六年级数学下册课件-7.1.1整数、小数的认识 - 苏教版（共15张PPT）.pptx
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1、 （1）你能举例说说什么是自然数，什么是整数吗？自然数与整数有什么关系？你能举例说说什么是小数吗？小数的意义是什么？小数的性质是什么？ 小数的意义：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几 小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （2）你能说出整数和小数的计数单位吗？相邻计数单位间的进率都是几？举例说一说。 （3）你能举例说说读、写整数和小数要注意什么吗？怎样比较整数和小数的大小？怎样求一个数的近似数？求一个数的近似数的方法与数的改写有什么不同？ （3）你能举例说说读、写整数和小数要注意什么吗？怎样比较整数和小数的大小？怎样求一个数的近似数？求一
2、个数的近似数的方法与数的改写有什么不同？ 比较整数的大小，数位多的那个数大；数位相同，从最高位起依次比较。 比较小数的大小，整数部分大的数大；整数部分相同的，再依次比较小数部分各数位上的数。 （3）你能举例说说读、写整数和小数要注意什么吗？怎样比较整数和小数的大小？怎样求一个数的近似数？求一个数的近似数的方法与数的改写有什么不同？ 求一个数的近似数，要看保留数位后一位上的数，用“四舍五入”法舍去后面的尾数，求出近似数。 把一个数改写成用“万”作单位的数，在万位右下角点上小数点，去掉小数末尾的“0”，加上单位“万”。同样的方法可以把多位数改写成用“亿”作单位的数。 从直线上可以看出，0右边的是什么数？0左边的呢？正数、负数和0之间有什么关系？0、8、103.15、3.7、0.430、8、15、10、28、10、3.15、0.4315、2、3.760.6606606075.97597590
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