小班音乐活动教案及教学反思《玩具兵进行曲》.docx

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1、教案小班音乐活动教案及教学反思玩具兵进行曲一、引言1.1设计意图：玩具兵进行曲是一首充满童趣的乐曲，通过这首乐曲，可以让小班幼儿体验到音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。同时，这首乐曲节奏感强，适合幼儿的表现力和创造力的发展。1.2适用年级：小班幼儿1.3活动时长：约25分钟二、知识点讲解2.1音乐知识：简要介绍玩具兵进行曲的背景，作者以及乐曲的特点。如：乐曲由若干段组成，每段都有不同的旋律和节奏，整首乐曲欢快、有趣。2.2节奏知识：讲解乐曲中的基本节奏，如：强弱、快慢等。通过拍手、敲击等动作，让幼儿感受和体验这些节奏。2.3音乐表现：讲解乐曲中的音高、音色、旋律等音乐要素，让幼儿初步了解和感受

2、这些要素在乐曲中的运用。三、教学内容3.1学习乐曲：让幼儿聆听玩具兵进行曲，引导他们关注乐曲的旋律、节奏、音色等特点。3.2学习节奏：通过拍手、敲击等动作，让幼儿体验和感受乐曲中的基本节奏，如：强弱、快慢等。3.3音乐游戏：设计一些与乐曲相关的音乐游戏，如：模仿玩具兵的动作、扮演乐器等，让幼儿在游戏中进一步体验和感受乐曲。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解玩具兵进行曲的背景、作者以及乐曲的基本特点。4.2技能目标：培养幼儿对乐曲的节奏感、音高感、音色感等音乐素养。4.3情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的表现力和创造力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和感受乐曲中的节奏变

3、化，以及音乐要素在乐曲中的运用。5.2教学重点：让幼儿通过聆听、模仿、游戏等方式，体验和感受玩具兵进行曲的音乐魅力。六、教具与学具准备6.1教具：播放设备及玩具兵进行曲音乐CD玩具兵模型或图片各种乐器的图片或实物（如小鼓、小号等）6.2学具：拍手鼓或其他打击乐器玩具兵手偶乐谱或歌词卡片七、教学过程7.1导入：邀请幼儿观看玩具兵模型或图片，引发他们对玩具兵的兴趣。播放玩具兵进行曲，让幼儿聆听并感受乐曲的气氛。7.2教学讲解：讲解乐曲的结构，引导幼儿关注乐曲的起始、发展、高潮和结尾部分。讲解乐曲中的节奏和旋律特点，让幼儿通过拍手、敲击等动作体验节奏，尝试跟随音乐哼唱旋律。7.3实践活动：分成小组，

4、每组分配打击乐器，让幼儿根据乐曲的节奏进行演奏。安排幼儿扮演玩具兵，按照乐曲的节奏进行队列行进。八、板书设计8.1板书内容：玩具兵进行曲乐曲结构图示（起始、发展、高潮、结尾）节奏和旋律特点简图8.2板书设计：使用彩色粉笔，突出乐曲的特点和关键信息。图示与文字相结合，简洁明了，便于幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿在家中与家长一起聆听玩具兵进行曲，尝试模仿乐器演奏。家长协助幼儿记录聆听乐曲的心得体会。9.2作业要求：家长需在作业记录上签字，确认已完成作业。教师在下一堂课前检查作业完成情况，给予反馈和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：思考本次教学中幼儿的参与度和学习效果

5、。分析教学过程中的成功与不足，提出改进措施。10.2拓展延伸：安排同类音乐活动的拓展课程，如其他进行曲的学习和表演。邀请家长参与音乐会活动，展示幼儿的学习成果。10.3计划与调整：根据反思结果，调整后续教学计划，以更好地满足幼儿的学习需求。持续关注幼儿在音乐学习方面的进步，提供适当的指导和支持。重点和难点解析一、知识点讲解环节（2.1）在这个环节中，教师需要重点讲解玩具兵进行曲的音乐知识和节奏知识。教师可以通过举例、示范等方式，让幼儿更好地理解和感受音乐和节奏的特点。同时，教师需要注意观察幼儿的反应，确保他们能够跟上教学进度并理解教学内容。二、教学内容环节（3.1）在这个环节中，教师需要引导幼

6、儿学习乐曲、节奏和音乐表现。教师可以通过播放乐曲、示范动作等方式，让幼儿亲身体验和感受音乐的魅力。同时，教师可以根据幼儿的表现，适当调整教学内容，确保他们能够在游戏中更好地体验和感受乐曲。三、教学过程环节（7.1、7.2、7.3）在这个环节中，教师需要设计导入、教学讲解和实践活动。教师可以通过展示玩具兵模型、讲解乐曲结构、引导幼儿进行演奏等方式，让幼儿积极参与并实践所学知识。同时，教师需要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，确保他们能够充分体验和实践音乐。四、板书设计环节（8.1、8.2）在这个环节中，教师需要设计板书内容和形式。教师可以通过使用彩色粉笔、图示与文字相结合的方式，突出乐曲的特点和关键信息。同时，教师需要注意板书的简洁明了，确保幼儿能够轻松理解和记忆。五、作业设计环节（9.1、9.2）