《告别陋习走向文明》主题班会教案设计.docx

《《告别陋习走向文明》主题班会教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《告别陋习走向文明》主题班会教案设计.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案告别陋习走向文明主题班会教案设计一、引言1.1设计背景1.1.1当前社会中存在诸多陋习，如随地吐痰、乱扔垃圾、排队加塞等。1.1.2这些陋习影响了社会风气，降低了社会文明程度。1.1.3通过本次班会，引导学生认识陋习的危害，树立文明意识。1.2设计意义1.2.2增强学生的社会责任感和使命感。二、知识点讲解2.1陋习的定义与分类2.1.1陋习是指不良习惯、不文明行为，如随地吐痰、乱扔垃圾、排队加塞等。2.1.2陋习可分为生活陋习、学习陋习、交往陋习等。2.2陋习的危害2.2.1影响环境卫生，增加清洁负担。2.2.2损害他人利益，影响社会和谐。2.2.3降低个人形象，影响人际关系。2.3文明的

2、行为规范2.3.1遵守公共秩序，如排队、礼让等。2.3.2爱护公共环境，如不随地吐痰、乱扔垃圾等。2.3.3尊重他人，如礼貌用语、不喧哗等。三、教学内容3.1陋习现状分析3.1.1调查了解学生中的陋习现象，如随地吐痰、乱扔垃圾等。3.1.2分析陋习产生的原因，如缺乏公德意识、自律性差等。3.2文明行为倡议3.2.1引导学生自觉遵守公共秩序，如排队、礼让等。3.2.2倡导爱护公共环境，如不随地吐痰、乱扔垃圾等。3.2.3教育学生尊重他人，如使用礼貌用语、不喧哗等。3.3文明行为实践3.3.1组织学生参与文明实践活动，如志愿服务、环保行动等。3.3.2引导学生从自身做起，从小事做起，如自觉排队、捡

3、拾垃圾等。3.3.3鼓励学生发挥榜样作用，影响和带动周围人共同践行文明行为。四、教学目标4.1知识目标4.1.1了解陋习的定义、分类和危害。4.1.2掌握文明行为规范和要求。4.2能力目标4.2.1提高学生的自律能力和公德意识。4.2.2培养学生的社会责任感和使命感。4.3情感目标4.3.1增强学生对文明行为的认同感。4.3.2激发学生践行文明行为的积极性。4.3.3提升学生的道德品质和文明素养。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1引导学生认识到陋习的危害，提高自律意识。5.1.2激发学生积极参与文明实践活动，践行文明行为。5.2教学重点5.2.1让学生掌握文明行为规范和要求。5.2.2

4、培养学生的社会责任感和使命感。六、教具与学具准备6.1PPT课件6.1.1包含陋习的定义、分类、危害及文明行为规范等内容。6.1.2插入相关图片、案例，以便更直观地展示知识点。6.1.3设计互动环节，如问答、讨论等，以提高学生参与度。6.2调查问卷6.2.1设计关于学生陋习现状的调查问卷，以了解学生实际情况。6.2.2问卷包括学生常见的陋习、陋习产生的原因等问题。6.2.3问卷结果用于分析学生陋习现状，为教学提供依据。6.3文明行为实践道具6.3.1准备一些文明行为的道具，如排队标志、环保垃圾袋等。6.3.2用于引导学生实践文明行为，如自觉排队、捡拾垃圾等。七、教学过程7.1导入环节7.1.1

5、播放一段关于陋习的视频，引发学生思考。7.1.2老师简要介绍本次班会的主题和目的。7.1.3邀请学生分享他们对陋习的认识和看法。7.2知识点讲解7.2.1老师通过PPT课件，讲解陋习的定义、分类、危害及文明行为规范。7.2.2结合案例图片，让学生更直观地理解知识点。7.2.3开展互动环节，如问答、讨论等，巩固学生对知识点的理解。7.3实践环节7.3.1组织学生填写调查问卷，了解自身及同学中的陋习现状。7.3.2分析问卷结果，引导学生认识到陋习的危害。7.3.3学生分组讨论，提出改进陋习、践行文明行为的措施。7.4.2强调学生要自觉遵守公共秩序，践行文明行为。7.4.3鼓励学生在日常生活中发挥榜

6、样作用，影响和带动周围人。八、板书设计8.1陋习的定义、分类、危害8.1.1陋习：不良习惯、不文明行为8.1.2分类：生活陋习、学习陋习、交往陋习等8.1.3危害：影响环境卫生、损害他人利益、降低个人形象等8.2文明行为规范8.2.1遵守公共秩序：排队、礼让等8.2.2爱护公共环境：不随地吐痰、乱扔垃圾等8.2.3尊重他人：使用礼貌用语、不喧哗等九、作业设计9.1课后反思9.1.2反思自己在日常生活中的陋习，并提出改进措施。9.1.3计划如何在本周内践行文明行为，成为文明学生。9.2文明实践活动9.2.1组织学生参加文明实践活动，如志愿服务、环保行动等。9.2.2引导学生从自身做起，践行文明行

7、为。9.2.3鼓励学生发挥榜样作用，影响和带动周围人共同践行文明行为。十、课后反思及拓展延伸10.1教师课后反思10.1.1反思本次班会的教学效果，是否存在不足之处。10.1.2思考如何改进教学方法，提高学生参与度和积极性。10.1.3探索更多文明实践活动，丰富学生文明素养。10.2学生拓展延伸10.2.1学生主动收集关于文明行为的资料，深入了解文明行为的重要性。10.2.2学生尝试运用所学知识，纠正周围人的不文明行为。10.2.3学生积极参与学校组织的各类文明活动，发挥示范作用。重点和难点解析一、导入环节补充说明：1.视频应具有代表性和影响力，能够引发学生的共鸣和思考；2.教师应引导学生从视

8、频中发现问题，引出本次班会的主题；3.明确班会目的，为学生树立正确的价值观和行为准则。二、知识点讲解补充说明：1.教师应确保讲解的知识点全面、准确，为学生提供正确的认知；2.案例应具有实际意义，能够帮助学生更好地理解和记忆知识点；3.互动环节应能激发学生的参与热情，巩固所学知识。三、实践环节补充说明：1.调查问卷应涵盖学生生活中的各种陋习，以便了解学生实际情况；2.教师应引导学生正确填写问卷，确保问卷结果的真实性；3.分组讨论应保证每个学生都能参与其中，提出自己的观点和建议。补充说明：1.教师应帮助学生梳理本次班会的知识点，加深学生对文明行为的理解；2.教师应强调学生自觉遵守公共秩序的重要性，引导学生将所学知识付诸实践；3.鼓励学生发挥榜样作用，以身作则，影响和带动周围人共同践行文明行为。