中班音乐活动教案《吹泡泡》.docx

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1、教案中班音乐活动教案吹泡泡一、引言1.1活动背景：通过音乐活动，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐节奏感和创造力。1.2活动意义：音乐活动可以锻炼幼儿的听觉、触觉、动觉等多方面的能力，有助于幼儿身心健康的发展。1.3活动适合年龄：中班幼儿二、知识点讲解2.1歌曲吹泡泡的歌词内容：歌词简单易懂，描述了吹泡泡的过程，以及泡泡的颜色和飘逸的形象。2.2音乐节奏：歌曲的节奏轻快，旋律简单，易于幼儿学唱和掌握。2.3音乐表现手法：歌曲中运用了重复、押韵等手法，使歌曲更具趣味性和生动性。三、教学内容3.1学习歌曲吹泡泡的歌词：让幼儿通过跟唱、朗读等方式，熟悉并掌握歌曲的歌词。3.2学习歌曲的节奏和旋

2、律：通过拍手、敲击等动作，让幼儿感受并掌握歌曲的节奏和旋律。3.3进行音乐表演：让幼儿用动作、表情等表现方式，展现歌曲吹泡泡的意境。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解并熟悉歌曲吹泡泡的歌词内容、节奏和旋律。4.2技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的歌唱能力和音乐表演能力。4.3情感目标：让幼儿在音乐活动中体验快乐，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌握歌曲吹泡泡的节奏和旋律，以及通过动作、表情等表现方式，展现歌曲的意境。5.2教学重点：让幼儿熟悉并掌握歌曲的歌词，培养幼儿的音乐节奏感和创造力。教案编写要求：教案内容要详细，层次分明，步骤清晰，易于理解

3、和操作。六、教具与学具准备6.1教学用具：教学课件、音乐播放设备、泡泡机、彩条、颜料、画纸等。6.2学具：幼儿自带的小水杯、吸管、彩纸等。6.3准备说明：教具和学具的选择要根据教学内容和教学目标来确定，要保证幼儿在使用过程中的安全。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。7.2教学导入：通过展示泡泡机，引发幼儿对泡泡的好奇心，进而引入今天的音乐活动吹泡泡。7.3学习歌词：让幼儿跟唱歌曲吹泡泡，并通过朗读、动作等方式，帮助幼儿理解和记忆歌词。7.4学习节奏和旋律：通过拍手、敲击等动作，让幼儿感受并掌握歌曲的节奏和旋律。7

4、.5音乐表演：让幼儿用动作、表情等表现方式，展现歌曲吹泡泡的意境。八、板书设计8.1设计内容：板书设计包括歌曲名称吹泡泡、歌词关键词、节奏和旋律等。8.2设计要求：板书设计要简洁明了，易于幼儿理解和记忆。8.3设计说明：板书设计要根据教学内容和教学目标来确定，要能够吸引幼儿的注意力，帮助他们更好地理解和掌握知识。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起制作泡泡液，并尝试用吸管吹出不同颜色的泡泡。9.2作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿发挥创造力，用不同颜色的泡泡液吹出泡泡。9.3作业说明：作业的设计要与教学内容相结合，让幼儿在家庭环境中巩固所学知识，同时增进亲子关系。十、课后

5、反思及拓展延伸10.2反思要求：课后反思要真实、客观，既要看到教学中的成功之处，也要发现存在的问题，并及时调整。10.3拓展延伸：根据教学内容，设计相关的音乐活动，让幼儿在课后继续参与音乐学习，提高他们的音乐素养。10.4拓展延伸说明：拓展延伸活动要与教学内容相衔接，让幼儿在课后能够继续巩固所学知识，提高他们的学习兴趣。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：教学内容、教学目标、教学难点与重点、教学过程、板书设计。对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容1.1补充和说明：在教学内容环节，应重点关注歌曲吹泡泡的歌词内容、节奏和旋律。歌词内容丰富，通过描绘吹泡泡的过程，让幼儿感受

6、到音乐的快乐。节奏和旋律的掌握是教学的关键，教师应通过示范、引导，让幼儿熟悉并掌握歌曲的节奏和旋律。二、教学目标1.2补充和说明：在教学目标环节，应关注认知目标、技能目标和情感目标。认知目标要求幼儿了解并熟悉歌曲吹泡泡的歌词内容、节奏和旋律；技能目标要求培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的歌唱能力和音乐表演能力；情感目标要求让幼儿在音乐活动中体验快乐，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。三、教学难点与重点1.3补充和说明：在教学难点与重点环节，应关注幼儿掌握歌曲吹泡泡的节奏和旋律，以及通过动作、表情等表现方式，展现歌曲的意境。教师在教学过程中要注重对幼儿的引导和鼓励，帮助他们克服困难，掌握教学重点。四、教学过程五、板书设计1.5补充和说明：在板书设计环节，应关注板书的内容、要求和说明。板书设计要简洁明了，易于幼儿理解和记忆。内容应包括歌曲名称吹泡泡、歌词关键词、节奏和旋律等。板书设计要根据教学内容和教学目标来确定，要能够吸引幼儿的注意力，帮助他们更好地理解和掌握知识。