幼儿园小班语言活动《大苹果》教案.docx

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1、幼儿园小班语言活动大苹果教案1.1 设计意图：通过引入生动有趣的故事大苹果，引发幼儿对语言活动的兴趣，激发他们的学习热情。1.2 适用年龄：34岁的小班幼儿1.3 活动时长：约25分钟二、知识点讲解2.1 语言目标：让幼儿能够听懂并能够讲述故事的主要内容，培养幼儿的语言表达能力。2.2 认知目标：让幼儿认识苹果的不同颜色和形状，培养幼儿的观察能力。2.3 情感目标：通过活动，培养幼儿的合作精神和分享意识。三、教学内容3.1 故事大苹果的内容：故事讲述了一个关于小猴子和一个大苹果的故事，小猴子想要独自吃掉大苹果，结果却发现苹果太大，无法吃掉，和朋友们一起分享苹果，大家都吃得开心。四、教学目标4.

2、1 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的听力理解和表达能力。4.2 通过讲述故事，培养幼儿的观察力和想象力。4.3 培养幼儿的合作精神和分享意识。五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿能够听懂并能够讲述故事的主要内容，认识苹果的不同颜色和形状。5.2 难点：帮助幼儿理解故事中的道理，培养幼儿的合作精神和分享意识。以下是剩余五个章节的教案内容，请参考：六、教学过程6.1 热身活动：唱一首关于水果的儿歌，如苹果树，引起幼儿对水果的兴趣。6.2 故事讲解：教师生动讲述故事大苹果，引导幼儿关注故事中的角色和情节。6.3 互动环节：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行对话表演。七、活动延伸7.1

3、创意绘画：让幼儿用画笔和颜料绘制自己喜欢的苹果，培养幼儿的美术创造力。7.2 手工制作：制作苹果卡片，让幼儿在卡片上画上苹果，并剪下来，进行苹果树装饰活动。八、教学评价8.1 观察幼儿在活动中的参与程度，听懂故事并能够讲述主要内容。8.2 观察幼儿在手工制作和绘画活动中的表现，培养幼儿的观察力和创造力。九、教学反思9.1 教师应根据幼儿的反应和兴趣，适时调整教学方法和内容，使活动更加生动有趣。9.2 在活动中，教师要注重培养幼儿的合作精神和分享意识，引导幼儿主动参与和表达。十、教学资源10.1 故事课件：大苹果的故事课件，包含故事文本、图片等。10.2 苹果卡片：用于手工制作和苹果树装饰活动。

4、10.3 颜料、画笔、剪刀等绘画和手工制作材料。六、教具与学具准备6.1 教具：故事课件大苹果、苹果卡片、颜料、画笔、剪刀等。6.2 学具：每个幼儿准备一张白纸、彩色铅笔或蜡笔，用于绘画苹果。6.3 辅助材料：水果实物（如苹果、香蕉等），用于观察和讨论。七、教学过程7.1 热身活动：教师带领幼儿唱一首关于水果的儿歌，如苹果树，引起幼儿对水果的兴趣。7.2 故事讲解：教师生动讲述故事大苹果，引导幼儿关注故事中的角色和情节。7.3 互动环节：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行对话表演。八、板书设计8.1 板书大苹果8.2 板书内容：故事情节简要概述，包括角色、事件和道理。8.3 板书形

5、式：采用图片和文字结合的方式，生动展示故事内容。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起收集不同颜色和形状的苹果图片，并进行观察和描述。9.2 作业形式：绘画或观察记录表，幼儿可以在家中进行观察和创作。9.3 作业提交：下次上课时，让幼儿带来自己的作品，进行分享和讨论。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：教师应根据幼儿在活动中的表现，总结教学效果，发现问题并及时调整教学方法。10.2 拓展延伸：在下一节课中，教师可以继续围绕水果主题，开展其他相关活动，如水果拼盘制作、水果品尝会等，让幼儿在实践中学习和成长。10.3 家园合作：教师应与家长保持良好的沟通，了解幼儿在家庭中的表

6、现，共同关注幼儿的成长。重点和难点解析一、教学过程1.1 热身活动：选择一首生动有趣的儿歌，如苹果树，能够引起幼儿对水果的兴趣，同时营造活跃的课堂氛围。1.1.1 教师引导幼儿跟唱，注意音准和节奏，提高幼儿的音乐素养。1.1.2 儿歌唱完后，教师提问幼儿关于水果的知识，如水果的种类、颜色等，检验幼儿的听力和知识掌握情况。1.1.3 引导幼儿讨论水果的营养价值，培养幼儿的健康饮食观念。二、故事讲解2.1 教师生动讲述故事大苹果，注意语音语调和表情，让幼儿更好地理解故事情节。2.1.1 重点讲解故事中的角色，如小猴子、朋友们等，让幼儿能够辨别并描述各角色的特点。2.1.2 引导幼儿关注故事中的情节

7、，如小猴子独自吃苹果的情节，培养幼儿的观察力和想象力。2.1.3 讲解故事中的道理，如合作精神和分享意识，引导幼儿进行情感体验和价值观的培养。三、互动环节3.1 分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行对话表演。3.1.1 教师指导幼儿扮演角色，注意语音语调和表情，提高幼儿的表演能力。3.1.2 教师组织幼儿进行对话表演，引导幼儿积极参与，培养幼儿的合作精神和表达能力。3.1.3 教师对幼儿的表演进行评价和鼓励，提高幼儿的自信心和自尊心。四、作业设计4.1 让幼儿回家后，与家长一起收集不同颜色和形状的苹果图片，并进行观察和描述。4.1.1 教师提供一些苹果图片作为示范，引导幼儿观察和描述

8、苹果的颜色和形状。4.1.2 家长协助幼儿进行观察和描述，鼓励幼儿用语言表达自己的发现。4.1.3 下次上课时，让幼儿带来自己的作品，进行分享和讨论，培养幼儿的观察力和表达能力。五、课后反思及拓展延伸5.1 教师根据幼儿在活动中的表现，总结教学效果，发现问题并及时调整教学方法。5.1.1 观察幼儿的参与程度，了解他们对故事内容的理解和掌握程度。5.1.2 反思教学过程中的不足之处，如教学方法的适用性、幼儿的反应等，并进行改进。5.1.3 与家长保持良好的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。以上是对教学过程中的重点和难点进行详细的解析和补充，通过关注这些环节，教师能够更好地引导幼儿学习和参与活动，提高教学效果。全文约1500字。