中班语言教学教案《足球队员》.docx

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1、教案中班语言教学教案足球队员一、引言1.1设计意图：通过足球队员的故事，激发幼儿对足球运动的兴趣，培养幼儿团队合作的精神。1.2适用年龄：4-5岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1故事情节：讲述一位足球队员在比赛中的成长历程，学会团队合作的重要性。2.2词汇拓展：足球、队员、比赛、团队合作等词语的解释和运用。2.3情感教育：培养幼儿尊重他人、团队合作的精神。三、教学内容3.1故事朗读：教师带领幼儿朗读故事足球队员。3.1.1教师用生动的语言、丰富的表情朗读故事，吸引幼儿的注意力。3.1.2引导幼儿跟读重点词语，加深对词汇的理解。3.2故事讨论：分组讨论故事中的团队合作精神。3.2

2、.1教师提出问题，引导幼儿思考并表达自己的观点。3.2.2每组选代表进行分享，培养幼儿的表述能力。3.3足球游戏：组织幼儿进行简单的足球游戏。3.3.1教师示范足球基本技巧，如带球、传球等。3.3.2幼儿分组进行练习，培养足球兴趣和团队协作能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解足球队员的故事，知道团队合作的重要性。4.2技能目标：培养幼儿的表述能力，提高足球基本技巧。4.3情感目标：激发幼儿对足球运动的热爱，培养尊重他人、团队合作的精神。五、教学难点与重点5.1教学难点：故事情节的理解和足球基本技巧的掌握。5.1.1教师通过生动的语言、形象的示范，帮助幼儿理解故事情节。5.1.2教师耐心

3、指导，让幼儿在足球游戏中逐渐掌握基本技巧。5.2教学重点：培养幼儿的团队合作精神和表述能力。5.2.1分组讨论和足球游戏环节，让幼儿在实践中学会团队合作。5.2.2教师鼓励幼儿积极参与、大胆表达，提高表述能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：故事课件、足球、足球标志物、分组讨论卡片6.1.1故事课件需包含故事情节、人物形象等元素，以便于幼儿跟随教学进度进行学习。6.1.2足球和足球标志物用于足球游戏环节，让幼儿能够直观地了解足球运动的基本规则和技巧。6.1.3分组讨论卡片包含不同的问题，用于引导幼儿在讨论环节中思考和表达。七、教学过程7.1教学导入：通过播放足球比赛的视频，引起幼儿对足球运动

4、的兴趣。7.1.1视频内容需简短有趣，突出足球比赛的激烈和团队合作的重要性。7.1.2教师引导幼儿观看视频，并提问幼儿对足球比赛的看法。7.2故事讲解：教师通过故事课件，讲述足球队员的故事，引导幼儿理解团队合作的精神。7.2.1教师用生动的语言、丰富的表情讲解故事，吸引幼儿的注意力。7.2.2引导幼儿跟读重点词语，加深对词汇的理解。7.3小组讨论：幼儿分组讨论故事中的团队合作精神，并使用分组讨论卡片进行引导。7.3.1教师提出问题，引导幼儿思考并表达自己的观点。7.3.2每组选代表进行分享，培养幼儿的表述能力。7.4足球游戏：组织幼儿进行简单的足球游戏，培养幼儿的足球技巧和团队合作能力。7.4

5、.1教师示范足球基本技巧，如带球、传球等。7.4.2幼儿分组进行练习，培养足球兴趣和团队协作能力。八、板书设计8.1板书设计内容：足球队员故事梗概、关键词汇、团队合作精神8.1.1故事梗概部分，用简洁的文字概括故事主要情节，帮助幼儿回顾和加深记忆。8.1.2关键词汇部分，列出故事中的重要词语，方便幼儿学习和复习。8.1.3团队合作精神部分，用生动的图标或图形展示团队合作的重要性，引导幼儿理解和感悟。九、作业设计9.1作业内容：复述故事情节，绘制足球游戏场景9.1.1教师鼓励幼儿回家后向家长复述故事情节，培养幼儿的表述能力。9.1.2教师引导幼儿绘制足球游戏场景，激发幼儿的创造力和想象力。9.2

6、作业评价：以家长的反馈和幼儿的作品为主要评价标准，关注幼儿在作业中的表现和进步。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师在课后对教学效果进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动做好准备。10.1.1反思教学内容是否适合幼儿的年龄和兴趣，是否能够激发幼儿的学习热情。10.1.2反思教学方法是否有效，是否能够帮助幼儿理解和掌握知识。10.1.3反思幼儿的学习状态，关注幼儿在教学过程中的参与度和兴趣。10.2拓展延伸：教师可以根据幼儿的学习情况和兴趣，设计相关的拓展活动，让幼儿在课后能够继续学习和探索。10.2.1组织足球比赛，让幼儿在实践中提高足球技巧和团队合作能力。10.2.2

7、邀请家长参与，加强家园合作，共同关注幼儿的成长。10.2.3引导幼儿阅读相关的足球故事或书籍，培养幼儿对足球运动的热爱。重点和难点解析一、故事讲解环节（7.2）在这一环节中，教师通过故事课件，讲述足球队员的故事，引导幼儿理解团队合作的精神。这个环节的重点是让幼儿能够理解并感受到团队合作的重要性，以及故事中足球队员所展现出的积极向上的精神风貌。为了更好地达到这个目标，教师应该使用生动的语言、丰富的表情讲解故事，吸引幼儿的注意力。同时，教师还需要引导幼儿跟读重点词语，加深对词汇的理解。这样可以帮助幼儿更好地理解和记忆故事内容，同时也能够提高他们的语言表达能力。二、小组讨论环节（7.3）小组讨论环节

8、是让幼儿分组讨论故事中的团队合作精神，并使用分组讨论卡片进行引导。这个环节的重点是让幼儿能够在小组讨论中思考和表达自己对于团队合作精神的理解。为了更好地实现这个目标，教师应该提出引导性问题，激发幼儿的思考。同时，教师还需要鼓励幼儿大胆表达自己的观点，这样可以帮助他们提高表述能力。每组选代表进行分享，可以让更多的幼儿参与到表达和分享的过程中，进一步培养他们的表述能力。三、足球游戏环节（7.4）足球游戏环节是组织幼儿进行简单的足球游戏，培养幼儿的足球技巧和团队合作能力。这个环节的重点是让幼儿能够在实践中体验到足球运动的乐趣，同时培养他们的团队合作意识和足球技巧。为了更好地实现这个目标，教师应该示范

9、足球基本技巧，如带球、传球等。通过示范，幼儿可以更直观地了解足球运动的规则和技巧。然后，幼儿分组进行练习，可以在实践中培养足球兴趣和团队协作能力。在游戏过程中，教师还需要给予及时的指导和鼓励，以提高幼儿的自信心和积极性。在足球队员的教学教案中，通过故事讲解、小组讨论和足球游戏等环节，教师引导幼儿理解团队合作的重要性，培养他们的表述能力和足球技巧。这些环节都是重点，每个环节都有其独特的学习目标和教学方法。教师需要通过生动的语言、丰富的表情讲解故事，引导幼儿跟读重点词语，加深对词汇的理解。在小组讨论环节，教师应该提出引导性问题，激发幼儿的思考，并鼓励他们大胆表达自己的观点。足球游戏环节是让幼儿在实践中体验足球运动的乐趣，同时培养他们的团队合作意识和足球技巧。教师需要示范足球基本技巧，并给予及时的指导和鼓励。通过这些环节的实施，幼儿能够更好地理解和感受到团队合作的重要性，同时也能够在足球运动中得到乐趣和成长。