大班科学活动《玩沙》教案.docx

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1、大班科学活动玩沙教案1.1 设计背景：1.1.1 沙是一种常见的自然材料，对幼儿具有很大的吸引力。1.1.2 幼儿通过玩沙可以发展动手能力、观察能力、想象力及创造力。1.1.3 本次活动旨在让幼儿体验玩沙的乐趣，培养他们对科学的兴趣。二、知识点讲解2.1 沙的特性：2.1.1 沙的粒度、颜色、温度等。2.1.2 沙的玩法和创造。2.1.3 沙与生活的联系。三、教学内容3.1 玩沙活动：3.1.1 组织幼儿在户外沙坑进行玩沙活动。3.1.2 提供各种玩沙工具，如铲子、桶、筛子等。3.1.3 鼓励幼儿自由探索沙的特性，尝试各种玩法。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 了解沙的特性。4.1.2

2、 发现沙的玩法和创造。4.1.3 认识沙与生活的联系。4.2 技能目标：4.2.1 能够使用玩沙工具。4.2.2 能够与他人合作玩沙。4.2.3 能够表达自己的观察和发现。4.3 情感目标：4.3.1 体验玩沙的乐趣。4.3.2 培养对科学的兴趣。4.3.3 培养动手能力、观察能力、想象力及创造力。五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 认识沙的特性。5.1.2 发现沙的玩法和创造。5.1.3 培养动手能力、观察能力、想象力及创造力。5.2 教学难点：5.2.1 深入了解沙的特性。5.2.2 创造性地使用沙进行玩耍。5.2.3 将沙与生活联系起来，发挥沙的多种功能。以上是前五个章节的教

3、案内容，后续章节将根据您的要求进行编写。希望对您有所帮助。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 沙坑：提供给幼儿一个沙坑，作为活动的场所。6.1.2 玩沙工具：准备铲子、桶、筛子、小车等玩沙工具，供幼儿自由探索和玩耍。6.1.3 观察记录表：准备一份观察记录表，用于记录幼儿对沙的观察和发现。6.2 学具：6.2.1 沙样品：准备不同来源的沙样品，让幼儿进行观察和比较。6.2.2 沙画工具：提供沙画工具，如细沙、刷子等，供幼儿进行沙画创作。6.2.3 沙子实验材料：准备一些沙子实验材料，如盐、糖等，让幼儿进行实验探索。七、教学过程7.1 活动导入：7.1.1 带幼儿到户外沙坑，让他们自由玩

4、耍，感受沙的乐趣。7.1.2 引导幼儿观察沙坑周围的环境，观察沙的来源和特点。7.1.3 邀请幼儿分享他们对沙的认知和玩法。7.2 活动展开：7.2.1 组织幼儿进行沙子实验，观察不同材料的沙子特性。7.2.2 引导幼儿使用玩沙工具进行创造性的玩耍，如建造城堡、挖渠道等。7.2.3 鼓励幼儿进行沙画创作，表达自己的观察和想象。7.3 活动总结：7.3.1 让幼儿分享他们在活动中的发现和体验。7.3.2 引导幼儿总结沙的特性和玩法。7.3.3 鼓励幼儿回家后与家人分享沙的乐趣和知识。八、板书设计8.1 板书主题：沙的特性8.1.1 沙的粒度：细小、圆滑、有质感8.1.2 沙的温度：温暖、凉爽8.

5、1.3 沙的玩法：建造、挖渠道、沙画等8.2 板书辅助说明：8.2.1 沙的来源和特点：不同地区的沙子可能有所不同，颜色、质地等可能有所差异。8.2.2 沙的创造玩法：鼓励幼儿发挥想象力，创造不同的沙雕和沙画作品。8.2.3 沙与生活的联系：沙子可以用于建筑、过滤、装饰等多种生活领域。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 观察记录表：让幼儿填写观察记录表，记录他们对沙的观察和发现。9.1.2 沙画创作：让幼儿在家中创作沙画，发挥想象力和创造力。9.1.3 沙子实验报告：让幼儿撰写沙子实验报告，描述实验过程和结果。9.2 作业要求：9.2.1 观察记录表：要求幼儿观察沙的特性，记录下来。9.

6、2.2 沙画创作：要求幼儿创作具有创意的沙画作品。9.2.3 沙子实验报告：要求幼儿用简单的语言描述实验过程和结果。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 反思教学目标的实现情况，观察幼儿在活动中的表现。10.1.2 反思教学过程的组织和引导，是否给予幼儿足够的自由探索和创造空间。10.1.3 反思教学难点的处理，是否帮助幼儿理解和掌握沙的特性。10.2 拓展延伸：10.2.1 邀请家长参与沙子实验，让幼儿在家中继续探索沙的特性。10.2.2 组织幼儿参观建筑工地，了解沙子在建筑中的应用。10.2.3 鼓励幼儿参与社区环境保护活动，提高他们对自然材料的保护意识。重点和难点解析在

7、上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注。以下是对这些环节的详细补充和说明：一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，教师需要重点关注沙的特性的讲解。这包括沙的粒度、颜色、温度等。教师可以通过实物展示、图片对比、互动提问等方式，帮助幼儿直观地了解沙的特性。同时，教师还可以引导幼儿观察和比较不同来源的沙样品，让幼儿亲身体验和发现沙的差异。二、教学内容环节在教学内容环节中，教师需要重点关注玩沙活动的组织和引导。教师应提供一个丰富的玩沙环境，提供各种玩沙工具，如铲子、桶、筛子等，并鼓励幼儿自由探索沙的玩法。教师还可以组织一些小组活动，让幼儿相互合作，共同创造和玩耍。四、教学目标环节在教学目标环节中，

8、教师需要重点关注培养幼儿的观察能力和创造力。教师应设计一些观察记录表，让幼儿在活动过程中记录自己的观察和发现。教师还可以鼓励幼儿进行沙画创作，让他们用沙子表达自己的想象和创造力。五、教学难点与重点环节在教学难点与重点环节中，教师需要重点关注沙的创造玩法和沙与生活的联系。教师可以通过一些实验和实践活动，引导幼儿发现沙的多种功能和用途。同时，教师还可以让幼儿参与一些社区环境保护活动，提高他们对自然材料的保护意识。全文总结和概括：本次教案以大班科学活动玩沙为主题，通过知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点等环节，旨在让幼儿体验玩沙的乐趣，培养他们对科学的兴趣。在教学过程中，教师应重点关注沙的特性讲解、玩沙活动的组织和引导、幼儿观察能力和创造力的培养、沙的创造玩法和沙与生活的联系等方面。通过这些环节的实施，幼儿能够深入了解沙的特性，发展动手能力、观察能力、想象力及创造力，并培养对科学的兴趣和乐趣。