大班健康《换牙我不怕》课件教案.docx

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1、教案大班健康换牙我不怕课件教案一、引言1.1设计背景：1.1.1换牙是幼儿成长过程中的自然现象，但很多幼儿对换牙存在恐惧心理。1.1.3通过本次活动，让幼儿了解换牙的过程，知道换牙是正常的生理现象。二、知识点讲解2.1换牙的原因：2.1.1幼儿的乳牙随着年龄的增长，逐渐松动并脱落。2.1.2脱落后的乳牙位置会有新牙长出，这就是换牙。2.1.3换牙是幼儿成长过程中的正常现象，每个孩子都会经历。三、教学内容3.1换牙的过程：3.1.1乳牙逐渐松动，直至脱落。3.1.2在脱落位置，新牙开始长出。3.1.3新牙逐渐替代乳牙，成为永久牙齿。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1知道换牙是正常的生理现象。

2、4.1.2了解换牙的过程。4.1.3认识到换牙时不害怕，要勇敢面对。4.2技能目标：4.2.1学会正确的刷牙方法。4.3情感目标：4.3.1培养幼儿面对换牙时的勇气和自信。4.3.2增强幼儿的自我护理意识。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1让幼儿了解换牙的过程，知道换牙是正常的生理现象。5.1.3帮助幼儿建立正确的换牙观念，不害怕换牙。5.2难点：5.2.1如何让幼儿理解换牙的过程。5.2.2如何让幼儿在面对换牙时保持勇敢和自信。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1图片：换牙过程的图片，新牙和乳牙的图片。6.1.2牙齿模型：用来展示牙齿的结构和换牙的过程。6.1.3视频：关于换牙过程

3、的视频。6.2学具：6.2.1牙齿模具：每个孩子一个，用来练习正确的刷牙方法。6.2.2口腔卫生手册：每个孩子一本，用来记录每天的刷牙情况。6.2.3画笔和画纸：用来画出自己换牙的经历。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向学生展示换牙过程的图片，引起学生的兴趣。7.1.2提问：“你们知道图片中的孩子在做什么吗？”引导学生思考。7.1.3教师简要介绍换牙的概念，引出本次活动主题。7.2教学内容展示：7.2.1教师通过讲解、展示牙齿模型和视频，详细介绍换牙的过程。7.2.2引导学生观察牙齿模型的结构，了解乳牙和新牙的区别。7.2.3让学生观看换牙过程的视频，更直观地感受换牙的过程。7.3实践操

4、作：7.3.1教师示范正确的刷牙方法，引导学生跟着练习。7.3.2学生互相检查刷牙方法，确保每个人都能掌握正确的刷牙技巧。八、板书设计8.1板书主题：换牙我不怕8.1.1换牙的原因：乳牙脱落，新牙长出。8.1.2换牙的过程：乳牙松动、脱落，新牙长出。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1学生每天用牙齿模具练习刷牙，并记录在口腔卫生手册上。9.1.2家长监督并签字，确保学生完成作业。9.1.3学生画出自己换牙的经历，下节课分享。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思本次活动的效果，观察学生对换牙的认识和态度是否有所改变。10.1.2反思教学方法是否适合学生，是否需要调整。10.2拓展延伸：10.2.1邀请牙医来校进行讲座，让学生更专业地了解口腔健康知识。10.2.2组织学生参观牙科诊所，体验牙医的工作。10.2.3开展“口腔健康主题班会”，让学生分享自己的护牙经验。重点和难点解析在换牙我不怕的课件教案中，有几个重点环节和难点，需要我们特别关注和详细补充说明。一、教学内容展示环节这个环节是整个教案的核心部分，需要让学生全面、准确地了解换牙的知识。在展示过程中，教师需要使用清晰的图片、模型和视频，帮助学生直观地理解换牙的过程。同时，教师应该鼓励学生提问，及时解答他们的疑惑，确保他们对换牙的认识是准确和全面的。二、实践操作环节三、课后反思及拓展延伸环节