做按时起居的好幼儿园大班健康活动教案.docx

《做按时起居的好幼儿园大班健康活动教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《做按时起居的好幼儿园大班健康活动教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案做按时起居的好幼儿园大班健康活动优秀教案一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园大班的孩子们逐渐拥有独立的生活能力，但很多孩子存在作息不规律的问题，影响身体健康和学习效果。1.1.3此教案旨在培养孩子们按时起居的习惯，让他们认识到规律生活对身体健康的重要性。二、知识点讲解2.1按时起居的意义：2.1.1按时起床可以使人精神饱满，提高学习和工作效率。2.1.2按时睡觉有助于幼儿的生长和发育，保证充足的睡眠时间。三、教学内容3.1教学活动安排：3.1.1讲解按时起居的重要性。3.1.2学习起床、洗漱、早餐等日常生活的基本步骤。3.1.3制定个人作息时间表，监督执行。四、教学目标4.1知识与技能

2、：4.1.1让孩子们了解按时起居的意义和好处。4.1.2学会基本的起床、洗漱、早餐等生活步骤。4.1.3能够制定并遵守个人作息时间表。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们理解并接受按时起居的理念。5.1.2培养幼儿的自律能力和时间观念。六、教学方法6.1直观演示法：6.1.1通过图片、视频等直观教具，让孩子们了解按时起居的重要性。6.1.2通过实际操作，演示起床、洗漱、早餐等生活步骤。七、教学步骤7.1第一环节：讲解按时起居的意义（5分钟）7.1.1出示图片，让孩子们了解按时起居的好处。7.1.2讲解按时起床、按时睡觉对身体健康的重要性。7.1.3引导孩子们讨论良好作息习惯的好

3、处。八、教学评价8.1评价方法：8.1.1观察孩子们在课堂上的参与程度，了解他们对按时起居的认识。8.1.2检查孩子们制定的作息时间表，看是否能遵守。8.1.3家长反馈，了解孩子们在家的作息情况。九、教学延伸9.1家庭作业：9.1.1让孩子们回家后，与家长一起制定家庭作息时间表。9.1.2监督执行，家长签字反馈。9.1.3下一节课分享家庭作息执行情况，互相学习。10.1按时起居的重要性：10.1.2培养孩子们的时间观念和自律能力。10.1.3提高学习效率，促进全面发展。六、教具与学具准备1.1教具准备：1.1.1准备PPT，内容包括按时起居的好处、起床、洗漱、早餐等生活步骤的演示。1.1.2准

4、备作息时间表模板，用于孩子们制定个人作息时间表。七、教学过程2.1教学环节设计：2.1.1导入：通过PPT展示，让孩子们了解按时起居的好处。2.1.2讲解：讲解按时起床、按时睡觉对身体健康的重要性。2.1.3实践：孩子们动手制定个人作息时间表，教师指导。八、板书设计3.1板书内容设计：3.1.1按时起居的好处3.1.2内容：按时起床、按时睡觉、身体健康、学习效率等。九、作业设计4.1作业内容：4.1.1让孩子们回家后，与家长一起制定家庭作息时间表，并监督执行。4.1.2家长签字反馈，了解孩子们在家的作息情况。十、课后反思及拓展延伸5.1课后反思：5.1.1反思课堂教学效果，了解孩子们对按时起居

5、的认识和掌握程度。5.1.2针对教学中的不足，调整教学方法和策略。5.2拓展延伸：5.2.1组织孩子们进行按时起居的实践活动，如按时起床、按时睡觉等。5.2.3邀请家长参与，共同关注孩子的作息问题，形成家校共育的良好氛围。重点和难点解析一、知识点讲解环节在这个环节中，我们需要重点关注孩子们对按时起居的意义和好处的理解和接受程度。由于孩子们年龄较小，可能难以理解按时起居对他们身体健康的重要性，因此，我们需要通过图片、视频等直观教具，以及生动的讲解，帮助他们理解和接受这一概念。二、教学内容环节在这个环节中，我们需要重点关注孩子们对起床、洗漱、早餐等日常生活的基本步骤的学习和掌握程度。由于这些基本的

6、生活步骤对于孩子们来说是陌生的，因此，我们需要通过实际操作，演示这些生活步骤，让他们在实践中学习和掌握。四、教学目标环节在这个环节中，我们需要重点关注孩子们能否理解和接受教学目标，以及他们是否能通过学习，达到这些目标。由于孩子们年龄较小，可能难以理解和接受抽象的教学目标，因此，我们需要将这些目标具体化，让他们能够直观地理解和接受。五、教学难点与重点环节在这个环节中，我们需要重点关注孩子们是否能理解并接受按时起居的理念，以及他们是否能培养出自律能力和时间观念。由于这些能力对于孩子们来说是新的，可能需要时间和耐心来培养，因此，我们需要在教学中，给予他们足够的时间和空间，让他们能够逐步培养出这些能力。对于每个重点环节的补充和说明：在知识点讲解环节，我们可以通过展示一些孩子们生活中的实例，让他们看到按时起居的好处，比如，按时起床可以让他们有充足的时间吃早餐，做作业，参加户外活动，从而提高他们的学习效率和生活质量。在教学内容环节，我们可以通过实际的操作演示，让孩子们看到起床、洗漱、早餐等日常生活的基本步骤应该如何进行，比如，如何正确地刷牙洗脸，如何快速地吃完早餐，如何整理床铺等。在教学难点与重点环节，我们可以告诉孩子们，按时起居是一种新的生活方式，可能需要他们付出额外的努力去适应和习惯，但是，只要他们能够坚持，他们就能够培养出自律能力和时间观念，从而更好地管理自己的生活和学习。