大班健康活动我换牙了教案反思.docx

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1、教案大班健康活动“我换牙了”教案反思一、引言1.1设计背景：1.1.1换牙是幼儿成长过程中的一种自然现象，多数幼儿在5-7岁时会经历换牙期。1.1.2换牙期间，幼儿可能会对牙齿的变化产生恐惧、好奇等情绪，需要正确的引导和教育。二、知识点讲解2.1换牙期的基本知识2.1.1换牙期是幼儿生理发育的一个阶段，通常在5-7岁时开始。2.1.2换牙期是指乳牙逐渐脱落，恒牙逐渐长出的过程。2.1.3换牙期间，幼儿可能会感受到牙齿松动、疼痛等不适，这是正常的生理现象。2.2换牙期的口腔卫生2.2.2教导幼儿正确的刷牙方法，每天早晚刷牙，保持口腔清洁。2.2.3鼓励幼儿定期到牙科检查，及时治疗口腔问题。2.3

2、换牙期的心理引导2.3.1换牙期间，幼儿可能会对牙齿的变化产生恐惧、焦虑等情绪。2.3.2教师和家长应给予关心和支持，帮助幼儿树立信心，克服恐惧。2.3.3通过故事、图片等方式，让幼儿了解换牙期的正常现象，消除好奇心。三、教学内容3.1换牙期的基本知识3.1.1介绍换牙期的概念，让幼儿了解换牙是成长的标志。3.1.2通过图片、模型等展示乳牙和恒牙的区别。3.1.3讲解换牙期间可能出现的不适感，让幼儿知道这是正常的生理现象。3.2换牙期的口腔卫生3.2.1演示正确的刷牙方法，让幼儿学习并掌握。3.2.2组织幼儿进行刷牙比赛，增强他们的口腔卫生意识。3.2.3引导幼儿讨论换牙期间如何保持口腔卫生，

3、分享各自的见解。3.3换牙期的心理引导3.3.1通过故事、图片等方式，让幼儿了解换牙期的心理变化。3.3.2组织幼儿交流自己换牙时的感受，增进彼此的了解。3.3.3引导幼儿树立正确的价值观，认识到换牙是成长的必经之路。四、教学目标4.1知识目标4.1.1让幼儿了解换牙期的基本知识，知道换牙是成长的标志。4.1.2使幼儿掌握正确的刷牙方法，提高口腔卫生意识。4.1.3帮助幼儿了解换牙期的心理变化，学会调整自己的情绪。4.2能力目标4.2.2提高幼儿的观察力、想象力及表达能力，增强他们的自信心。4.2.3培养幼儿与他人沟通交流的能力，学会关心和帮助同伴。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1使

4、幼儿理解换牙期的正常现象，消除恐惧和焦虑。5.1.3帮助幼儿调整心理状态，树立正确的价值观。5.2教学重点5.2.1让幼儿了解换牙期的基本知识，知道换牙是成长的标志。5.2.2培养幼儿自我照顾的能力，提高口腔卫生意识。5.2.3引导幼儿关注同伴，学会关心他人。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1图片：展示乳牙和恒牙的图片，以及换牙期的相关图片。6.1.2模型：准备牙齿的模型，让幼儿更直观地了解牙齿的结构。6.1.3视频：收集一些关于换牙期的视频资料，以便幼儿更生动地了解换牙过程。6.2学具6.2.1牙齿模具：每个幼儿准备一套牙齿模具，让他们亲手体验换牙的感觉。6.2.2刷牙工具：准备一些幼儿

5、用的牙刷和牙膏，以便在活动中练习刷牙。6.2.3记录表：准备一份换牙期记录表，让幼儿记录自己换牙的过程和感受。七、教学过程7.1引入主题7.1.1通过牙齿模具引发幼儿对牙齿的兴趣，引导他们观察牙齿的形状和颜色。7.1.2提问：“你们知道牙齿为什么会换掉吗？换牙期间会有什么感觉？”引导幼儿思考和讨论。7.1.3展示图片和视频，帮助幼儿了解换牙期的基本知识。7.2知识讲解7.2.1使用牙齿模型，讲解乳牙和恒牙的区别，让幼儿更直观地了解换牙过程。7.2.2讲解换牙期间的口腔卫生重要性，示范正确的刷牙方法，并引导幼儿练习。7.2.3分组讨论：让幼儿分享自己换牙时的感受，培养他们的表达和沟通能力。7.3

6、实践活动7.3.1刷牙比赛：组织幼儿进行刷牙比赛，增强他们的口腔卫生意识。7.3.2角色扮演：让幼儿扮演牙医，为同伴检查牙齿，培养他们的关爱和责任感。7.3.3制作牙齿海报：让幼儿分组制作关于换牙期的海报，展示他们的学习成果。八、板书设计8.1换牙期的基本知识8.1.1乳牙与恒牙的区别8.1.2换牙期的正常现象8.1.3换牙期的口腔卫生8.2换牙期的心理引导8.2.1换牙期的心理变化8.2.2调整心态，树立信心8.2.3关注同伴，互相支持九、作业设计9.1家庭作业9.1.1学习正确的刷牙方法，并每天坚持刷牙。9.1.2记录换牙过程：观察自己的牙齿变化，记录换牙的感受。9.1.3与家长交流换牙期

7、的知识，增进亲子关系。9.2课堂作业9.2.1完成换牙期海报的制作，展示学习成果。9.2.2编写换牙期小故事，培养想象力和创造力。9.2.3互相交流换牙期的感受，增强沟通能力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思10.1.2考虑如何更好地关注幼儿的个体差异，满足他们的学习需求。10.1.3思考如何将换牙期的知识与生活实际相结合，让幼儿更好地应用所学。10.2拓展延伸10.2.1组织家长讲座，让家长了解换牙期的知识，共同关注幼儿的口腔健康。10.2.2开展校园口腔健康宣传活动，提高全体师生的口腔卫生意识。10.2.3邀请牙科医生到校进行讲座，让幼儿更专业地了解换牙期的知识。重点和难点解析一、知识点

8、讲解环节在这个环节中，教师需要讲解换牙期的基本知识，包括乳牙与恒牙的区别、换牙期的正常现象以及换牙期的口腔卫生。这是幼儿正确理解和接受换牙期概念的基础。教师应该使用清晰的图片和模型，以及生动的例子，来帮助幼儿理解和记忆这些知识。同时，教师应该鼓励幼儿提问，以便及时解答他们的疑惑。二、教学内容环节在这个环节中，教师需要通过各种教学活动来传递换牙期的知识。这些活动包括展示图片和视频、组织刷牙比赛、让幼儿亲手体验换牙的感觉等。这些活动不仅能够增强幼儿的口腔卫生意识，还能够提高他们的表达和沟通能力。教师应该注意观察每个幼儿的学习情况，确保他们都能够参与到教学活动中来。三、教学难点与重点环节在这个环节中，教师需要关注幼儿在换牙期间可能出现的心理变化，并引导他们正确对待这些变化。这是教学的重点和难点，因为幼儿在这个阶段可能会感到恐惧、焦虑或者不适。教师应该通过故事、图片等方式，让幼儿了解换牙期的心理变化，并帮助他们树立正确的价值观，认识到换牙是成长的必经之路。同时，教师还应该鼓励幼儿互相支持，共同面对换牙期的挑战。