幼儿园大班社会活动教案《盖新房》含反思.docx

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1、幼儿园大班社会活动教案盖新房含反思.docx一、引言（1.11.3）1.1 活动背景随着城市的发展，孩子们对于建筑和房屋有了更多的好奇。通过本次社会活动，让孩子们了解房屋的建造过程，培养他们的观察力和想象力。1.2 活动意义通过本次活动，孩子们可以了解不同类型的房屋及其特点，理解房屋建造的基本过程，培养他们的社会认知能力。1.3 活动准备教具：图片、视频、建筑模型等。二、知识点讲解（2.12.3）2.1 房屋的类型2.1.1 住宅2.1.2 商业建筑2.1.3 公共设施2.2 房屋的构造2.2.1 地基2.2.2 墙体2.2.3 屋顶2.3 房屋的建造过程2.3.1 设计2.3.2 施工2.3

2、.3 验收三、教学内容（3.13.3）3.1 图片观察教师展示不同类型的房屋图片，让孩子们观察并说出它们的特点。3.1.1 住宅3.1.2 商业建筑3.1.3 公共设施3.2 视频观看教师播放房屋建造过程的视频，让孩子们了解房屋建造的顺序和步骤。3.2.1 设计3.2.2 施工3.2.3 验收3.3 建筑模型制作孩子们动手制作建筑模型，加深对房屋构造和建造过程的理解。3.3.1 地基3.3.2 墙体3.3.3 屋顶四、教学目标（4.14.3）4.1 认知目标孩子们能够说出不同类型的房屋及其特点，理解房屋建造的基本过程。4.2 技能目标孩子们能够观察并描述房屋的构造，动手制作建筑模型。4.3 情

3、感目标孩子们对建筑和房屋产生兴趣，培养他们的观察力和想象力。五、教学难点与重点（5.15.3）5.1 教学难点房屋的构造和建造过程的理解。5.1.1 地基的作用5.1.2 墙体的结构5.1.3 屋顶的类型5.2 教学重点孩子们能够观察并描述房屋的构造，动手制作建筑模型。5.3 教学策略通过图片观察、视频观看和建筑模型制作，帮助孩子们理解和掌握房屋的构造和建造过程。教案编写完毕，供您参考。六、教具与学具准备（6.16.3）6.1.1 房屋图片6.1.2 房屋建造过程视频6.1.3 建筑模型材料6.2.1 彩色笔6.2.2 画纸6.2.3 剪刀、胶水等手工材料6.3 辅助材料6.3.1 黑板6.3

4、.2 粉笔6.3.3 投影仪七、教学过程（7.17.3）7.1 引入主题7.1.1 教师展示房屋图片，让孩子们说出房屋的特点。7.1.2 教师播放房屋建造过程视频，引导孩子们观察并描述房屋的建造过程。7.1.3 教师提出问题，引导孩子们思考房屋建造的意义和重要性。7.2 知识讲解7.2.1 教师讲解不同类型的房屋及其特点。7.2.2 教师讲解房屋的构造，包括地基、墙体和屋顶。7.2.3 教师讲解房屋的建造过程，包括设计、施工和验收。7.3 实践操作7.3.1 孩子们动手制作建筑模型，加深对房屋构造和建造过程的理解。7.3.2 教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。7.3.3 教师组织

5、孩子们展示自己的作品，鼓励他们分享制作心得和房屋的特点。八、板书设计（8.18.3）8.1 房屋类型8.1.1 住宅8.1.2 商业建筑8.1.3 公共设施8.2 房屋构造8.2.1 地基8.2.2 墙体8.2.3 屋顶8.3 房屋建造过程8.3.1 设计8.3.2 施工8.3.3 验收九、作业设计（9.19.3）9.1 观察作业9.1.1 让孩子们观察自己家附近的房屋，描述它们的特点和建造过程。9.1.2 让孩子们尝试画出自己喜欢的房屋设计图。9.2 动手作业9.2.1 让孩子们在家中与家长一起制作简单的建筑模型。9.2.2 邀请家长参与评价孩子们的作品，共同分享制作心得。9.3 思考作业9

6、.3.1 让孩子们思考房屋建造对人们生活的影响。9.3.2 引导孩子们思考如何保护房屋和环境。十、课后反思及拓展延伸（10.110.3）10.1 课后反思10.1.1 反思教学目标的达成情况，孩子们是否能说出不同类型的房屋及其特点。10.1.2 反思教学过程的组织和实施，是否能够让孩子们充分参与和实践。10.1.3 反思教学难点的处理，是否能够帮助孩子们理解和掌握房屋的构造和建造过程。10.2 拓展延伸10.2.1 邀请建筑师或建筑工人来园进行专题讲座，让孩子们更加深入了解房屋的建造过程。10.2.2 组织孩子们参观建筑工地或已经建成的房屋，让他们亲身体验房屋的建造和居住环境。10.2.3 开

7、展房屋设计比赛，鼓励孩子们发挥创造力，设计出独特的房屋作品。重点和难点解析一、重点环节在本次社会活动中，需要重点关注的环节有：教学内容的展示、知识点讲解、实践操作以及课后反思和拓展延伸。二、详细补充和说明1. 教学内容的展示（3.13.3）在展示教学内容时，教师应注重引导孩子们观察和描述不同类型的房屋及其特点。可以通过图片观察、视频观看和建筑模型制作等方式，让孩子们深入了解房屋的构造和建造过程。2. 知识点讲解（2.12.3）在讲解知识点时，教师应详细阐述房屋的类型、构造和建造过程。可以通过举例、展示图片和视频等方式，帮助孩子们理解和掌握相关知识。3. 实践操作（7.3.17.3.3）在实践操

8、作环节，教师应鼓励孩子们积极参与制作建筑模型，并巡回指导解答他们遇到的问题。同时，组织孩子们展示自己的作品，分享制作心得和房屋特点。4. 课后反思和拓展延伸（10.110.3）在课后反思和拓展延伸环节，教师应关注孩子们对教学内容的理解和掌握程度。针对教学过程中的重点和难点，进行针对性的讲解和辅导。同时，组织拓展活动，如邀请专业人士讲座、参观建筑工地等，让孩子们更加深入地了解房屋的建造过程和居住环境。三、全文总结和概括本次社会活动以“盖新房”为主题，通过展示不同类型的房屋、讲解房屋的构造和建造过程、实践操作以及课后反思和拓展延伸，让孩子们深入了解房屋的建造过程，培养他们的观察力、想象力和社会认知能力。在教学过程中，教师应关注重点环节，如教学内容的展示、知识点讲解、实践操作以及课后反思和拓展延伸，确保孩子们能够充分理解和掌握相关知识。同时，通过拓展活动，让孩子们更加深入地了解房屋的建造过程和居住环境，激发他们对建筑和房屋的兴趣。