七年级语文上《风筝》教案人教新课标版.docx

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1、教案七年级语文上风筝教案人教新课标版一、引言1.1设计依据1.1.1依据人教新课标版七年级语文教学大纲，结合学生的实际情况，设计本教案。1.1.2本文选自人教新课标版七年级语文上册，是学生学习语文的重要篇目。1.1.3通过本教案，使学生能够理解课文内容，提高语文素养。二、知识点讲解2.1课文分析2.1.1本文是一篇描写风筝的文章，通过作者对风筝的喜爱，表达了对童年生活的怀念和对亲情的感慨。2.1.2文章采用记叙议论的表达方式，文字优美，情感真挚。2.1.3通过分析课文，使学生理解课文内容，体会作者的情感。三、教学内容3.1教学目标3.1.1知识与技能：能够理解课文内容，掌握生字词。3.1.2过

2、程与方法：通过自主学习、合作学习，提高语文素养。3.1.3情感态度与价值观：感受作者对童年生活的怀念，对亲情的感慨。四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1能够正确朗读课文，理解课文大意。4.1.2能够默写生字词。4.1.3能够分析课文结构，理解作者的写作手法。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1理解课文中的生字词。5.1.2分析课文的写作手法。5.1.3体会作者的情感。5.2教学重点5.2.1熟读课文，理解课文内容。5.2.2掌握生字词，能够正确运用。5.2.3通过课文学习，提高语文素养。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1课文课件或教案本6.1.2风筝图片或实物模型6.1.3音频

3、设备，用于播放课文朗读六、教具与学具准备6.2学具6.2.1课本6.2.2笔记本和笔6.2.3预习资料或相关风筝文化的阅读材料六、教具与学具准备6.3教师准备6.3.1熟悉课文内容，掌握教学目标和要求6.3.2设计教学活动，准备教学语言和表达6.3.3检查教具和学具的准备情况七、教学过程7.1导入新课7.1.1利用图片或实物模型展示风筝，激发学生兴趣7.1.2引导学生回顾风筝的基本知识，为新课学习做铺垫7.1.3宣布本节课的学习目标和内容七、教学过程7.2自主学习7.2.1学生自读课文，注意生字词的读音和词义7.2.2学生通过课文注释和工具书辅助理解课文内容7.2.3学生记录生字词和难点，准备

4、与同学交流讨论七、教学过程7.3课堂讲解7.3.1教师讲解生字词和课文难点，确保学生理解7.3.2分析课文结构和写作手法，指导学生朗读和感悟7.3.3引导学生体会作者情感，联系生活实际进行讨论八、板书设计8.1板书内容8.1.1课题风筝8.1.2生字词清单8.1.3课文结构分析图或写作手法提示八、板书设计8.2板书形式8.2.1使用彩色粉笔或白板笔，突出重点内容8.2.2设计简洁明了的图表或流程图，便于学生理解8.2.3保持板书整洁有序，便于学生笔记和回顾八、板书设计8.3板书互动8.3.1邀请学生上台板书生字词或课文结构8.3.2鼓励学生参与板书设计，提出建议和问题8.3.3教师与学生互动，

5、及时解答学生的疑问和困惑九、作业设计9.1作业内容9.1.1熟读课文，巩固生字词9.1.2结合课文内容，写一篇关于风筝的小练笔9.1.3搜集有关风筝的文化资料，进行课堂分享九、作业设计9.2作业要求9.2.1字迹工整，卷面整洁9.2.2作业内容要结合课文，体现学习效果9.2.3家长签字确认，监督作业完成情况九、作业设计9.3作业批改与反馈9.3.1教师及时批改作业，给予评价和反馈9.3.2对于作业中出现的问题，进行针对性的讲解和辅导9.3.3鼓励学生在课堂上展示优秀的作业，分享学习经验十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2分析学生的课堂表现和作业完成情况，发现问题10.1.3调整教

6、学策略和方法，为下一节课做好准备十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸10.2.1根据课文内容，推荐学生阅读相关文学作品10.2.2组织学生参观风筝展览或制作风筝，体验风筝文化10.2.3开展以风筝为主题的写作或绘画比赛，激发学生创造力十、课后反思及拓展延伸10.3家校沟通10.3.1通过家长群或家访，了解学生学习情况和生活环境10.3.2鼓励家长参与学生学习，提供必要的家庭教育指导重点和难点解析一、教学内容在教学内容的设计中，我们需要重点关注学生对课文内容的理解和掌握。教师应通过多种教学活动，如自主学习、合作学习和课堂讨论，帮助学生深入理解课文内容，掌握生字词。同时，教师也应注重培养学生的阅

7、读和理解能力，提高他们的语文素养。二、教学目标三、教学难点与重点在处理教学难点和重点时，我们需要关注学生对生字词的理解和掌握，以及对课文写作手法的分析。教师应通过耐心讲解和举例说明，帮助学生理解和掌握生字词的读音和词义，同时也应引导学生分析课文的写作手法，理解作者的表达意图。四、板书设计在板书设计中，我们需要重点关注板书的清晰度和条理性。教师应使用彩色粉笔或白板笔，突出重点内容，同时设计简洁明了的图表或流程图，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。五、作业设计在作业设计中，我们需要关注作业的针对性和实用性。教师应设计能够巩固学生课堂学习成果的作业，如熟读课文、写小练笔等，同时也要注重作业的批改和反馈，以确保学生能够及时纠正错误，提高学习效果。六、课后反思及拓展延伸