花瓶的幼儿园大班手工教案.docx

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1、花瓶的幼儿园大班手工教案1.1 设计背景：1.1.1 幼儿园大班的孩子们已经具备了一定的手工制作能力，通过制作花瓶，可以培养他们的动手能力和创造力。1.1.2 花瓶的制作过程可以让孩子了解不同材料的特性和使用方法，提高他们的审美观念。1.1.3 通过制作花瓶，孩子们可以感受到美的创造来自于生活，增强他们对生活的好奇心和探索欲望。二、知识点讲解2.1 制作材料：2.1.1 介绍制作花瓶所需的材料，如纸张、剪刀、胶水、颜料等，并解释每种材料的作用。2.1.2 展示不同类型的花瓶样品，让孩子们观察和分析它们的形状、颜色和装饰特点。2.1.3 讲解如何正确使用剪刀、胶水等工具，并强调安全使用注意事项。

2、三、教学内容3.1 制作过程：3.1.1 让孩子们观察和讨论不同类型的花瓶，引导他们思考自己喜欢的花瓶形状和装饰方式。3.1.2 然后，分发纸张和剪刀，教孩子们如何剪出花瓶的形状，并使用胶水将剪好的花瓶片粘贴在一起。3.1.3 让孩子们使用颜料和画笔，为花瓶进行装饰，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。四、教学目标4.1 培养孩子们的动手能力和创造力。4.1.1 通过制作花瓶，孩子们可以锻炼手部的灵活性和协调性，提高动手能力。4.1.2 通过创作过程，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，培养艺术感知能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 如何正确使用剪刀和胶水：教孩子们正确使用剪刀

3、和胶水的方法，并强调安全使用注意事项。5.1.2 如何发挥创造力进行装饰：引导孩子们观察和分析不同类型的花瓶，激发他们的想象力，鼓励他们进行个性化的装饰。（由于篇幅原因，剩下的五个章节将在后续回答中提供）六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 花瓶样品：准备不同类型和风格的花瓶样品，以供孩子们观察和参考。6.1.2 制作材料：准备足够的纸张、剪刀、胶水、颜料等制作材料，确保每个孩子都能顺利进行手工制作。6.1.3 示范用具：准备剪刀、胶水、颜料等示范用具，以便在教学过程中进行实地示范。六、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 导入：通过展示不同类型的花瓶样品，引起孩子们的兴趣和好奇心，引导

4、他们思考花瓶的特点和制作方式。7.1.2 制作过程：7.1.2.1 教孩子们如何正确使用剪刀和胶水，进行花瓶的剪裁和粘贴。7.1.2.2 然后，引导孩子们根据个人喜好，选择合适的材料和装饰方式，进行花瓶的个性化制作。7.1.2.3 鼓励孩子们分享自己的作品，并进行集体欣赏和讨论。八、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 花瓶制作步骤：在黑板上列出花瓶制作的步骤，如“剪裁形状”、“粘贴花瓶片”、“装饰花瓶”等。8.1.2 注意事项：提醒孩子们注意使用剪刀和胶水的安全事项，如“小心剪刀”、“不要吞咽颜料”等。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 完成花瓶制作：让孩子们在课后完成自己的花瓶制作作

5、品，并附上制作过程中的照片或说明。9.1.2 观察和描述：让孩子们观察家中的花瓶，并用自己的话描述花瓶的形状、颜色和装饰特点。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：10.1.1 教学效果：反思教学过程中孩子们的参与度和学习效果，思考如何进一步提高教学质量和孩子们的动手能力。10.1.2 学生反馈：收集孩子们对花瓶制作的反馈意见，了解他们的兴趣和需求，为后续教学提供参考。10.1.3 改进措施：根据反思结果，提出改进教学方法和策略的建议，如增加示范环节、提供更多装饰材料等。10.2 延伸活动：10.2.1 参观花店：组织孩子们参观花店，观察和了解花瓶的不同风格和用途。10.2.2 主题创作：

6、鼓励孩子们以“花”为主题，进行绘画、手工制作等创作活动。10.2.3 家园合作：邀请家长参与孩子们的创作过程，共同制作花瓶，增进亲子关系。重点和难点解析一、教学难点：1.1 正确使用剪刀和胶水：在手工制作过程中，正确使用剪刀和胶水是孩子们面临的挑战。需要重点关注如何安全地使用剪刀和胶水，并强调注意事项。1.1.1 剪刀使用：教孩子们如何正确握住剪刀，进行剪裁时要注意手部安全，避免剪刀锋利部分碰到手指。1.1.2 胶水使用：教孩子们如何正确使用胶水，注意胶水的使用量和粘贴的方式，以确保花瓶片的稳定性和美观性。二、教学重点：2.1 创造力和个性化表达：在花瓶制作过程中，培养孩子们的创造力和个性化表

7、达是教学的重点。需要关注每个孩子的创作过程，并提供适当的引导和鼓励。2.1.1 创作引导：通过展示不同类型的花瓶样品，激发孩子们的设计灵感，鼓励他们思考自己喜欢的花瓶形状和装饰方式。2.1.2 个性化表达：鼓励孩子们根据自己的喜好和特长，选择合适的材料和装饰方式，进行个性化的花瓶制作。三、教学环节关注：3.1 示范环节：在教学过程中，教师的示范环节是非常重要的。需要关注示范的清晰度和操作的正确性，以确保孩子们能够正确理解和掌握制作方法。3.1.1 示范操作：教师在进行示范时，要确保每个孩子都能清楚地看到示范操作，可以通过放大镜或者使用大号示范材料。3.1.2 示范讲解：在示范过程中，教师要详细

8、讲解每个步骤的操作方法和注意事项，确保孩子们能够理解和掌握。四、教学过程关注：4.1 学生参与度：在教学过程中，要关注孩子们的参与度和学习效果。需要通过提问、互动等方式，激发孩子们的兴趣和积极性。4.1.1 提问引导：在制作过程中，教师可以通过提问的方式，引导孩子们思考和表达自己的观点，增强他们的参与感。4.1.2 互动鼓励：教师可以鼓励孩子们之间进行互动，分享自己的作品和创作思路，培养他们的合作和沟通能力。五、作业设计关注：5.1 作业反馈：在课后，教师需要关注孩子们的作业完成情况和反馈意见。需要及时给予评价和指导，帮助孩子们提高和完善自己的作品。5.1.1 作业评价：对孩子们的作业进行仔细的评价，注意评价的积极性和鼓励性，以激发孩子们的学习兴趣和动力。5.1.2 作业指导：对于作业中出现的问题和困难，教师要及时给予个别指导，帮助孩子们克服困难，提高作品质量。本文针对“花瓶的幼儿园大班手工教案”中的重点和难点环节进行了详细的解析和补充。在教学过程中，正确使用剪刀和胶水、培养创造力和个性化表达是孩子们面临的挑战。教师需要重点关注示范环节的清晰度和操作的正确性，以及孩子们的参与度和学习效果。在课后，教师需要关注作业完成情况和反馈意见，及时给予评价和指导。通过关注这些重点环节，教师可以提高教学效果，帮助孩子们更好地掌握手工制作技能，培养他们的创造力和审美能力。