中班语言活动教案：勇敢的小裁缝.docx

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1、教案中班语言活动教案：勇敢的小裁缝一、引言1.1活动意义：通过讲述故事勇敢的小裁缝，引发幼儿对故事内容的兴趣，培养幼儿倾听和表达的能力。1.3活动准备：教师准备故事勇敢的小裁缝的PPT或图书，以及相关的手工材料。二、知识点讲解2.1故事情节：讲述故事勇敢的小裁缝的情节，让幼儿了解故事中的人物和事件。2.2角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，通过表演的方式，体验故事情节。2.3手工制作：让幼儿根据故事内容，制作相关的手工作品，提高幼儿的动手能力。三、教学内容3.1故事理解：让幼儿通过听故事，理解故事内容，能够简单描述故事的情节。3.2角色体验：让幼儿扮演故事中的角色，通过表演的方式，体验故事情节。

2、3.3手工制作：让幼儿根据故事内容，制作相关的手工作品，提高幼儿的动手能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解故事勇敢的小裁缝的情节，认识故事中的人物。4.2技能目标：通过角色扮演和手工制作，提高幼儿的表达能力和动手能力。4.3情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，让幼儿学会在生活中积极面对困难。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿能够理解故事中的道理，学会在生活中勇敢面对困难。5.2教学重点：通过角色扮演和手工制作，让幼儿提高表达能力和动手能力。六、教具与学具准备6.1PPT或图书：教师准备故事勇敢的小裁缝的PPT或图书，用于讲述故事情节。6.2手工材料：准备纸张、剪刀、胶水等手工制作

3、材料，让幼儿制作手工作品。6.3角色头饰：准备故事中角色的头饰，用于角色扮演活动。七、教学过程7.1讲述故事：教师使用PPT或图书，讲述故事勇敢的小裁缝的情节，引导幼儿倾听和理解故事内容。7.2角色扮演：幼儿分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，体验故事情节。7.3手工制作：教师引导幼儿根据故事内容，制作相关的手工作品，提高幼儿的动手能力。八、板书设计8.1故事在黑板上写出故事勇敢的小裁缝的，引起幼儿对故事的注意。8.2故事情节：用关键词或简图，板书故事的主要情节，帮助幼儿理解和记忆故事内容。8.3角色介绍：用图片或简图，板书故事中的角色，让幼儿认识和区分角色。九、作业设计9.1故事复述：让

4、幼儿回家后，向家长复述故事勇敢的小裁缝的情节，检验幼儿对故事的理解和记忆。9.2手工制作：让幼儿回家后，继续完成未完成的手工作品，巩固幼儿的动手能力。9.3角色扮演：让幼儿回家后，与家长一起进行角色扮演活动，增进家庭成员之间的互动。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果：教师反思本次活动的教学效果，分析幼儿在活动中的表现，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2幼儿反馈：关注幼儿对本次活动的反馈，了解幼儿对故事和活动的喜爱程度，以及他们在活动中的参与情况。10.3拓展延伸：根据幼儿的表现和兴趣，提供相关的阅读材料或活动建议，引导幼儿在家继续学习和发展。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节

5、是值得重点关注的，它们分别是：一、知识点讲解环节中的角色扮演二、教学内容环节中的手工制作三、教学难点与重点环节的教学难点我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节中的角色扮演1.1环节目的：通过角色扮演，让幼儿更好地理解和记忆故事情节，提高表达能力和动手能力。1.2实施方法：教师可根据故事中的角色数量，将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色进行扮演。在扮演过程中，鼓励幼儿使用自己的语言和动作来表现角色的特点和情感。1.3注意事项：在角色扮演过程中，教师应注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，确保每个幼儿都能积极参与并享受扮演的乐趣。二、教学内容环节中的手工制作2.1环节目

6、的：通过手工制作，让幼儿动手实践，提高动手能力和创造力。2.2实施方法：教师可准备与故事相关的手工材料，如纸张、剪刀、胶水等。在制作过程中，教师应指导幼儿正确使用工具，注意安全。同时，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己独一无二的作品。2.3注意事项：手工制作过程中，教师应关注每个幼儿的制作进度和需求，适时提供帮助和指导，确保每个幼儿都能完成作品。三、教学难点与重点环节的教学难点3.1环节目的：帮助幼儿理解和掌握故事中的道理，学会在生活中勇敢面对困难。3.2实施方法：教师在讲解故事过程中，可引导幼儿思考故事中的角色如何勇敢地克服困难。通过举例和生活场景，让幼儿联系自己的经历，认识到勇敢面对困难的重要性。3.3注意事项：在讲解教学难点时，教师应采用生动形象的语言和贴近生活的实例，以便幼儿更好地理解和接受。