讲故事教案：幼儿园大班的语言思维发展.docx

《讲故事教案：幼儿园大班的语言思维发展.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《讲故事教案：幼儿园大班的语言思维发展.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、讲故事教案：幼儿园大班的语言思维发展1.1 设计背景：讲故事是幼儿园教育中重要的教学方式，通过讲故事可以培养幼儿的语言表达能力、想象力和创造力。1.2 教学意义：通过本节课的学习，让幼儿能够主动参与讲故事，培养他们的语言思维发展，提高他们的表达能力和创造力。1.3 教学方法：采用讲授法、互动讨论法、实践法等多种教学方法，引导幼儿积极参与课堂活动。二、知识点讲解2.1 故事的基本构成：让幼儿了解故事的基本元素，包括人物、时间、地点、情节等。2.2 讲故事的方法：教授幼儿如何通过语言表达、情感渲染、肢体语言等方式来讲故事。2.3 故事创编技巧：引导幼儿学会根据已有知识进行故事创编，培养他们的想象力

2、和创造力。三、教学内容3.1 讲故事练习：提供一些简单的素材，让幼儿进行讲故事练习，引导他们运用已学的知识进行表达。3.2 故事表演：分组进行故事表演，让幼儿在实际操作中进一步理解故事，提高表达能力和创造力。3.3 故事创编：提供一些基本情节，引导幼儿进行故事创编，培养他们的想象力和创造力。四、教学目标4.1 知识与技能目标：让幼儿了解故事的基本元素，学会讲故事的方法，能够进行简单的故事创编。4.2 过程与方法目标：通过讲故事练习和故事表演，培养幼儿的语言表达能力和创造力。4.3 情感态度与价值观目标：培养幼儿对故事的兴趣，提高他们的自信心和自我表达能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让

3、幼儿掌握故事的基本元素和讲故事的方法，能够进行故事创编。5.2 教学重点：通过讲故事练习和故事表演，培养幼儿的语言表达能力和创造力。六、教具与学具准备6.1 教具准备：准备故事书、卡片、PPT等教学材料，以及录音机、音响等播放设备。6.2 学具准备：每个幼儿准备一本故事书、一张白纸、一支笔，用于课堂练习和记录。6.3 教具与学具的选用：选择适合幼儿年龄特点的教具和学具，如图片卡片、彩色笔等，以提高他们的学习兴趣和参与度。七、教学过程7.1 导入环节：通过一首儿歌或一个简单的谜语来吸引幼儿的注意力，为新课的讲解做好准备。7.2 主体环节：按照故事的基本元素、讲故事的方法和故事创编技巧的顺序进行讲

4、解和示范，让幼儿能够逐步理解和掌握。7.3 实践环节：让幼儿进行讲故事练习和故事表演，通过实际操作来提高他们的语言表达能力和创造力。八、板书设计8.1 板书内容：在黑板上写出本节课的主要内容，包括故事的基本元素、讲故事的方法和故事创编技巧。8.2 板书设计：使用简洁明了的词语和图片来展示教学内容，注重突出重点和难点，方便幼儿理解和记忆。8.3 板书调整：根据幼儿的学习情况，及时调整板书内容，以满足他们的学习需求。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起编写一个简单的故事，并将故事内容记录下来。9.2 作业要求：要求幼儿能够运用所学的故事基本元素和创编技巧，表达出自己的想象和创造力

5、。9.3 作业反馈：家长可以通过签字、留言等方式，将幼儿完成作业的情况反馈给教师，以便教师了解幼儿的学习进度和效果。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：教师需要反思本节课的教学效果，包括幼儿的学习兴趣、参与度和掌握程度等。10.2 反思方法：通过观察幼儿的表现、与家长的交流和作业反馈等方式，来了解幼儿的学习情况，并及时调整教学方法和策略。10.3 拓展延伸：教师可以组织一些与讲故事相关的课外活动，如故事比赛、故事分享会等，让幼儿有更多的机会展示自己的才华，提高他们的语言表达能力和创造力。重点和难点解析一、重点关注的环节1. 知识点讲解环节：在这个环节中，幼儿需要了解故事的基本构成、讲故事

6、的方法以及故事创编技巧。这是整个教案的核心部分，为幼儿提供了学习的基础和方向。2. 教学过程环节：这个环节是幼儿实际操作和实践的阶段，他们通过讲故事练习和故事表演来提高自己的语言表达能力和创造力。3. 作业设计环节：在这个环节中，幼儿需要将所学知识应用到实际中，与家长一起编写一个故事，这是对幼儿学习成果的一种检验和巩固。二、对重点环节的详细补充和说明1. 知识点讲解环节： 通过生动有趣的故事例子，让幼儿了解故事的基本构成，包括人物、时间、地点和情节。 采用互动式教学方法，让幼儿参与到讲解过程中，例如提问、回答问题等，增强他们的学习兴趣和参与度。 教授幼儿讲故事的方法，如运用语气、语速和表情来表

7、达故事的情感，以及如何使用肢体语言来增强表达效果。2. 教学过程环节： 创设一个轻松自由的学习氛围，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养他们的自信心和勇气。 分组进行故事表演，让幼儿在小组合作中互相学习、互相帮助，提高他们的团队合作能力和语言表达能力。 提供一些简单的创编线索，引导幼儿进行故事创编，鼓励他们发挥想象力和创造力，编写出独特有趣的故事。3. 作业设计环节： 与家长合作，引导家长参与到幼儿的学习过程中，共同完成故事编写任务，加强家校合作，提高幼儿的学习效果。 给予幼儿足够的自由发挥空间，让他们在编写故事时能够充分展示自己的想象力和创造力。 要求幼儿将故事内容记录下来，培养他们的写作能力和表达能力，同时也方便教师进行作业反馈和评估。三、全文总结和概括本教案以讲故事为载体，旨在培养幼儿园大班的语言思维发展。通过知识点讲解、教学过程、作业设计等环节，幼儿能够了解故事的基本构成、掌握讲故事的方法、学会故事创编技巧，并提高语言表达能力和创造力。在教学过程中，重点关注了幼儿的参与度和实际操作能力的培养。作业设计环节则通过与家长的合作，让幼儿将所学知识应用到实际中，进一步巩固和提高学习成果。通过本教案的实施，希望能够激发幼儿对故事的兴趣，培养他们的语言思维能力，提高他们的表达能力和创造力。