲解2.1故事主题：通过讲述米皮皮用魔棒帮助动物们的故事，引导幼儿理解助人为乐的价值观。2.2语言知识点：通过故事中的对话和描述，帮助幼儿学习一些简单的词汇和句子结构。2.3情感教育：培养幼儿的同理心，让他们学会关心和帮助别人。三、教学内容3.1故事梗概：米皮皮有一根神奇的魔棒，可以帮助动物们实现愿望。一天，米皮皮遇到了一只想要飞上天空的小鸟，

2、于是他用魔棒帮助小鸟实现了愿望。接着，他又帮助了一只想要跳得更高的小兔子和一只想要游泳的小鱼。米皮皮意识到，帮助别人是一件非常快乐的事情。3.2教学活动：教师讲述故事，引导幼儿参与互动，如模仿动物的动作、模仿魔棒的动作等。3.3作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论故事中的情节，尝试用自己的话复述故事。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿理解故事的基本情节，认识故事中的角色。4.2技能目标：通过模仿和互动，提高幼儿的语言表达能力和想象力。4.3情感目标：培养幼儿的助人为乐精神，学会关心和帮助别人。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿理解故事的主题和情感教育，培养他们的语言表达能力和想象力。5.2难点

3、：让幼儿学会关心和帮助别人，培养他们的同理心。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件、魔棒道具、动物头饰、背景图等。6.2学具：幼儿绘画纸、彩色笔、贴纸等。6.3注意事项：教具和学具要提前准备好，并确保安全、卫生。七、教学过程7.1导入：教师出示魔棒道具，引发幼儿兴趣，引导幼儿猜测故事内容。7.2讲述故事：教师用生动的语言讲述米皮皮的魔棒故事，引导幼儿关注故事情节和角色。7.3互动环节：教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，培养幼儿的语言表达能力和想象力。7.4绘画活动：教师引导幼儿根据自己的理解，画出故事中的场景或角色。八、板书设计8.1板书米皮皮的魔棒8.2板书内容：动物们的心愿米皮

4、皮的帮助助人为乐的喜悦8.3板书形式：简笔画形式，生动形象地展示故事情节。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起讨论故事中的情节，尝试用自己的话复述故事。9.2作业要求：家长在作业本上记录幼儿的复述内容，家长签名确认。9.3作业评价：教师定期查看作业，了解幼儿对故事的理解和语言表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教具使用、幼儿参与度等。10.2拓展延伸：教师可以根据故事内容，设计相关的延伸活动，如角色扮演、情景剧等。10.3改进措施：针对反思中发现的问题，提出具体的改进措施，以提高教学质量。重点和难点解析一、重点关注的环节

5、1.讲述故事环节：教师用生动的语言讲述米皮皮的魔棒故事，引导幼儿关注故事情节和角色。2.互动环节：教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，培养幼儿的语言表达能力和想象力。3.绘画活动：教师引导幼儿根据自己的理解，画出故事中的场景或角色。二、详细的补充和说明1.讲述故事环节1.1教师在讲述故事时，要注意语言的生动性和趣味性，以吸引幼儿的注意力。1.2教师可以通过提问、引导幼儿猜测等方式，让幼儿积极参与故事讲述过程，提高他们的想象力。1.3教师在讲述故事时，要关注幼儿的反应，根据他们的兴趣和理解程度调整讲述节奏和内容。2.互动环节2.1教师邀请幼儿扮演故事中的角色，可以让他们更直观地理解故事情节和角色特点。2.2教师可以通过组织幼儿进行角色扮演活动，培养他们的语言表达能力和团队合作意识。2.3在互动环节中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，帮助他们更好地参与活动。3.绘画活动3.1教师在引导幼儿进行绘画活动时，要鼓励他们根据自己的理解自由发挥，培养他们的创造力和表达能力。3.2教师可以提供一些简单的绘画指导和示例，帮助幼儿更好地完成绘画作品。3.3在绘画活动中，教师要关注幼儿的创作过程，及时给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。