背影 朱自清教案.doc

《背影 朱自清教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《背影 朱自清教案.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案背影朱自清教案一、引言1.1背景介绍1.1.1朱自清，原名自华，字佩弦，是中国现代著名的文学家、教育家。1.1.2背影是朱自清的一篇散文，写于1925年，发表后广受好评。1.1.3该文以作者离家求学为背景，讲述了父亲默默地关心和支持儿子的成长。1.2文学价值1.2.1背影是中国现代文学的经典之作，体现了朱自清散文的独特风格。1.2.2文中细腻的情感描写，展现了亲情的伟大和深沉。1.2.3作品通过对背影的描写，传达了父爱的无私和奉献。1.3教学意义1.3.1通过学习背影，让学生感受亲情的可贵，培养他们的感恩之心。1.3.2分析文中的修辞手法和表达技巧，提高学生的文学鉴赏能力。1.3.3通过对

2、文章主题的探讨，引导学生思考家庭、亲情和成长的关系。二、知识点讲解2.1文章主题2.1.1背影以离家求学为背景，展现了父亲对儿子的关爱和牺牲。2.1.2主题体现在对背影的描写中，背影成为父爱的象征。2.1.3文章通过对背影的观察和回忆，表达了儿子对父亲的感激和思念。2.2文学手法2.2.1比喻：文中用“背影”来比喻父亲的形象，突出了父爱的伟大和无私。2.2.2拟人：通过对父亲背影的拟人化描写，赋予背影以人的情感和特征。2.2.3对比：通过对比父亲的前后变化，强调了父爱的深沉和持久。2.3语言特点2.3.1朴实无华：朱自清的语言简洁明了，贴近生活，易于理解。2.3.2情感丰富：文中运用了丰富的情

3、感词汇，表达了作者内心的感受。2.3.3细腻入微：通过对细节的描写，使读者能够感受到场景的真实和情感的真挚。三、教学内容3.1课文朗读与理解3.1.1学生朗读课文，感受文章的语气和情感。3.1.2教师引导学生理解文中的关键词语和句子。3.1.3学生回答与课文相关的问题，检验对内容的理解。3.2文学手法分析3.2.1教师讲解比喻、拟人和对比等文学手法。3.2.2学生分析文中的比喻和拟人描写，体会文学手法的效果。3.2.3学生讨论对比手法的运用，理解其对主题的强调作用。3.3情感体验与思考3.3.1学生分享自己与家人的亲情经历，感受亲情的可贵。3.3.2学生讨论文章中对父爱的描写，思考亲情的意义。

4、四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够理解课文内容，掌握文学手法。4.1.2学生能够分析文中的情感描写，理解亲情的内涵。4.2过程与方法4.2.1学生通过朗读和讨论，提高文学鉴赏能力。4.2.2学生通过分析比喻和拟人等文学手法，培养思维能力。4.2.3学生通过情感体验和思考，培养感恩和思考的能力。4.3情感态度与价值观4.3.1学生感受亲情的伟大和深沉，培养感恩之心。4.3.2学生理解家庭的重要性，珍惜与家人的相处时光。4.3.3学生通过思考亲情的意义，培养积极的人生观。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1理解比喻和拟人等文学手法的运用。5.1.2感受文中细腻的情感描写和情感体验

5、。5.1.3思考亲情的意义和家庭的重要性。5.2教学重点5.2.1课文内容的理解和掌握。5.2.2文学手法的分析和运用。5.2.3情感态度和价值观的培养。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1课文文本：背影6.1.2多媒体设备：电脑、投影仪、显示屏6.1.3教学挂图或黑板：用于板书设计6.2学具6.2.1学习笔记：用于学生记录重点内容和心得体会6.2.2阅读材料：其他朱自清的作品，用于拓展学习七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师通过简单的介绍，引导学生进入学习状态。7.1.2学生齐读课文，感受文章的语气和情感。7.1.3教师提出问题，激发学生对课文的好奇心。7.2自主学习7.2.1学生自主

6、阅读课文，理解文章的大意。7.2.2学生查找相关资料，了解作者和作品的背景。7.2.3学生完成自主学习任务，准备参与小组讨论。7.3小组合作7.3.1学生分组讨论，共同分析课文内容。7.3.2学生分享自己的理解和感受，进行互动交流。7.3.3小组合作完成合作任务，准备展示分享。7.4成果展示7.4.1学生代表进行成果展示，分享小组的合作成果。7.4.2教师点评学生的展示，给予肯定和指导。八、板书设计8.1板书内容8.1.1主题：背影8.1.2文学手法：比喻、拟人、对比8.1.3情感体验与思考8.2板书设计8.2.1使用简洁明了的词语和符号，突出主题和要点。8.2.2采用直观的图形和连线，展示文

7、学手法的运用。8.2.3设计合理的布局，使板书具有层次感和美观性。九、作业设计9.1作业内容9.1.3学生选择一篇朱自清的其他作品进行阅读，写一篇简短的读后感。9.2作业要求9.2.1要求学生认真思考，表达自己的真实感受。9.2.2要求学生结合课文内容，分析文学手法的运用。9.2.3要求学生按时完成作业，并提交给教师。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.3教师和学生共同探讨改进教学的方法和策略。10.2拓展延伸10.2.1学生进行拓展阅读，选择其他关于亲情的文学作品进行学习。10.2.2学生参加相关的文学社团或活动，提高文学鉴赏能力和创作能力。10.2.3教师组织相关的文学讲座或研

8、讨会，提供学习机会和平台。重点和难点解析一、教学内容（3.1环节）3.1.1课文朗读与理解：教师应引导学生多次朗读课文，以深入理解课文内容和语气。通过朗读，学生可以更好地感受作者的情感和意境。3.1.2文学手法分析：教师应详细讲解比喻、拟人和对比等文学手法的运用，并引导学生通过具体例句进行分析。通过分析文学手法，学生可以更好地理解和欣赏作者的写作技巧。3.1.3情感体验与思考：教师应引导学生分享自己的亲情经历，并鼓励学生思考亲情的意义。通过情感体验和思考，学生可以更深入地理解文章的主题和作者的意图。二、教学过程（7.1环节）7.1.1教师介绍：教师应以简洁明了的方式介绍课文和作者，以引起学生的

9、兴趣和好奇心。7.1.2课文朗读：教师应组织学生齐读课文，以整体感知课文的内容和情感。朗读可以帮助学生更好地理解和记忆课文。7.1.3问题提出：教师应提出引导性问题，激发学生对课文的好奇心和思考。问题的设计应具有启发性，能够引导学生深入思考和探索。三、板书设计（8.1环节）8.1.1板书内容：教师应选择关键词汇和符号，突出主题和要点。板书内容应简洁明了，能够引导学生关注课文的重要信息。8.1.2板书设计：教师应采用直观的图形和连线，展示文学手法的运用。板书的布局应合理，使学生能够一目了然地理解课文结构和内容。四、作业设计（9.1环节）9.1.1作业内容：教师应设计具有思考性和实践性的作业，引导学生深入思考和运用所学知识。作业内容应与课文内容紧密结合，能够帮助学生巩固和拓展所学知识。9.1.2作业要求：教师应明确作业的要求和标准，指导学生认真完成作业。作业要求应具有一定的挑战性，能够激发学生的学习动力和创造力。背影朱自清教案是一份综合性的教案，涵盖了引言、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点等多个环节。在教学过程中，教师应重点关注课文内容的理解、文学手法的分析和情感体验与思考。板书设计应简洁明了，突出主题和要点。作业设计应具有思考性和实践性，能够巩固和拓展学生的知识。通过这份教案，学生可以更好地理解和欣赏背影这篇文学作品，同时培养自己的感恩之心和思考能力。