幼儿园小班美术丫丫的树教案.doc

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1、教案幼儿园小班美术丫丫的树教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了激发小班幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的观察力、创造力和想象力。1.1.2通过绘画活动，让幼儿体验到创作的快乐，增强对自然环境的感知和热爱。1.1.3结合幼儿园教学主题，以丫丫的树为创作题材，引导幼儿用简单的线条和颜色表现树木的美丽。二、知识点讲解2.1教学内容：2.1.1认识树木的基本结构，如树干、树枝、树叶等。2.1.2学习使用简单的线条和颜色描绘树木。2.1.3培养幼儿的观察力，让他们学会观察生活中的自然环境。三、教学内容3.1教学内容：3.1.1以丫丫的树为主题，让幼儿用画笔表现树木的美丽。3.1.2教师准备画纸、画笔

2、、颜料等绘画材料。3.1.3引导幼儿观察树木的形态，鼓励他们用自己的方式进行创作。四、教学目标4.1培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。4.2帮助幼儿认识树木的基本结构，提高他们的观察力。4.3培养幼儿热爱自然环境的感情，让他们学会珍惜和保护树木。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何引导幼儿把握树木的比例和结构。5.1.2如何激发幼儿的创造力和想象力，让他们敢于用自己的方式进行创作。5.1.3如何让幼儿在绘画过程中保持注意力集中。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1投影仪和投影幕布，用于展示丫丫的树的图片和示范画。6.1.2画纸、画笔、颜料等绘画材料，用于幼儿创

3、作。6.1.3树木图片素材，用于引导幼儿观察和学习。6.2学具：6.2.1每个幼儿准备一张画纸、一套画笔和一些颜料。6.2.2幼儿还可以准备一些辅助工具，如剪刀、胶水等，用于创作过程中的需要。6.2.3鼓励幼儿自带一些自然物品，如树叶、小树枝等，用于观察和创作。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1导入：通过展示丫丫的树的图片，引起幼儿对树木的兴趣和好奇心。7.1.2示范：教师示范画一棵树，边画边讲解树木的基本结构和绘画技巧。7.1.3创作：幼儿根据教师的示范和引导，开始自己的绘画创作。7.1.4展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏和交流。7.2教学方法：7.2.1直观演示法：通过展示

4、图片和示范画，让幼儿直观地了解树木的形态和绘画方法。7.2.2引导发现法：教师引导幼儿观察树木的特点，鼓励他们用自己的方式进行创作。7.2.3互动交流法：通过展示和交流作品，促进幼儿之间的互动和合作。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1在黑板上画一棵树，标注出树木的基本结构，如树干、树枝、树叶等。8.1.2在树上标注出不同颜色的颜料，提醒幼儿可以使用这些颜色来绘画。8.1.3在板书的旁边写上“丫丫的树”，作为课题的提示。8.2板书设计原则：8.2.1简洁明了：板书内容要简单易懂，突出重点。8.2.2图文并茂：结合图片和文字，增加板书的吸引力和直观性。8.2.3动态互动：教师可以在板书上进行示

5、范画，与幼儿进行互动。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1完成一棵自己喜欢的树的绘画作品。9.1.2在作品旁边写上自己的名字和创作日期。9.1.3可以选择将自己的作品进行展示或装裱，作为幼儿园的装饰。9.2作业要求：9.2.1作品要体现树木的基本结构和绘画技巧。9.2.2鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。9.2.3作品要整洁、美观，展示幼儿的绘画水平。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1回顾教学过程，评估幼儿对树木绘画知识的掌握程度。10.1.2思考教学方法的有效性，是否能够激发幼儿的创造力和想象力。10.1.3分析幼儿在创作过程中的表现，了解他们的兴趣和需求。10

6、.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿进行户外观察活动，让他们亲自去观察和体验自然环境中的树木。10.2.2邀请家长参与幼儿的绘画创作，共同完成一幅家庭树的作品。10.2.3开展树木绘画比赛，鼓励幼儿展示自己的作品，增加他们的自信心。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点环节需要我们特别关注，并进行详细的补充和说明。这些环节包括：一、知识点讲解（二）2.1教学内容：2.1.1认识树木的基本结构，如树干、树枝、树叶等。2.1.2学习使用简单的线条和颜色描绘树木。2.1.3培养幼儿的观察力，让他们学会观察生活中的自然环境。在这个环节中，教师需要通过图片、实物或动画等方式，生动地向幼儿展示树木的基

7、本结构，让他们能够清晰地认识到树干、树枝和树叶等组成部分。同时，教师还应该教授幼儿如何使用简单的线条和颜色来描绘树木，例如，用直线和曲线来表示树干和树枝，用小点点来表示树叶等。教师还应该引导幼儿观察生活中的自然环境，让他们学会观察和发现树木的美丽。二、教学过程（七）7.1教学步骤：7.1.1导入：通过展示丫丫的树的图片，引起幼儿对树木的兴趣和好奇心。7.1.2示范：教师示范画一棵树，边画边讲解树木的基本结构和绘画技巧。7.1.3创作：幼儿根据教师的示范和引导，开始自己的绘画创作。7.1.4展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏和交流。在这个环节中，教师需要通过展示丫丫的树的图片，激发幼儿

8、对树木的兴趣和好奇心。接着，教师应该示范画一棵树，并在示范过程中讲解树木的基本结构和绘画技巧，例如，如何画树干、树枝和树叶等。然后，教师可以引导幼儿开始自己的绘画创作，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。教师应该鼓励幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏和交流，这样可以增加幼儿的成就感和自信心。三、作业设计（九）9.1作业内容：9.1.1完成一棵自己喜欢的树的绘画作品。9.1.2在作品旁边写上自己的名字和创作日期。9.1.3可以选择将自己的作品进行展示或装裱，作为幼儿园的装饰。在这个环节中，教师需要明确作业的内容和要求，让幼儿知道自己需要完成的是一棵自己喜欢的树的绘画作品。同时，教师还应该提醒幼儿在

9、作品旁边写上自己的名字和创作日期，以便于展示和记录。教师还可以鼓励幼儿选择将自己的作品进行展示或装裱，作为幼儿园的装饰，这样可以增加幼儿的成就感和归属感。本文针对幼儿园小班美术丫丫的树教案中的重点和难点环节进行了详细的补充和说明。我们重点关注了知识点讲解、教学过程和作业设计这三个环节。在知识点讲解环节中，教师需要通过图片、实物或动画等方式，生动地向幼儿展示树木的基本结构，让他们能够清晰地认识到树干、树枝和树叶等组成部分。在教学过程环节中，教师需要通过展示丫丫的树的图片，激发幼儿对树木的兴趣和好奇心，并示范画一棵树，讲解树木的基本结构和绘画技巧，然后引导幼儿进行自己的绘画创作，并鼓励他们展示和交流自己的作品。在作业设计环节中，教师需要明确作业的内容和要求，并鼓励幼儿选择将自己的作品进行展示或装裱，作为幼儿园的装饰。这些环节都是教学中的重点和难点，需要教师充分准备和精心设计，以提高教学效果和幼儿的学习兴趣。