《写作：学习仿写》公开课教案.docx

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1、教案写作：学习仿写公开课优秀教案一、引言1.1背景介绍：介绍写作的重要性和仿写作为一种写作技巧的必要性。1.2课程目标：通过本节课的学习，使学生了解仿写的概念和作用，掌握仿写的基本技巧，并能够运用到实际写作中。1.3教学方法：采用讲授法、互动讨论法和写作实践法，引导学生主动探索、积极实践。二、知识点讲解2.1仿写的定义：解释仿写是指在原有作品的基础上，按照一定的格式和风格，进行模仿和创新的过程。2.2仿写的作用：提高学生的写作能力，培养学生的创新思维和审美能力，丰富学生的语言表达。2.3仿写的基本技巧：分析原作品的特点和风格，选择合适的对象进行模仿，注意保持原有作品的意境和情感，适当进行创新和

2、变化。三、教学内容3.1教学案例：选择一些经典的文学作品或者学生优秀的习作作为教学案例，让学生进行分析和模仿。3.2仿写练习：根据教学案例，设计一些仿写练习，让学生进行实际的写作实践。3.3学生互评和教师点评：组织学生互相评价和教师点评，共同探讨和改进仿写作品。四、教学目标4.1知识与技能：使学生掌握仿写的基本概念和技巧，能够独立进行仿写。4.2过程与方法：通过分析案例、进行仿写练习和互评点评，培养学生的写作能力和创新思维。4.3情感态度与价值观：激发学生对写作的兴趣和热情，提高学生对语言表达的敏感度，培养学生的审美能力。五、教学难点与重点5.1重点：仿写的基本概念和技巧的讲解与实践。5.2难

3、点：如何引导学生进行创新和变化，提高学生的写作水平。六、教具与学具准备6.1教具：投影仪、计算机、教学PPT、仿写案例文本、评价表格等。6.2学具：学生笔记本、文具、计算机、网络连接设备等。6.3准备说明：确保所有的教具和学具在上课前准备充分，并且能够正常使用。七、教学过程7.1导入环节：通过一个简短的仿写示例，引起学生对仿写的兴趣和好奇心。7.2讲解与实践：讲解仿写的概念、作用和基本技巧，并引导学生进行实际的仿写练习。7.3点评与改进：组织学生互相评价和教师点评，共同探讨和改进仿写作品。八、板书设计8.1板书内容：仿写的定义、作用和基本技巧。8.2板书布局：将板书内容分段落展示，条理清晰，方

4、便学生理解和记忆。8.3板书设计说明：板书设计要简洁明了，突出重点，注重引导学生思考和探索。九、作业设计9.1作业内容：根据所学内容，设计一些仿写练习，让学生进行课后巩固和实践。9.2作业要求：要求学生在规定的时间内完成作业，注重质量和创新。9.3作业反馈：教师应及时给予学生作业反馈，指出其优点和不足，并进行指导。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：对课堂教学进行反思，思考是否达到了教学目标，学生对知识的掌握程度如何等。10.2拓展延伸：引导学生进一步学习相关的写作技巧和理论，进行更深层次的探索和研究。10.3反思与拓展说明：课后反思能够帮助教师提高教学水平，拓展延伸能够激发学生的学习兴趣

5、和热情。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：教学内容设计、知识点讲解、教学难点与重点、教学过程、板书设计以及课后反思与拓展延伸。一、教学内容设计1.1.1细节说明：教学案例应具有代表性，能够体现仿写技巧的应用；仿写练习应具有层次性，由浅入深地引导学生掌握仿写方法。二、知识点讲解2.1.1细节说明：通过生动具体的例子，让学生理解仿写的概念；阐述仿写对于提高写作能力和创新思维的重要性；讲解仿写的基本技巧，如观察、模仿、创新等。三、教学难点与重点3.1.1细节说明：通过多种教学活动，如案例分析、仿写练习、互评点评等，帮助学生理解和掌握仿写技巧；引导学生进行创新和变化，提高学生的写作水平。四、教学过程4.1.1细节说明：导入环节要激发学生的兴趣和好奇心；讲解与实践环节要注重引导学生思考和探索；点评与改进环节要充分发挥学生的主体作用，促进学生之间的交流和进步。五、板书设计5.1.1细节说明：板书内容要简洁明了，突出重点；板书布局要条理清晰，方便学生理解和记忆。六、课后反思与拓展延伸6.1.1细节说明：教师要关注课堂教学的效果，及时调整教学策略；引导学生进一步学习相关的写作技巧和理论，进行更深层次的探索和研究。