《学会记事》-作文指导 教案.docx

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1、教案学会记事-作文指导教案一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生对记事作文的兴趣和好奇心。1.1.1细节说明：教师可以通过讲述一个有趣的记事故事来吸引学生的注意力。1.1.2细节说明：教师可以提出一个问题，引导学生思考记事作文的重要性和作用。1.1.3细节说明：教师可以简要介绍本节课的教学目标和内容，引起学生的兴趣。二、知识点讲解2.1记事作文的概念和特点2.1.1细节说明：解释记事作文的定义，即以记叙为主，记录事情的发生、发展和结果。2.1.2细节说明：强调记事作文的重点是叙述事情的过程和细节，而不是单纯的描写或议论。2.1.3细节说明：举例说明记事作文的特点，如真实性、时间顺序、具

2、体细节等。三、教学内容3.1选取合适的素材3.1.1细节说明：引导学生思考自己生活中有趣的、有意义的事情，作为写作素材。3.1.2细节说明：鼓励学生选择自己最熟悉、最有感情的事情进行写作，增加作文的真实性和感染力。3.1.3细节说明：提供一些常见的记事作文素材，供学生参考和借鉴。四、教学目标4.1学生能够理解记事作文的概念和特点4.1.1细节说明：通过讲解和讨论，让学生明确记事作文的定义和基本要求。4.1.2细节说明：通过分析范文，让学生感受记事作文的特点和魅力。4.2学生能够选取合适的素材进行记事作文的写作4.2.1细节说明：引导学生思考和选择自己生活中有趣的、有意义的事情作为写作素材。4.

3、2.2细节说明：提供一些常见的记事作文素材，供学生参考和借鉴。五、教学难点与重点5.1难点：学生对记事作文的概念和特点的理解5.1.1细节说明：通过讲解和讨论，让学生明确记事作文的定义和基本要求。5.1.2细节说明：通过分析范文，让学生感受记事作文的特点和魅力。5.2重点：学生选取合适的素材进行记事作文的写作5.2.1细节说明：引导学生思考和选择自己生活中有趣的、有意义的事情作为写作素材。5.2.2细节说明：提供一些常见的记事作文素材，供学生参考和借鉴。六、教具与学具准备6.1教学PPT6.1.1细节说明：制作包含本节课知识点、范文和练习的PPT，以便于学生跟随教学进度。6.1.2细节说明：在

4、PPT中加入图片、图表等视觉元素，增加学生的学习兴趣。6.1.3细节说明：提前检查PPT的播放和功能是否正常，确保教学顺利进行。6.2写作素材库6.2.1细节说明：准备一份写作素材库，包括常见的人物、地点、事件等，供学生参考和借鉴。6.2.2细节说明：鼓励学生自带一些个人素材，如照片、日记等，用于写作。6.2.3细节说明：将素材库以册子或电子文件的形式提供给学生，方便查阅。七、教学过程7.1课堂导入7.1.1细节说明：通过讲述一个有趣的记事故事，引发学生对记事作文的兴趣。7.1.2细节说明：提出一个问题，引导学生思考记事作文的重要性和作用。7.1.3细节说明：简介本节课的教学目标和内容，激发学

5、生的学习热情。7.2知识点讲解7.2.1细节说明：讲解记事作文的定义、特点和基本要求，让学生明确写作方向。7.2.2细节说明：分析一些优秀的记事作文范文，让学生感受记事作文的魅力。7.2.3细节说明：通过实例讲解如何选取合适的素材，增加作文的真实性和感染力。7.3写作实践7.3.1细节说明：布置一道记事作文题目，让学生现场进行写作练习。7.3.2细节说明：提供一些写作指导，如时间、地点、人物等，帮助学生梳理思路。7.3.3细节说明：鼓励学生自由发挥，写出自己独特的故事和感受。八、板书设计8.1记事作文概念8.1.1细节说明：板书记事作文的定义，包括以记叙为主、记录事情的发生、发展和结果。8.1

6、.2细节说明：板书记事作文的重点，强调叙述事情的过程和细节。8.1.3细节说明：板书记事作文的特点，如真实性、时间顺序、具体细节等。8.2写作素材选取8.2.1细节说明：板书选取素材的方法，鼓励学生选择自己熟悉、有感情的事情。8.2.2细节说明：板书如何增加作文的真实性和感染力，提示学生关注细节描写。8.2.3细节说明：板书写作实践的要求，引导学生关注题目、时间和人物等要素。九、作业设计9.1写作练习9.1.1细节说明：布置一道记事作文题目，让学生课后进行写作练习。9.1.2细节说明：提供一些写作指导，如时间、地点、人物等，帮助学生梳理思路。9.1.3细节说明：鼓励学生自由发挥，写出自己独特的

7、故事和感受。9.2素材收集9.2.1细节说明：布置一项素材收集任务，让学生课后寻找和积累记事作文素材。9.2.2细节说明：提供一些寻找素材的方法，如观察生活、回忆经历等。9.2.3细节说明：鼓励学生将收集到的素材进行整理和归类，以便于写作时查阅。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评估10.1.1细节说明：课后收集学生的作文，评估学生对记事作文概念和特点的理解。10.1.2细节说明：评估学生在写作实践中选取素材、叙述事情的能力。10.1.3细节说明：根据教学效果，反思教学过程中的优点和不足，为下一次教学提供改进方向。10.2拓展延伸活动10.2.1细节说明：组织一次记事作文展示活动，让学生分

8、享自己的作品。10.2.2细节说明：邀请家长、其他教师参加，共同评价学生的作文。10.2.3细节说明：鼓励学生互相借鉴、学习，提高写作水平。重点和难点解析一、课堂导入（7.1）导入环节是激发学生兴趣和好奇心的关键，通过讲述有趣的记事故事，可以引发学生对记事作文的兴趣。同时，提出一个问题，引导学生思考记事作文的重要性和作用，有助于培养学生对记事作文的思考和认识。二、知识点讲解（7.2）在知识点讲解环节，重点关注记事作文的定义、特点和基本要求。通过讲解和实例分析，让学生明确写作方向，理解记事作文的重点是叙述事情的过程和细节。同时，通过分析优秀的记事作文范文，让学生感受记事作文的魅力，激发他们的写作

9、热情。三、写作实践（7.3）写作实践环节是学生将所学知识应用到实际写作中的环节。在学生写作过程中，重点关注他们选取素材的能力，鼓励他们选择自己熟悉、有感情的事情进行写作。同时，提供一些写作指导，如时间、地点、人物等，帮助学生梳理思路，让他们能够自由发挥，写出自己独特的故事和感受。四、板书设计（8）板书设计环节是教师通过板书将教学内容进行整理和展示的过程。在板书设计中，重点关注记事作文的定义、特点、写作素材选取和写作实践要求。通过板书，让学生能够清晰地理解和记忆记事作文的概念和特点，以及如何选取素材和进行写作实践。五、作业设计（9）作业设计环节是学生课后巩固和拓展所学知识的重要环节。在作业设计中

10、，重点关注学生的写作练习和素材收集任务。通过布置写作练习，让学生能够将所学知识应用到实际写作中，进一步提高他们的写作能力。同时，通过布置素材收集任务，让学生在日常生活中注意观察和积累记事作文素材，丰富他们的写作内容。六、课后反思及拓展延伸（10）课后反思及拓展延伸环节是教师对教学效果进行评估和反思的过程，也是学生对所学知识进行巩固和拓展的过程。在课后反思中，重点关注学生的作文、教学效果和拓展延伸活动。通过收集学生的作文，评估学生对记事作文概念和特点的理解，以及他们在写作实践中的表现。根据教学效果，反思教学过程中的优点和不足，为下一次教学提供改进方向。同时，组织记事作文展示活动，让学生分享自己的

11、作品，并邀请家长、其他教师参加，共同评价学生的作文。鼓励学生互相借鉴、学习，提高写作水平。本节课通过课堂导入、知识点讲解、写作实践、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节，旨在帮助学生理解和掌握记事作文的概念和特点，提高他们选取素材和叙述事情的能力。在教学过程中，重点关注学生的兴趣激发、知识讲解、写作实践和作业设计等方面，通过讲解、示范和练习，让学生能够明确写作方向，提高写作能力。同时，通过板书设计，让学生清晰地理解和记忆记事作文的概念和特点，以及如何选取素材和进行写作实践。在课后反思及拓展延伸环节，评估学生的学习效果，组织作文展示活动，鼓励学生互相借鉴、学习，进一步提高他们的写作水平。