《挂窗帘》幼儿园小班美术活动教案.docx

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1、教案挂窗帘幼儿园小班美术活动教案一、引言1.1活动背景1.1.1幼儿园美术活动旨在培养幼儿的审美观和创造力。1.1.2本活动通过让幼儿制作挂窗帘，培养他们的动手能力和想象力。1.1.3活动过程中，幼儿将使用剪刀、胶水等工具，提高他们的动手操作能力。1.2活动意义1.2.1通过制作挂窗帘，幼儿能够感受到美的存在，提高审美观。1.2.2活动可以锻炼幼儿的耐心和细致，培养他们的自我表达能力。1.2.3幼儿在活动中相互合作，提高团队协作能力。1.3活动准备1.3.1准备窗帘布料、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料。1.3.2准备示例挂窗帘，供幼儿参考。1.3.3教师提前了解幼儿的喜好，以便为他们提供喜欢的颜

2、色和图案。二、知识点讲解2.1窗帘的基本概念2.1.1窗帘是用来遮挡阳光和保护隐私的装饰品。2.1.2窗帘有各种颜色、图案和材质，可以根据个人喜好选择。2.1.3窗帘的安装方式有挂钩、挂绳等。2.2制作挂窗帘的方法2.2.1将窗帘布料平铺在桌子上，用剪刀剪成合适的尺寸。2.2.2然后，用画笔和颜料在窗帘上绘制喜欢的图案。2.2.3用胶水将窗帘边缘粘合，形成挂窗帘的框架。2.3挂窗帘的技巧2.3.1将窗帘框架挂在窗户上，可以使用挂钩或挂绳。2.3.2调整窗帘的位置，使其遮挡阳光和保护隐私。2.3.3鼓励幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣。三、教学内容3.1制作窗帘3.1.1教师向幼儿展示窗

3、帘的制作过程，讲解每个步骤的注意事项。3.1.2幼儿在教师的指导下，使用剪刀、胶水、画笔等工具制作窗帘。3.1.3幼儿可以自由发挥，绘制自己喜欢的图案和颜色。3.2挂窗帘3.2.1教师向幼儿讲解挂窗帘的方法和技巧。3.2.3幼儿调整窗帘的位置，使其遮挡阳光和保护隐私。3.3展示与分享3.3.1教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的感受。3.3.2幼儿相互欣赏和学习，提高审美观和创造力。3.3.3教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。四、教学目标4.1培养幼儿的审美观和创造力。4.1.1幼儿能够选择自己喜欢的颜色和图案制作窗帘。4.1.2幼儿通过制作和挂窗帘，提高动手能

4、力和想象力。4.1.3幼儿在活动中体验美的存在，培养审美意识。4.2培养幼儿的耐心和细致。4.2.1幼儿在制作窗帘过程中，学会耐心等待和细致操作。4.2.2幼儿在挂窗帘过程中，学会调整位置和解决问题。4.2.3幼儿通过活动，提高自我控制能力和细致观察力。4.3培养幼儿的团队协作能力。4.3.1幼儿在制作窗帘过程中，相互帮助和合作。4.3.2幼儿在挂窗帘过程中，学会与他人沟通和解决问题。4.3.3幼儿通过活动，提高团队协作能力和沟通能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿掌握窗帘的制作方法和技巧。5.1.2幼儿学会使用剪刀、胶水等工具，并注意安全。5.1.3幼儿在制作过程中，保持耐心

5、和细致。5.2教学重点5.2.1幼儿能够选择自己喜欢的颜色和图案制作窗帘。5.2.2幼儿学会挂窗帘的方法和技巧，调整位置遮挡阳光。5.2.3六、教具与学具准备6.1教具6.1.1准备窗帘样品和图片，用于展示和参考。6.1.2准备剪刀、胶水、画笔、颜料等制作工具。6.1.3准备示例挂窗帘，供幼儿参考和学习。6.2学具6.2.1每个幼儿准备一张窗帘布料，尺寸适中。6.2.2每个幼儿准备一套颜料、画笔、胶水等制作工具。6.2.3每个幼儿准备一份制作窗帘的说明书或图示，供参考。七、教学过程7.1导入7.1.1教师向幼儿展示窗帘样品和图片，引发幼儿对窗帘的兴趣。7.1.2教师提问幼儿对窗帘的认识和喜好，

6、引导幼儿参与活动。7.1.3教师简要介绍窗帘的基本概念和制作方法，激发幼儿的兴趣。7.2制作过程7.2.1教师向幼儿讲解窗帘的制作步骤，包括剪布、上色、粘合等。7.2.2教师示范制作窗帘的过程，边示范边讲解每个步骤的注意事项。7.2.3幼儿在教师的指导下，开始制作自己的窗帘，教师巡回指导。7.3展示与分享7.3.1制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的感受。7.3.2幼儿相互欣赏和学习，提高审美观和创造力。7.3.3教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。八、板书设计8.1窗帘的基本概念8.1.1窗帘的定义：遮挡阳光、保护隐私的装饰品。8.1.2窗帘的种类：

7、颜色、图案、材质多样。8.1.3窗帘的安装方式：挂钩、挂绳等。8.2制作挂窗帘的方法8.2.1剪布：根据尺寸需要，将窗帘布料剪成合适的大小。8.2.2上色：使用画笔和颜料在窗帘上绘制喜欢的图案。8.2.3粘合：用胶水将窗帘边缘粘合，形成挂窗帘的框架。8.3挂窗帘的技巧8.3.1挂绳：将窗帘框架挂在窗户上，使用挂绳固定。8.3.2调整：调整窗帘的位置，使其遮挡阳光和保护隐私。8.3.3展示：鼓励幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣。九、作业设计9.1完成制作窗帘的任务，幼儿可以在家中尝试挂窗帘。9.1.1幼儿根据制作说明书或图示，独立完成窗帘的制作。9.1.3幼儿观察和感受挂窗帘的效果，记录

8、下自己的感受。9.2观察和欣赏窗帘9.2.1幼儿在家中观察和欣赏自己制作的窗帘。9.2.2幼儿与家长一起讨论窗帘的美丽和实用性。9.2.3幼儿记录下自己的观察和欣赏心得。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思10.1.1教师回顾教学过程，思考活动的效果和幼儿的参与情况。10.1.2教师思考如何改进教学方法，提高幼儿的兴趣和参与度。10.1.3教师考虑如何将活动与其他课程相结合，拓展幼儿的学习经验。10.2幼儿拓展延伸10.2.1幼儿可以尝试制作其他家居装饰品，如桌布、地毯等。10.2.2幼儿可以在家中尝试布置自己的房间，发挥创造力和审美观。10.2.3幼儿可以参加相关的美术活动或展览，进一步培

9、养审美观和创造力。重点和难点解析在挂窗帘幼儿园小班美术活动教案中，需要重点关注的环节包括：教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容在教学内容环节，重点关注幼儿制作窗帘的过程。补充和说明如下：1.制作窗帘：幼儿需要掌握剪布、上色、粘合等基本制作步骤。教师应提供明确的指导，并确保幼儿在操作过程中安全使用剪刀和胶水。2.挂窗帘：幼儿需要了解挂窗帘的方法和技巧。教师应演示正确的挂窗帘方式，并指导幼儿进行实践。3.展示与分享：教师应鼓励幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。这有助于培养幼

10、儿的自信心和表达能力。二、教学目标在教学目标环节，重点关注培养幼儿的审美观和创造力。补充和说明如下：1.审美观：通过制作和欣赏窗帘，幼儿能够培养对美的感知和欣赏能力。教师应引导幼儿选择自己喜欢的颜色和图案，培养他们的审美意识。2.创造力：制作窗帘的过程中，幼儿能够发挥自己的想象力和创造力。教师应鼓励幼儿自由发挥，创作出独一无二的作品。3.团队协作能力：在制作过程中，幼儿能够与同伴合作，培养团队协作能力。教师应组织幼儿相互帮助和合作，解决问题。三、教学难点与重点在教学难点与重点环节，重点关注幼儿掌握窗帘的制作方法和技巧。补充和说明如下：1.制作方法：幼儿需要掌握剪布、上色、粘合等基本制作方法。教

11、师应提供明确的示范和指导，确保幼儿能够理解和掌握这些方法。2.使用工具：幼儿需要学会使用剪刀、胶水等工具，并注意安全。教师应演示正确的使用方法，并提醒幼儿在使用工具时的安全注意事项。3.耐心和细致：制作窗帘需要一定的耐心和细致。教师应鼓励幼儿保持耐心，细心完成每个步骤，培养他们的自我控制能力和细致观察力。四、教具与学具准备在教具与学具准备环节，重点关注准备适当的教具和学具。补充和说明如下：1.教具：教师应准备窗帘样品和图片，用于展示和参考。同时，教师还应准备剪刀、胶水、画笔、颜料等制作工具。2.学具：每个幼儿应准备一张窗帘布料，尺寸适中。每个幼儿还应准备一套颜料、画笔、胶水等制作工具。五、教学

12、过程在教学过程环节，重点关注导入、制作过程和展示与分享环节。补充和说明如下：1.导入：教师应通过展示窗帘样品和图片，引发幼儿对窗帘的兴趣。提问幼儿对窗帘的认识和喜好，引导幼儿参与活动。2.制作过程：教师应向幼儿讲解窗帘的制作步骤，并示范制作过程。幼儿在教师的指导下，开始制作自己的窗帘。教师应巡回指导，解答幼儿的疑问并提供帮助。3.展示与分享：制作完成后，教师应组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享制作过程中的感受。幼儿相互欣赏和学习，提高审美观和创造力。六、板书设计在板书设计环节，重点关注窗帘的基本概念、制作方法和挂窗帘的技巧。补充和说明如下：1.板书内容：板书应包括窗帘的基本概念，如定义、种类和安装方式。制作方法，如剪布、上色、粘合等步骤。挂窗帘的技巧，如挂绳和调整位置等。2.板书设计：板书应简洁明了，使用图片和关键词汇，以便幼儿理解和记忆。七、作业设计在作业设计环节，重点关注幼儿在家中完成制作窗帘的任务。补充和说明如下：2.观察和欣赏窗帘：幼儿在家中观察和欣赏自己制作的窗帘，与家长一起讨论窗帘的美丽和实用性，并记录下自己的观察和欣赏心得。八、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，重点关注教师对教学过程的反思和幼儿的拓展延伸活动。补充和说明如下：1.教师反思：教师应回顾教学过程，思考活动的效果和幼儿的参与情况。