幼儿园大班音乐教案《建筑之歌》.docx

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1、教案幼儿园大班音乐教案建筑之歌一、引言1.1设计该音乐教案的目的是为了让幼儿园大班的孩子通过音乐活动，了解和感受建筑的美妙之处。1.2教案以歌曲建筑之歌为主线，通过歌曲学习、动作表演等形式，让孩子们在音乐中感受建筑的魅力。1.3本教案适用于幼儿园大班的孩子，教学时间约为40分钟。二、知识点讲解2.1歌曲建筑之歌的背景介绍2.1.1歌曲建筑之歌是一首描述建筑的美丽与雄伟的歌曲，通过歌曲让孩子们了解建筑的特点和魅力。2.1.2歌曲中的建筑包括高塔、大桥、高楼等，让孩子们在歌曲中感受建筑的多样性。2.1.3歌曲中的歌词简单易懂，通过歌词让孩子们了解建筑的重要性和作用。2.2音乐元素讲解2.2.1歌曲

2、的节奏和旋律2.2.1.1歌曲的节奏明快，旋律优美，适合孩子们学习。2.2.1.2教学中可以重点讲解歌曲的节奏和旋律，让孩子们在唱歌过程中感受到音乐的快乐。2.2.1.3可以通过拍手、跺脚等方式让孩子们体验音乐的节奏感。2.3动作表演讲解2.3.1歌曲中的动作表演2.3.1.1歌曲中有多个动作表演的部分，如模仿建筑倒塌、建筑升高等。2.3.1.2教学中可以重点讲解每个动作的含义和表演方法，让孩子们在唱歌过程中展示自己的表演才华。2.3.1.3可以通过分组表演、整体表演等方式让孩子们体验音乐的舞蹈感。三、教学内容3.1歌曲建筑之歌的学习3.1.1学习歌曲的歌词3.1.1.1教师带领孩子们一起学习

3、歌曲的歌词，讲解歌词中的建筑元素。3.1.1.2孩子们跟唱歌曲，加强歌词的记忆。3.1.1.3进行歌词接龙游戏，巩固歌词学习。3.2音乐元素的讲解3.2.1歌曲的节奏和旋律3.2.1.1教师讲解歌曲的节奏和旋律，让孩子们跟随音乐进行节奏感体验。3.2.1.2孩子们尝试用乐器演奏歌曲的节奏和旋律。3.2.1.3进行节奏和旋律的抢答游戏，提高孩子们的音乐认知能力。3.3动作表演的讲解3.3.1歌曲中的动作表演3.3.1.1教师讲解歌曲中的动作表演，示范每个动作的正确姿势。3.3.1.2孩子们跟随音乐进行动作表演，展示自己的表演才华。3.3.1.3进行动作表演的竞赛，提高孩子们的表演能力。四、教学目

4、标4.1让孩子们了解和感受建筑的美妙之处。4.2让孩子们通过歌曲学习，提高音乐素养和表演能力。4.3培养孩子们的团队合作意识和协调能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲中动作表演的准确性和协调性。5.2教学重点：歌曲的歌词记忆和音乐元素的掌握。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1歌曲建筑之歌的音频文件6.1.2乐谱6.1.3动作表演道具（如小旗子、手偶等）6.2学具6.2.1歌词卡片6.2.2节奏和旋律练习册6.2.3乐器（如小鼓、铃鼓等）七、教学过程7.1导入7.1.1教师向孩子们展示一些建筑的图片，引导孩子们观察和描述建筑的特点。7.1.2教师播放歌曲建筑之歌的音频文件，让孩子们初

5、步感受建筑与音乐的结合。7.1.3教师带领孩子们一起唱歌曲建筑之歌，引导孩子们熟悉歌曲的旋律和歌词。7.2歌曲学习7.2.1教师逐句教唱歌曲建筑之歌，讲解歌词中的建筑元素。7.2.2教师引导孩子们跟唱歌曲，加强歌词的记忆。7.2.3教师组织孩子们进行歌词接龙游戏，巩固歌词学习。7.3音乐元素讲解7.3.1教师讲解歌曲的节奏和旋律，让孩子们跟随音乐进行节奏感体验。7.3.2教师引导孩子们用乐器演奏歌曲的节奏和旋律。7.3.3教师组织孩子们进行节奏和旋律的抢答游戏，提高孩子们的音乐认知能力。7.4动作表演讲解7.4.1教师讲解歌曲中的动作表演，示范每个动作的正确姿势。7.4.2教师引导孩子们跟随音

6、乐进行动作表演，展示自己的表演才华。7.4.3教师组织孩子们进行动作表演的竞赛，提高孩子们的表演能力。八、板书设计8.1板书设计内容8.1.1歌曲建筑之歌的歌词8.1.2歌曲的节奏和旋律简图8.1.3动作表演的步骤和要点8.2板书设计形式8.2.1使用彩色粉笔或白板笔进行板书设计，突出重点内容。8.2.2结合图片、图示等元素，使板书更具直观性和趣味性。8.2.3适当留白，方便孩子们进行互动和提问。九、作业设计9.1家庭作业9.1.1孩子们回家后，与家长一起复习歌曲建筑之歌的歌词和动作表演。9.1.2孩子们尝试用乐器演奏歌曲的节奏和旋律。9.1.3家长在作业单上记录孩子们的复习情况和反馈。9.2

7、课堂作业9.2.1孩子们在课堂上完成节奏和旋律练习册的相关练习。9.2.2孩子们在课堂上进行动作表演的练习和展示。9.2.3教师对孩子们的作业进行评价和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师对本次教学活动的效果进行反思，思考教学中的优点和不足之处。10.1.2教师根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学质量。10.1.3教师与家长进行沟通，了解孩子们在家庭作业中的表现和反馈。10.2拓展延伸10.2.1教师组织孩子们进行建筑主题的绘画活动，让孩子们发挥想象力，创作自己的建筑作品。10.2.2教师引导孩子们进行建筑主题的探究活动，如参观建筑工地、了解建筑的历史和文化等。

8、10.2.3教师与家长合作，鼓励孩子们在社区中观察和描述建筑的特点和魅力。重点和难点解析一、重点环节1.1歌曲建筑之歌的学习1.1.1歌词记忆1.1.1.1教师应重点关注孩子们对歌词的记忆情况，通过多次重复演唱和歌词接龙游戏等方式，帮助孩子们巩固记忆。1.1.2音乐元素掌握1.1.2.1教师应重点讲解歌曲的节奏和旋律，通过乐器演奏和节奏抢答游戏等方式，让孩子们充分体验和掌握音乐元素。1.2动作表演的讲解1.2.1动作准确性1.2.1.1教师应重点关注孩子们动作表演的准确性，通过示范和分组练习等方式，指导孩子们掌握每个动作的正确姿势。1.2.2动作协调性1.2.2.1教师应重点培养孩子们的动作协

9、调性，通过整体表演和竞赛等方式，提高孩子们的表演水平。二、难点环节2.1音乐元素的理解和应用2.1.1节奏和旋律的理解2.1.1.1教师应通过简单明了的图示和示范，帮助孩子们理解和掌握歌曲的节奏和旋律。2.1.2乐器的演奏2.1.2.1教师应重点指导孩子们如何正确使用乐器，通过分组练习和个别指导等方式，提高孩子们的演奏能力。2.2动作表演的创造力和表现力2.2.1创造力的培养2.2.1.1教师应鼓励孩子们在动作表演中发挥自己的创造力，通过自由发挥和小组合作等方式，激发孩子们的创造力。2.2.2表现力的提升2.2.2.1教师应通过动作表演的练习和展示，指导孩子们如何更好地展现自己的表演才华，提高孩子们的表现力。本音乐教案建筑之歌通过歌曲学习、动作表演等形式，让孩子们在音乐中感受建筑的魅力。在教学过程中，教师应重点关注歌词记忆、音乐元素掌握和动作表演的准确性、协调性等环节。同时，对于音乐元素的理解和应用、动作表演的创造力和表现力等难点环节，教师应进行详细的讲解和指导。通过教学活动的实施，让孩子们在音乐中感受建筑的美妙之处，提高音乐素养和表演能力。