幼儿园小班健康课教案《早睡早起身体好》含反思.docx

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1、幼儿园小班健康优质课教案早睡早起身体好含反思.docx一、引言（1.11.3）1.1 设计理念本节课以培养幼儿良好的作息习惯为主题，通过生动有趣的活动，让幼儿了解早睡早起对身体的好处，从而养成良好的作息习惯。1.2 适用年龄适用于幼儿园小班幼儿。1.3 教学时长约为40分钟。二、知识点讲解（2.12.3）2.1 知识点讲解早睡早起对身体的好处，让幼儿认识到养成良好的作息习惯的重要性。2.2 教学方法采用讲解、互动、游戏等方式进行教学。2.3 教学资源需要准备PPT、故事课件、图片等教学资源。三、教学内容（3.13.3）3.1 活动一：听故事，了解早睡早起的好处3.1.1 教师讲述一个关于早睡早

2、起的小故事。3.1.2 故事结束后，引导幼儿讨论故事中早睡早起的好处。3.1.3 总结：早睡早起可以让身体休息好，长得高，精力充沛。3.2 活动二：互动游戏，培养良好的作息习惯3.2.1 组织幼儿进行“模拟睡觉”的游戏。3.2.2 游戏结束后，引导幼儿分享游戏中的感受。3.2.3 总结：早睡早起可以让身体得到充分休息，提高免疫力。3.3 活动三：动手制作，养成良好作息习惯3.3.1 教师发放手工作品材料，指导幼儿制作作息时间表。3.3.2 幼儿完成作品后，进行分享和展示。3.3.3 总结：通过制作作息时间表，让幼儿更好地规划自己的作息时间。四、教学目标（4.14.3）4.1 知识目标让幼儿了解

3、早睡早起对身体的好处。4.2 技能目标培养幼儿养成良好的作息习惯。4.3 情感目标让幼儿感受到健康作息带来的快乐。五、教学难点与重点（5.15.3）让幼儿了解早睡早起的好处，养成良好的作息习惯。如何让幼儿在实际生活中践行早睡早起。5.3 解决方案通过家庭作业，让家长协助幼儿在实际生活中养成良好的作息习惯。在本节课中，通过故事、游戏、动手制作等多种教学方式，让幼儿了解了早睡早起的好处，并在一定程度上养成了良好的作息习惯。但在实际生活中，部分幼儿可能难以坚持早睡早起，需要在家长的协助下，逐步养成良好的作息习惯。在今后的教学中，可以尝试与家长沟通，共同关注幼儿的作息问题，提高教学效果。六、教具与学具

4、准备（6.16.3）1. PPT课件2. 故事课件3. 手工作品材料6.3 注意事项1. 确保教具和学具的安全性，避免幼儿误吞或受伤。2. 提前准备好足够的材料，以便每个幼儿都能参与活动。3. 在活动过程中，引导幼儿正确使用教具和学具，培养良好的学习习惯。七、教学过程（7.17.3）7.1 导入部分1. 激发兴趣：通过播放一个有趣的动画短片，吸引幼儿的注意力。2. 引导幼儿思考：提问幼儿“你们知道什么是早睡早起吗？”、“早睡早起对身体有什么好处？”3. 引入主题：教师总结并引入本节课的主题“早睡早起身体好”。7.2 教学主体部分1. 活动一：听故事，了解早睡早起的好处 1.1 教师讲述一个关于

5、早睡早起的小故事。 1.2 故事结束后，引导幼儿讨论故事中早睡早起的好处。 1.3 总结：早睡早起可以让身体休息好，长得高，精力充沛。2. 活动二：互动游戏，培养良好的作息习惯 2.1 组织幼儿进行“模拟睡觉”的游戏。 2.2 游戏结束后，引导幼儿分享游戏中的感受。 2.3 总结：早睡早起可以让身体得到充分休息，提高免疫力。3. 活动三：动手制作，养成良好作息习惯 3.1 教师发放手工作品材料，指导幼儿制作作息时间表。 3.2 幼儿完成作品后，进行分享和展示。 3.3 总结：通过制作作息时间表，让幼儿更好地规划自己的作息时间。7.3 总结与反思部分1. 教师带领幼儿总结本节课所学内容，强化早睡

6、早起的重要性。2. 引导幼儿分享自己在课堂中的收获和感受。3. 鼓励幼儿在家庭中实践早睡早起，养成良好的作息习惯。八、板书设计（8.18.3）8.1 板书主题“早睡早起身体好”8.2 板书内容1. 早睡早起的好处2. 良好的作息习惯3. 家庭实践计划8.3 设计意图通过板书，让幼儿对早睡早起的概念和重要性有更清晰的认识，同时激发他们在家庭中实践的积极性。九、作业设计（9.19.3）9.1 家庭作业1. 请家长协助幼儿制定一个合理的作息时间表，并尽量坚持执行。2. 家长每天记录幼儿的作息情况，并在课堂上与老师分享。9.2 作业指导1. 教师向家长解释作业的目的和重要性，争取家长的支持与配合。2.

7、 教师提供一份作息时间表模板，方便家长参考。3. 教师鼓励家长积极参与，与幼儿共同完成作业。9.3 作业反馈1. 教师在下一节课上询问幼儿的家庭作业完成情况，给予肯定和鼓励。2. 教师根据家长的反馈，了解幼儿在家庭中的作息情况，为后续教学提供参考。十、课后反思及拓展延伸（10.110.3）10.1 课后反思1. 教师反思本节课的教学效果，是否存在不足之处。2. 教师根据幼儿的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。10.2 拓展延伸1. 教师可根据幼儿的兴趣和需求，开展更多关于健康作息的主题活动。2. 教师与家长保持沟通，共同关注幼儿的作息问题，促进幼儿的健康成长。10.3 教学改进1. 教

8、师在今后的教学中，注重培养幼儿的自我管理能力，让幼儿主动养成良好的作息习惯。2. 教师定期与家长交流，了解幼儿在家庭中的作息情况，为教学提供有力支持。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节包括：活动一的故事讲述与讨论、活动二的互动游戏、活动三的动手制作以及家庭作业的设计与反馈。以下对这些环节进行详细的补充和说明。一、活动一的故事讲述与讨论（11.111.4）11.1 故事选择：选择一个生动有趣，且与早睡早起主题相关的故事，如“小猪和小兔的比较”。11.2 故事讲述：用生动的语言和表情动作，吸引幼儿的注意力，并引导他们理解故事内容。11.3 讨论引导：在故事结束后，提出引导性问题，如“小

9、朋友们，你们觉得小猪和小兔谁做得对？为什么？”11.4 总结强调：总结故事中的寓意，强调早睡早起对身体的好处，并鼓励幼儿在家庭中实践。二、活动二的互动游戏（12.112.4）12.1 游戏设计：设计一个模拟睡觉的游戏，如“模拟睡觉比赛”。12.2 游戏指导：向幼儿解释游戏规则，并示范游戏步骤，确保他们能够理解并参与。12.3 游戏进行：在游戏中，关注每个幼儿的表现，鼓励他们积极参与，并调整游戏节奏以适应幼儿的反应。12.4 分享感受：游戏结束后，让幼儿分享自己的感受，引导他们认识到早睡早起的重要性。三、活动三的动手制作（13.113.4）13.1 材料准备：确保每个幼儿都有足够的材料完成作息时

10、间表的制作。13.2 制作指导：向幼儿展示制作步骤，并解答他们在制作过程中遇到的问题。13.3 作品展示：鼓励幼儿展示他们的作品，并让其他幼儿给予掌声和鼓励。13.4 总结反思：引导幼儿反思制作过程中的体验，并讨论如何将作息时间表应用到实际生活中。四、家庭作业的设计与反馈（14.114.4）14.1 作业设计：设计一个简单的家庭作业，如让幼儿与家长一起制定作息时间表。14.2 作业说明：向家长解释作业的目的和实施方法，鼓励家长积极参与和支持。14.3 作业反馈：鼓励家长在下一节课前分享幼儿完成作业的情况，以了解幼儿在家庭中的作息实践。14.4 作业总结：在课堂上对作业完成情况进行总结，给予幼儿肯定和鼓励，并针对不同情况提供进一步的指导。全文总结和概括：本教案通过故事、游戏和动手制作等多种教学方式，旨在帮助幼儿理解和实践早睡早起的重要性。在教学过程中，教师需要关注故事讲述与讨论、互动游戏、动手制作以及家庭作业设计与反馈等环节。通过这些环节，教师能够引导幼儿认识到早睡早起对身体的好处，并鼓励他们在家庭中实践良好的作息习惯。同时，教师还需与家长保持良好的沟通，共同关注幼儿的作息问题，促进幼儿的健康成长。