《冬天的雪花》小班幼儿园综合教案.docx

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1、冬天的雪花小班幼儿园综合教案1.1 设计本教案的目的：为了让小班幼儿园的孩子们了解冬天的雪花，感受雪花的美丽和冬天的独特魅力，增强孩子们对自然环境的认知和感受力。1.2 适用年级：小班1.3 教学时间：25分钟二、知识点讲解2.1 雪花的形成：讲解雪花是由水蒸气在低温下直接凝华形成的小冰晶，是冬天的特色现象。2.2 雪花的形状：展示不同形状的雪花图片，让孩子们观察和认知雪花的六角形结构。2.3 雪花的象征意义：讲解雪花在中国文化中的象征意义，如纯洁、美好、祥瑞等。三、教学内容3.1 观察雪花的美丽：播放雪花飘落的视频，让孩子们观察雪花的形状和飘落的美态。3.2 制作雪花手工艺品：教孩子们用棉花

2、和彩纸制作雪花手工艺品，锻炼他们的动手能力和创造力。3.3 雪花歌曲学习：教唱冬天的雪花歌曲，让孩子们感受雪花的美妙和冬天的欢乐氛围。四、教学目标4.1 认知目标：让孩子们了解雪花的形成、形状和象征意义。4.2 技能目标：培养孩子们的观察力、动手能力和创造力。4.3 情感目标：让孩子们感受雪花的美丽和冬天的欢乐氛围，增强对自然环境的热爱。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让孩子们理解雪花的形成过程和六角形结构。5.2 教学重点：通过观察、制作和唱歌等方式，让孩子们认知雪花、感受雪花的美妙和冬天的欢乐氛围。六、教具与学具准备6.1 雪花飘落视频素材6.1.1 选择雪花飘落视频，确保视频清晰，雪

3、花形状和飘落状态明显。6.1.2 视频时长控制在适当范围内，以便于孩子们集中观看。6.1.3 提前视频，确保播放过程中无网络延迟。6.2 雪花图片素材6.2.1 收集不同形状的雪花图片，展示雪花的六角形结构。6.2.2 图片数量适中，以激发孩子们的好奇心和观察力。6.2.3 提前准备好图片，以便于课堂上展示和讨论。6.3 雪花手工艺品制作材料6.3.1 准备棉花、彩纸、剪刀、胶水等制作雪花手工艺品的材料。6.3.2 材料颜色丰富，激发孩子们的创作兴趣。6.3.3 提前准备好材料，确保制作过程中顺利进行。七、教学过程7.1 雪花飘落视频观看7.1.1 播放雪花飘落视频，让孩子们观察雪花的形状和飘

4、落的美态。7.1.2 播放过程中，引导孩子们关注雪花的细节，如形状、颜色等。7.1.3 观看结束后，组织孩子们进行讨论，分享他们观察到的雪花特点。7.2 雪花图片展示与认知7.2.1 展示不同形状的雪花图片，让孩子们观察和认知雪花的六角形结构。7.2.2 引导孩子们观察雪花的形状、大小、颜色等特征。7.2.3 组织孩子们进行小组讨论，分享他们对雪花的认识和感受。7.3 雪花手工艺品制作7.3.1 分发制作雪花手工艺品的材料，讲解制作方法和步骤。7.3.2 引导孩子们动手制作雪花手工艺品，鼓励他们发挥创造力。7.3.3 制作过程中，适时给予孩子们指导和鼓励，确保他们顺利完成作品。八、板书设计8.

5、1 雪花形成过程板书8.1.1 用简洁的文字和图示展示雪花形成的过程。8.1.2 板书设计简洁明了，便于孩子们理解和记忆。8.1.3 板书过程中，引导孩子们关注雪花的形成过程和特点。8.2 雪花形状板书8.2.1 用图示展示不同形状的雪花，突出六角形结构。8.2.2 板书设计生动有趣，激发孩子们的兴趣。8.2.3 板书过程中，引导孩子们观察和认知雪花的形状特点。8.3 雪花象征意义板书8.3.1 用简洁的文字和图示展示雪花在中国文化中的象征意义。8.3.2 板书设计富有文化内涵，增强孩子们对雪花象征意义的理解。8.3.3 板书过程中，引导孩子们了解雪花在文化中的重要性。九、作业设计9.1 观察

6、生活中的雪花9.1.1 鼓励孩子们在课后观察现实生活中的雪花，记录下雪花的特点和美丽瞬间。9.1.2 作业要求孩子们用绘画或文字的形式进行记录。9.1.3 提交作业后，组织孩子们分享他们的观察成果。9.2 制作雪花手工艺品9.2.1 鼓励孩子们在课后利用家庭资源，再次制作雪花手工艺品。9.2.2 作业要求孩子们在制作过程中充分发挥创造力，创作出独特的雪花作品。9.2.3 提交作业后，组织孩子们展示他们的作品，并分享创作心得。十、课后反思及拓展延伸10.1 课堂效果反思10.1.1 反思课堂教学效果，关注孩子们对雪花的认知和兴趣。10.1.2 分析孩子们的课堂参与度和互动情况，总结优点和不足。1

7、0.1.3 根据反思结果，调整后续教学策略，以提高教学效果。10.2 拓展延伸活动10.2.1 组织孩子们进行拓展延伸活动，如户外堆雪人、打雪仗等。10.2.2 活动过程中，引导孩子们感受雪花的美丽和冬天的欢乐氛围。10.2.3 通过拓展延伸活动，增强孩子们对自然环境的热爱和好奇心。10.3 家长沟通与反馈10.3.1 与家长沟通课堂教学内容和孩子们的表现，分享孩子们的成长和进步。10重点和难点解析在冬天的雪花小班幼儿园综合教案中，重点环节和难点内容如下：一、引言（重点关注：适用年级和教学时间）环节解析：在引言部分，需要重点关注适用年级和教学时间。确保教案内容适合小班幼儿园的孩子们，并且教学时

8、间控制在25分钟内，以适应孩子们的注意力集中时长。二、知识点讲解（重点关注：雪花的形成、形状和象征意义）环节解析：在知识点讲解部分，需要重点关注雪花的形成过程、形状特点以及象征意义。通过展示图片和讲解，帮助孩子们理解和认知雪花的形成原理、六角形结构以及雪花在中国文化中的象征意义。三、教学内容（重点关注：观察雪花、制作手工艺品和学唱歌曲）环节解析：在教学内容部分，需要重点关注观察雪花、制作手工艺品和学唱歌曲三个活动。通过观看视频、制作雪花手工艺品和学唱歌曲，让孩子们多感官体验雪花的美丽和冬天的欢乐氛围。四、教学目标（重点关注：认知目标、技能目标和情感目标）环节解析：在教学目标部分，需要重点关注认

9、知目标、技能目标和情感目标。确保教案能够达到让孩子们了解雪花的相关知识、培养观察力和动手能力、增强对自然环境的热爱这三个目标。五、教学难点与重点（重点关注：雪花的形成过程和形状特点）环节解析：在教学难点与重点部分，需要重点关注雪花的形成过程和形状特点。通过讲解和展示，帮助孩子们理解和掌握雪花的形成原理和六角形结构。六、教具与学具准备（重点关注：视频素材、图片素材和手工艺品制作材料）环节解析：在教具与学具准备部分，需要重点关注视频素材、图片素材和手工艺品制作材料。确保选择清晰的视频和图片，以及准备充足且颜色丰富的材料，以激发孩子们的兴趣和创造力。七、教学过程（重点关注：视频观看、图片展示和手工艺

10、品制作）环节解析：在教学过程部分，需要重点关注视频观看、图片展示和手工艺品制作三个环节。通过组织孩子们观看视频、展示图片和动手制作，让他们充分观察、认知和体验雪花的美丽和冬天的欢乐氛围。八、板书设计（重点关注：雪花形成过程、形状和象征意义板书）环节解析：在板书设计部分，需要重点关注雪花形成过程、形状和象征意义三个板书内容。通过简洁明了的板书设计，帮助孩子们理解和记忆雪花的形成原理、形状特点以及象征意义。九、作业设计（重点关注：观察生活中的雪花和制作手工艺品）环节解析：在作业设计部分，需要重点关注观察生活中的雪花和制作手工艺品两个作业内容。通过这两个作业，让孩子们将课堂所学应用到实际生活中，并充

11、分发挥创造力。十、课后反思及拓展延伸（重点关注：课堂效果反思、拓展延伸活动和家长沟通与反馈）环节解析：在课后反思及拓展延伸部分，需要重点关注课堂效果反思、拓展延伸活动和家长沟通与反馈三个环节。通过反思课堂教学效果、组织拓展延伸活动以及与家长沟通，持续改进教学方法，促进孩子们的成长和进步。全文总结：本教案以冬天的雪花为主题，通过观察雪花、讲解知识点、制作手工艺品和学唱歌曲等多种活动，让孩子们全面了解冬天的雪花。在教学过程中，重点关注适用年级、教学时间、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等环节。通过精心的设计和组织，确保教案能够达到认知目标、技能目标和情感目标，让孩子们在欢乐的氛围中感受雪花的美丽和冬天的魅力。