糖果消失了幼儿园小班科学教案.doc

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1、教案糖果消失了幼儿园小班科学教案一、引言1.1设计意图：通过引发幼儿对糖果消失现象的好奇心，激发他们对科学活动的兴趣。1.1.1细节说明：在活动开始时，向幼儿展示一颗糖果，并告诉他们糖果会消失，引发他们的好奇心。1.1.2细节说明：通过向幼儿提问，了解他们对糖果消失现象的认知，为后续活动的展开做铺垫。1.1.3细节说明：引导幼儿观察和体验糖果消失的过程，让他们感受到科学的神奇。二、知识点讲解2.1糖果消失的原因：通过向幼儿讲解糖果消失的原因，让他们了解科学现象背后的原理。2.1.1细节说明：向幼儿解释糖果在嘴里会融化，从而消失不见。2.1.2细节说明：通过实物演示，让幼儿观察糖果在嘴里融化的过

2、程。2.1.3细节说明：引导幼儿思考糖果消失的其他可能原因，如糖果被吃掉、糖果被扔掉等。三、教学内容3.1糖果消失实验：通过进行糖果消失的实验，让幼儿亲身体验和观察糖果消失的过程。3.1.1细节说明：准备一颗糖果和一杯水，将糖果放入水中，观察糖果逐渐消失的过程。3.1.2细节说明：引导幼儿观察糖果在水中的变化，如颜色、形状等。3.1.3细节说明：与幼儿一起讨论实验结果，让他们表达自己的观察和感受。四、教学目标4.1培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。4.1.1细节说明：通过引发幼儿对糖果消失现象的好奇心，激发他们对科学活动的兴趣。4.1.2细节说明：让幼儿参与实验过程，培养他们对科学的探究欲望。4.

3、1.3细节说明：引导幼儿观察和思考，培养他们的观察力和思维能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和接受糖果消失的原因。5.1.1细节说明：通过实物演示和讲解，帮助幼儿理解和接受糖果消失的原因。5.1.2细节说明：引导幼儿观察和体验糖果消失的过程，让他们亲身体验科学的神奇。5.1.3细节说明：与幼儿一起讨论糖果消失的原因，帮助他们巩固知识点。六、教具与学具准备6.1糖果：准备一颗糖果，用于引发幼儿的好奇心和参与实验。6.1.1细节说明：选择幼儿喜欢的糖果种类，以增加他们的兴趣。6.1.2细节说明：确保糖果的安全性，避免使用有潜在危险的糖果。6.1.3细节说明：准备足够的糖果，以便每个

4、幼儿都能参与实验。七、教学过程7.1引入阶段：展示糖果并引发幼儿的好奇心。7.1.1细节说明：向幼儿展示一颗糖果，并告诉他们糖果会消失，引发他们的好奇心。7.1.2细节说明：通过向幼儿提问，了解他们对糖果消失现象的认知。7.1.3细节说明：引导幼儿观察和体验糖果消失的过程，让他们感受到科学的神奇。八、板书设计8.1糖果消失原因：在黑板上写出糖果消失的原因。8.1.1细节说明：用简单的词语和图示来表达糖果消失的原因。8.1.2细节说明：在板书上留出空间，以便幼儿提问和讨论。8.1.3细节说明：在板书旁边写下幼儿的观察和感受，以便他们参考和回顾。九、作业设计9.1观察糖果消失：让幼儿在家中观察糖果

5、消失的现象。9.1.1细节说明：给每个幼儿发放一张小卡片，让他们在家中观察糖果消失的过程，并记录下来。9.1.2细节说明：鼓励幼儿与家人分享观察结果，增进亲子间的交流。9.1.3细节说明：在下次课堂上，让幼儿分享自己的观察结果，增进彼此的学习和交流。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思：反思教学活动的效果和幼儿的参与情况。10.1.1细节说明：思考教学活动是否成功引发幼儿的好奇心和兴趣。10.1.2细节说明：评估幼儿对糖果消失原因的理解程度，以及他们在实验中的表现。10.1.3细节说明：思考如何改进教学方法和教具，以提高教学效果。10.2拓展延伸：引导幼儿思考糖果消失在其他情境下的可能性

6、。10.2.1细节说明：与幼儿讨论糖果在其他环境下的消失情况，如在水里、在空气中等。10.2.2细节说明：鼓励幼儿提出自己的想法和假设，培养他们的创新思维。10.2.3细节说明：组织相关的实验或活动，让幼儿亲身体验和探索糖果消失的其他情境。10.3家庭延伸：鼓励家长参与幼儿的科学学习。10.3.1细节说明：通过发送家庭作业，让家长了解幼儿在课堂上学到的内容。10.3.2细节说明：鼓励家长与幼儿一起进行科学实验或观察，增进亲子间的互动。10.3.3细节说明：提供家长指导，帮助他们更好地支持幼儿的科学学习。重点和难点解析一、重点环节：引发幼儿的好奇心和兴趣1.1环节解析：展示糖果并告诉幼儿糖果会消

7、失，引发他们的好奇心。1.1.1细节说明：选择幼儿喜欢的糖果种类，以增加他们的兴趣。1.1.2细节说明：通过向幼儿提问，了解他们对糖果消失现象的认知。1.1.3细节说明：引导幼儿观察和体验糖果消失的过程，让他们感受到科学的神奇。二、重点环节：糖果消失原因的解释2.1环节解析：向幼儿解释糖果消失的原因，让他们了解科学现象背后的原理。2.1.1细节说明：选择合适的语言和方式，向幼儿解释糖果在嘴里会融化，从而消失不见。2.1.2细节说明：通过实物演示，让幼儿观察糖果在嘴里融化的过程。2.1.3细节说明：引导幼儿思考糖果消失的其他可能原因，如糖果被吃掉、糖果被扔掉等。三、重点环节：糖果消失实验的体验3

8、.1环节解析：进行糖果消失的实验，让幼儿亲身体验和观察糖果消失的过程。3.1.1细节说明：准备一颗糖果和一杯水，将糖果放入水中，观察糖果逐渐消失的过程。3.1.2细节说明：引导幼儿观察糖果在水中的变化，如颜色、形状等。3.1.3细节说明：与幼儿一起讨论实验结果，让他们表达自己的观察和感受。四、重点环节：培养幼儿的观察力和思维能力4.1环节解析：引导幼儿观察和思考糖果消失的现象，培养他们的观察力和思维能力。4.1.1细节说明：通过提问和讨论，引导幼儿思考糖果消失的原因和可能性。4.1.2细节说明：鼓励幼儿提出自己的想法和假设，培养他们的创新思维。4.1.3细节说明：组织相关的实验或活动，让幼儿亲身体验和探索糖果消失的其他情境。