2024年幼儿园大班冬天教案《美丽的雪花》.docx

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1、2024年幼儿园大班冬天教案美丽的雪花1.1 雪花是冬天的一种自然现象，对于幼儿来说，雪花充满了神秘和好奇。1.2 通过本节课，让幼儿了解雪花的形成过程，培养幼儿对自然现象的兴趣和探究精神。1.3 通过观察和动手操作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。二、知识点讲解2.1 雪花的形成：讲解雪花是由水蒸气在低温下直接凝华而成的，是一种固态的水。2.2 雪花的形状：讲解雪花有多种形状，如六角形、四角形等，每种形状都有其特点。2.3 雪花的颜色：讲解雪花本身是无色的，因为反射阳光所以看起来是白色的。三、教学内容3.1 观察雪花：让幼儿观察实物雪花，了解其形状和颜色。3.2 制作雪花：教幼儿用纸张和

2、剪刀制作雪花，培养幼儿的动手能力。3.3 画雪花：教幼儿用画笔和颜料画出雪花，培养幼儿的观察力和创造力。四、教学目标4.1 让幼儿了解雪花的形成过程、形状和颜色。4.2 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。4.3 培养幼儿对自然现象的兴趣和探究精神。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解雪花的形成过程和雪花的形状。5.2 教学重点：让幼儿通过观察和动手操作，掌握雪花的形状和颜色。六、教具与学具准备6.1 实物雪花：准备一些真实的雪花或用塑料制成的雪花作为教具。6.2 纸张和剪刀：为每个幼儿准备一张白纸和一把剪刀，用于制作雪花。6.3 画笔和颜料：为每个幼儿准备一支画笔和一些白色颜料，用

3、于画雪花。七、教学过程7.1 观察雪花：教师展示实物雪花，让幼儿观察并描述雪花的形状和颜色。7.2 制作雪花：教师示范如何用纸张和剪刀制作雪花，然后让幼儿自己动手制作。7.3 画雪花：教师示范如何用画笔和颜料画雪花，然后让幼儿自己动手画出美丽的雪花。八、板书设计8.1 雪花的形成：在黑板上写下“雪花的形成”，并简单画出雪花形成的过程。8.2 雪花的形状：在黑板上写下“雪花的形状”，并画出几种不同的雪花形状。8.3 雪花的颜色：在黑板上写下“雪花的颜色”，并写下“白色”。九、作业设计9.1 观察雪花：让幼儿回家后观察窗外的雪花，并描述其形状和颜色。9.2 制作雪花：让幼儿回家后用纸张和剪刀制作雪

4、花，并与家人分享。9.3 画雪花：让幼儿回家后用画笔和颜料画出美丽的雪花，并贴在墙上展示。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：教师反思本节课的教学效果，是否达到了教学目标，幼儿是否积极参与。10.2 拓展延伸：可以让幼儿进一步了解雪花的形成过程，或者让幼儿观察其他自然现象。10.3 家长沟通：教师可以与家长沟通，了解幼儿在家的表现，并给予建议和指导。重点和难点解析一、重点环节关注1. 雪花的形成过程：幼儿需要理解雪花是由水蒸气在低温下直接凝华而成的固态水，这是教学的重点。2. 雪花的形状和颜色：幼儿需要观察和描述不同形状的雪花，并理解雪花本身是无色的，因为反射阳光所以看起来是白色的。3.

5、 动手操作能力：幼儿需要通过制作和绘画雪花的实践活动，培养观察力、动手能力和创造力。二、补充和说明1. 雪花的形成过程：教师可以通过动画或实物演示的方式，向幼儿展示雪花形成的过程，帮助幼儿理解和记忆。2. 雪花的形状和颜色：教师可以准备不同形状的雪花模型或图片，让幼儿观察和比较，引导幼儿用正确的词汇描述雪花的形状和颜色。3. 动手操作能力：教师在制作和绘画雪花的活动中，可以给予幼儿适当的指导和支持，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的雪花作品。三、全文总结和概括本节课通过观察、制作和绘画雪花的实践活动，让幼儿了解了雪花的形成过程、形状和颜色，并培养了幼儿的观察力、动手能力和创造力。教师在教学过程中应重点关注雪花的形成过程、雪花的形状和颜色，以及培养幼儿的动手操作能力。通过适当的指导和支持，幼儿能够积极参与活动，发挥想象力和创造力，制作出美丽的雪花作品。