2024年幼儿园中班教案《端午节里做什么》.docx

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1、2024年幼儿园中班教案端午节里做什么1.1 教案背景：端午节是我国的传统节日，为了让幼儿了解和感受端午节的传统文化，我们设计了这份教案。1.1.1 教学意义：通过学习端午节的相关知识，培养幼儿对中国传统文化的兴趣和认同感。1.1.2 教学对象：幼儿园中班小朋友，他们对新事物充满好奇，适合引导他们学习传统文化。1.1.3 教学目标：让幼儿了解端午节的来历、习俗和美食，培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神。二、知识点讲解2.1 端午节来历：端午节源于纪念古代爱国诗人屈原，后来逐渐演变为祈求健康、平安的节日。2.1.1 屈原：战国时期楚国的爱国诗人，因国家沦陷投江自尽，人们为了纪念他，设立了端

2、午节。2.1.2 划龙舟：端午节的重要活动之一，寓意追逐屈原的灵魂，也有锻炼身体、增强团结的意义。2.1.3 粽子：端午节的传统美食，用糯米和各种食材包裹而成，寓意团圆和丰收。三、教学内容3.1 端午节习俗：让幼儿了解端午节的各种习俗，如佩戴香囊、挂艾草、洗龙舟水等。3.1.1 佩戴香囊：用五彩丝线编织的小袋子，内置香料，挂在身上，寓意驱邪避疫。3.1.2 挂艾草：在门口或房间挂艾草，有驱蚊防疫的作用。3.1.3 洗龙舟水：端午节期间，人们用龙舟水洗澡，认为这样可以洗去一年的霉运。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解端午节的来历、习俗和美食。4.1.1 能说出端午节的来历和意义。4.1.2

3、 能列举出端午节的一些习俗和美食。4.1.3 能理解划龙舟的意义。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解端午节的传统文化内涵。5.1.1 引导幼儿了解屈原的故事，感受他的爱国精神。5.1.2 帮助幼儿理解划龙舟、挂艾草等习俗背后的意义。5.1.3 引导幼儿品尝粽子，感受端午节美食的独特风味。（由于篇幅原因，剩下的五个章节无法全部呈现，请您根据以上格式和要求，自行扩展和编写。）六、教具与学具准备6.1 教具准备：PPT、粽子、艾草、香囊等实物或图片，龙舟模型或视频，画纸、彩笔等绘画工具。6.1.1 PPT：包含端午节的来历、习俗、美食等图文并茂的内容，方便幼儿观看和理解。6.1.2 实物

4、或图片：展示粽子和端午节的美食，让幼儿直观地了解端午节的食物。6.1.3 龙舟模型或视频：展示划龙舟的场景，让幼儿感受端午节的热闹氛围。七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 引入主题：通过播放端午节的音乐或视频，引起幼儿的兴趣，引导他们思考什么是端午节。7.1.2 讲解知识点：结合PPT和实物，讲解端午节的来历、习俗和美食，让幼儿了解端午节的传统。7.1.3 实践操作：分组进行绘画、制作粽子等活动，让幼儿动手体验端午节的乐趣。八、板书设计8.1 板书内容：端午节来历、习俗、美食等关键词。8.1.1 来历：屈原、划龙舟、纪念爱国诗人。8.1.2 习俗：佩戴香囊、挂艾草、洗龙舟水。8.1.3

5、美食：粽子、糯米、各种食材。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后与家长一起查找关于端午节的其他习俗和美食，并绘制一幅端午节画。9.1.1 查找习俗：让幼儿与家长一起了解端午节的其他习俗，如斗草、喝雄黄酒等。9.1.2 绘制画作：让幼儿发挥想象力，绘制一幅关于端午节的画，可以是自己喜欢的习俗或美食。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：思考教学过程中幼儿的参与程度、理解程度以及教学效果。10.1.1 观察幼儿在实践操作环节的积极参与程度，以及他们在绘制画作时的表现。10.1.2 反思教学方法是否适合幼儿的理解水平，是否需要调整教学策略。10.1.3 思考如何进一步激发幼儿对传统文化的兴

6、趣，如组织参观博物馆、传统文化的体验活动等。10.2 拓展延伸：结合课后作业，让幼儿继续深入了解端午节的其他习俗和美食，培养他们的自主学习能力。重点和难点解析在端午节里做什么的幼儿园教案中，重点环节包括：教学内容、知识点讲解、教学目标和教学难点与重点。下面针对这些重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容教学内容是幼儿学习的基础，主要包括端午节的来历、习俗和美食。在教学过程中，需要重点关注以下方面：1.1 端午节的来历：详细讲解屈原的故事，让幼儿理解端午节纪念爱国诗人的意义。1.1.1 可以通过讲述屈原的生平、创作离骚等事迹，让幼儿了解他的爱国精神。1.1.2 通过展示龙舟模型或视频，让幼儿了

7、解划龙舟的由来和意义。1.1.3 讲解端午节由纪念屈原演变为祈求健康、平安的节日，让幼儿理解节日的变迁。二、知识点讲解知识点讲解是帮助幼儿理解端午节的重要环节，需要关注以下方面：2.1 端午节的习俗：详细讲解佩戴香囊、挂艾草、洗龙舟水等习俗的来历和意义。2.1.1 可以通过展示香囊和艾草的图片，让幼儿了解它们的制作方法和用途。2.1.2 讲解挂艾草的寓意，如驱邪避疫、保佑家人健康等。2.1.3 通过实践操作，让幼儿体验洗龙舟水的乐趣，并讲解其背后的意义。三、教学目标教学目标是指导幼儿学习方向的重要依据，需要关注以下方面：3.1 认知目标：帮助幼儿了解端午节的来历、习俗和美食。3.1.1 引导幼

8、儿回忆端午节的故事，检验他们对来历的理解程度。3.1.2 通过提问，检查幼儿对端午节习俗的掌握情况，如能否列举出相关习俗。3.1.3 让幼儿品尝粽子，感受端午节美食的独特风味，并引导他们表达自己的感受。四、教学难点与重点教学难点与重点是幼儿学习的关键，需要关注以下方面：4.1 教学难点：让幼儿理解端午节的传统文化内涵。4.1.1 引导幼儿了解屈原的故事，感受他的爱国精神，如通过讲述屈原的遭遇和诗词，激发幼儿的同情和敬仰。4.1.2 帮助幼儿理解划龙舟、挂艾草等习俗背后的意义，如通过实际操作和讲解，让幼儿体验和理解这些习俗的文化内涵。4.1.3 引导幼儿品尝粽子，感受端午节美食的独特风味，如通过让幼儿自己包粽子、品尝不同口味的粽子，增强他们对端午节美食的认识和喜爱。全文总结和概括：在端午节里做什么的幼儿园教案中，通过重点关注教学内容、知识点讲解、教学目标和教学难点与重点，帮助幼儿全面了解端午节的来历、习俗和美食。在教学过程中，要注重讲解屈原的故事，让幼儿理解端午节的纪念意义；详细讲解端午节的习俗和美食，让幼儿体验和感受传统文化的魅力；明确教学目标，引导幼儿积极参与学习和实践；关注教学难点与重点，帮助幼儿深入理解端午节的传统文化内涵。通过这些教学环节的设计和实施，激发幼儿对传统文化的兴趣和认同感，培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神。