拔萝卜讲故事活动教案.doc

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1、教案拔萝卜讲故事活动教案一、引言1.1活动背景：拔萝卜讲故事活动是一种以故事为基础，通过角色扮演、动作模仿等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习语言知识和交际能力的一种教学活动。1.2活动目的：通过拔萝卜讲故事活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的口语表达能力和团队协作能力。1.3活动适用对象：适用于幼儿园、小学生等初级英语学习者。二、知识点讲解2.1故事情节：拔萝卜是一篇经典的儿童故事，讲述了一个小兔子种的萝卜长得很大，却拔不出来，于是叫来了爷爷、奶奶、狗、猫、鼠等一起帮忙拔萝卜的故事。2.2重点词汇：萝卜（carrot）、爷爷（grandpa）、奶奶（grandma）、狗（dog）、猫（cat

2、）、鼠（mouse）等。2.3语法点：一般现在时、一般过去时、简单句、复合句等。三、教学内容3.1故事朗读：教师引导学生跟读拔萝卜故事，注意发音和语调。3.2角色扮演：学生分组，每组选择一个角色进行扮演，教师提供必要的道具支持。3.3动作模仿：学生模仿故事中的角色动作，增强对故事情节的理解和记忆。四、教学目标4.1学生能够理解拔萝卜故事的情节，掌握相关词汇和语法点。4.2学生能够用英语简单描述故事情节和角色，提高口语表达能力。4.3学生能够通过团队合作，完成角色扮演和动作模仿，培养团队协作能力。五、教学难点与重点5.1难点：学生对拔萝卜故事情节的理解和对相关词汇的掌握。5.2重点：学生通过角色

3、扮演和动作模仿，提高口语表达能力和团队协作能力。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件、角色道具、拔萝卜图片等。6.2学具：学生作业本、彩色笔、剪刀、胶水等。6.3准备说明：教具和学具应根据教学内容和活动要求进行选择，以激发学生的学习兴趣和参与度。七、教学过程7.1热身活动：引导学生唱英文歌曲，活跃课堂气氛。7.2故事讲解：利用课件展示拔萝卜故事，引导学生跟读和理解情节。7.3角色扮演：学生分组进行角色扮演，教师提供必要的指导和道具支持。7.4动作模仿：学生模仿故事中的角色动作，增强对故事情节的理解和记忆。7.5口语练习：学生用英语描述故事情节和角色，提高口语表达能力。7.6小组活动：学生分组

4、完成拔萝卜相关的手工活动，培养团队协作能力。八、板书设计8.1设计内容：故事情节、角色介绍、重点词汇等。8.2设计风格：简洁明了，图文并茂，突出重点。8.3板书说明：板书设计应根据教学内容和活动要求进行，以帮助学生更好地理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：学生用英语写一篇关于拔萝卜的故事，包括情节描述和角色介绍。9.3作业说明：作业设计应结合教学内容，提高学生的语言运用能力和表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教学效果、学生参与度、教学方法等。10.2拓展延伸：引导学生阅读其他相关故事，提高阅读能力和语言素养。10.3反思说明：教师应根据课后反馈和学生的表现，进行教学反思和调

5、整，以提高教学质量。重点和难点解析一、教具与学具准备1.2补充说明：教具和学具的使用应具有一定的互动性和参与性，例如，可以让学生动手制作角色道具，或者利用剪贴、绘画等手法完成手工活动，以此提高学生的动手能力和创造力。1.3教学应用：在教学过程中，教师应适时引入教具和学具，引导学生积极参与课堂活动，例如，通过展示课件和角色道具，帮助学生更好地理解故事情节和角色特点，激发学生的学习兴趣。二、教学过程2.2补充说明：教学过程的设计应充分考虑学生的年龄特点和英语水平，尽量采用生动有趣的活动形式，以提高学生的学习兴趣和积极性。例如，可以通过唱英文歌曲、观看故事课件等方式，引导学生热身和进入学习状态。2.

6、3教学应用：在教学过程中，教师应根据学生的反馈和表现，适时调整教学方法和节奏，确保教学目标的实现。例如，在角色扮演和动作模仿环节，教师可以给予学生必要的指导和鼓励，帮助他们更好地掌握故事情节和角色特点。三、板书设计3.2补充说明：板书设计应注重信息层次和视觉美感，使用清晰的字体和颜色，以及生动的插图和图标，使板书更具吸引力和易懂性。例如，可以在板书上标注故事情节的起承转合，或者用不同颜色标出重点词汇和语法点。3.3教学应用：在教学过程中，教师应适时利用板书，引导学生关注重点内容，例如，在故事讲解和口语练习环节，教师可以使用板书辅助讲解和展示，帮助学生更好地理解和记忆故事情节和重点词汇。四、作业

7、设计4.2补充说明：作业设计应具有一定的挑战性和创造性，鼓励学生运用所学知识和技能，展示自己的个性和创造力。例如，可以让学生选择自己喜欢的故事角色，用英语写一篇关于该角色的故事，或者制作一张以故事为主题的海报。4.3教学应用：在布置作业时，教师应明确作业要求和评价标准，给予学生必要的指导和鼓励，以帮助他们完成作业。同时，教师应适时批改和反馈学生的作业，给予肯定和指导，以提高学生的语言运用能力和表达能力。本文针对拔萝卜讲故事活动的重点环节进行了详细的解析和补充，包括教具与学具准备、教学过程、板书设计以及作业设计。在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，以及语言技能的培养。通过设计多样化的教学活动和作业任务，激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的口语表达能力和团队协作能力。同时，教师应根据学生的反馈和表现，适时调整教学方法和节奏，确保教学目标的实现。通过本文的解析和补充，教师可以更好地把握拔萝卜讲故事活动的教学重点和难点，提高教学质量。