《跑进家来的小松鼠》教案.docx

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1、教案跑进家来的小松鼠教案一、引言1.1设计意图：通过引入小松鼠这一可爱动物，激发学生的学习兴趣，引导学生思考人与自然和谐共生的重要性。1.2教学方法：采用故事导入法，以生动有趣的小松鼠故事引发学生的学习兴趣。1.3教学内容：介绍小松鼠的生活习性、特点以及与人类的关系。二、知识点讲解2.1小松鼠的生活习性：2.1.1生活环境：小松鼠生活在森林、山区等自然环境中。2.1.2食物：小松鼠以坚果、种子、水果等为食。2.1.3活动规律：小松鼠白天活动，晚上休息。2.2小松鼠的特点：2.2.1外貌：小松鼠体型小巧，毛色鲜艳。2.2.2尾巴：小松鼠的尾巴蓬松，能帮助保持平衡。2.2.3敏捷：小松鼠动作敏捷，

2、善于攀爬和跳跃。2.3小松鼠与人类的关系：2.3.1生态平衡：小松鼠在自然界中扮演着重要角色，有助于维护生态平衡。2.3.2观赏价值：小松鼠活泼可爱的形象深受人们喜爱，具有观赏价值。2.3.3生态保护：人类应当尊重和保护小松鼠的生存环境，促进人与自然和谐共生。三、教学内容3.1故事分享：3.1.1讲述一个关于小松鼠的故事，引导学生感受小松鼠的可爱和聪明。3.1.2分析故事中小松鼠的行为，引导学生理解小松鼠的生活习性和特点。3.1.3讨论故事中人与小松鼠的互动，引导学生思考人与自然和谐共生的重要性。3.2观察与思考：3.2.1展示小松鼠的图片或视频，引导学生观察小松鼠的外貌和行为特点。3.2.2

3、引导学生思考小松鼠在生态系统中的作用以及与人类的关系。3.2.3邀请学生分享自己与小松鼠的趣事，增进学生对小松鼠的了解和喜爱。3.3实践活动：3.3.1组织学生进行户外观察，寻找小松鼠的足迹。3.3.2引导学生动手制作小松鼠的手工制品，培养学生的动手能力。3.3.3开展小松鼠知识竞答，检验学生对小松鼠知识的理解和掌握。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1了解小松鼠的生活习性和特点。4.1.2掌握小松鼠与人类的关系。4.1.3认识到人与自然和谐共生的重要性。4.2能力目标：4.2.1提高观察和思考能力，通过观察小松鼠的外貌和行为特点，理解小松鼠的生活习性。4.2.2培养动手能力，通过制作小松鼠

4、的手工制品，加深对小松鼠的认识。4.3情感目标：4.3.1培养对小松鼠的喜爱和保护意识。4.3.2增强人与自然和谐共生的观念，提高生态保护意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1理解小松鼠在生态系统中的作用。5.1.2认识到人与自然和谐共生的重要性。5.2教学重点：5.2.1掌握小松鼠的生活习性和特点。5.2.2了解小松鼠与人类的关系。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件或幻灯片6.1.2小松鼠图片或视频6.1.3小松鼠手工制品材料6.2学具：6.2.1笔记本和笔6.2.2观察记录表6.2.3小松鼠知识竞答卡片七、教学过程7.1导入：7.1.1播放小松鼠的动画短片，吸引学

5、生注意力。7.1.2简要介绍小松鼠的特点，引发学生兴趣。7.1.3提问：“你们对小松鼠有什么了解？”引导学生思考。7.2新课讲解：7.2.1通过课件或幻灯片，详细讲解小松鼠的生活习性和特点。7.2.2展示小松鼠与人类的关系，引导学生理解和谐共生的意义。7.2.3组织学生进行小组讨论，分享观察小松鼠的趣事。7.3实践活动：7.3.1分发手工制品材料，指导学生动手制作小松鼠的手工制品。7.3.2组织学生进行户外观察，记录小松鼠的足迹和行为。7.3.3开展小松鼠知识竞答，检验学生对小松鼠知识的理解和掌握。八、板书设计8.1板书小松鼠8.1.1在黑板上画出小松鼠的简笔画。8.1.2列出小松鼠的生活习性

6、和特点。8.1.3强调人与自然和谐共生的重要性。8.2板书内容：8.2.1小松鼠的生活习性：森林、坚果、白天活动。8.2.2小松鼠的特点：体型小巧、毛色鲜艳、尾巴蓬松。8.2.3小松鼠与人类的关系：生态平衡、观赏价值、生态保护。九、作业设计9.1观察作业：9.1.1让学生在家中或周边环境观察小松鼠的足迹和行为。9.1.2记录观察结果，并在课堂上分享。9.2手工作业：9.2.1让学生利用手工制品材料，制作自己喜欢的小松鼠作品。9.2.2作品完成后，进行班级展示。9.3思考作业：9.3.1让学生思考如何保护小松鼠的生存环境。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学目标的达成情况

7、，学生对小松鼠知识的理解和掌握程度。10.1.2反思教学过程中的问题，如学生参与度、教学难点的解决方法等。10.1.3反思教学方法的有效性，如故事导入法、小组讨论法等。10.2拓展延伸：10.2.1组织学生参观动物园或自然保护区，观察小松鼠的真实生活环境。10.2.2开展小松鼠保护主题活动，提高学生的生态保护意识。10.2.3邀请专家进行讲座，深入讲解小松鼠的生态习性和保护方法。重点和难点解析一、故事分享环节在这个环节中，教师通过讲述一个关于小松鼠的故事，引导学生感受小松鼠的可爱和聪明，同时让学生理解小松鼠的生活习性和特点。为了更好地进行故事分享，教师可以准备一些小松鼠的图片或视频，以增强学生

8、的兴趣。同时，教师可以引导学生参与故事讨论，分享他们自己对小松鼠的了解和经验。二、观察与思考环节在这个环节中，教师展示小松鼠的图片或视频，引导学生观察小松鼠的外貌和行为特点。教师可以准备一些观察记录表，让学生记录他们的观察结果。接着，教师可以引导学生进行思考，探讨小松鼠在生态系统中的作用以及与人类的关系。这个环节可以通过小组讨论或个人思考的方式进行。三、实践活动环节实践活动环节是学生动手参与的环节。教师可以组织学生进行户外观察，寻找小松鼠的足迹。教师还可以让学生动手制作小松鼠的手工制品，如小松鼠模型或小松鼠画作等。这个环节可以培养学生的动手能力和创造力。四、板书设计环节板书设计环节是教师在课堂上展示小松鼠相关知识的重要环节。教师可以在黑板上画出小松鼠的简笔画，并列出小松鼠的生活习性和特点。同时，教师还可以强调人与自然和谐共生的重要性。板书设计应该简洁明了，突出重点，以便学生更好地理解和记忆。五、作业设计环节六、课后反思及拓展延伸环节