幼儿园中班《有趣的脚印地垫》体育教案.docx

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1、教案幼儿园中班有趣的脚印地垫体育教案一、引言（1.1-1.3）1.1设计背景由于幼儿对周围事物充满好奇，喜欢探索和尝试，因此设计一款有趣的脚印地垫，能让幼儿在体育活动中既锻炼身体，又能激发他们的探究兴趣。1.2设计理念通过脚印地垫的体育活动，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体，提高动作协调性、灵活性，同时培养幼儿的观察力、想象力和创造力。1.3教学意义本次体育活动不仅能锻炼幼儿的身体，提高他们的运动能力，还能让幼儿在活动中学会合作、交流，培养他们的团队精神。二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1脚印地垫的介绍介绍脚印地垫的材质、特点以及使用方法，让幼儿了解并熟悉脚印地垫，为后续活动做好准备。2.2脚

2、印地垫的体育活动方法讲解如何在脚印地垫上进行体育活动，包括跑步、跳跃、翻滚等，让幼儿掌握正确的活动方法。2.3脚印地垫活动中的安全注意事项提醒幼儿在活动过程中要注意安全，避免碰撞、摔倒等意外情况发生。三、教学内容（3.1-3.3）3.1热身活动让幼儿在操场上自由活动，做一些简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。3.2主体活动让幼儿在脚印地垫上进行各种体育活动，如跑步、跳跃、翻滚等，锻炼幼儿的身体协调性、灵活性。3.3放松活动让幼儿在操场上自由活动，做一些轻松的放松运动，如瑜伽、拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳，恢复身心。四、教学目标（4.1-4.3）4.1知识与技能

3、目标让幼儿了解脚印地垫的材质、特点以及使用方法，掌握在脚印地垫上进行体育活动的基本技能。4.2过程与方法目标通过脚印地垫的体育活动，锻炼幼儿的身体协调性、灵活性，提高他们的运动能力。4.3情感态度与价值观目标让幼儿在活动中体验团队合作、交流的乐趣，培养他们的团队精神，增强自信心。五、教学难点与重点（5.1-5.3）5.1教学重点让幼儿掌握在脚印地垫上进行体育活动的基本技能，如跑步、跳跃、翻滚等。5.2教学难点培养幼儿在脚印地垫上的动作协调性、灵活性，以及他们在活动中的团队协作能力。5.3教学措施通过分组练习、比赛等形式，激发幼儿的竞技兴趣，让他们在实践中不断提高自身能力，培养团队精神。六、教具

4、与学具准备（6.1-6.3）6.1教具准备脚印地垫：每个幼儿一个，共计20个。标记牌：20个，用于标记每个幼儿的脚印地垫。计时器：1个，用于记录幼儿的体育活动时间。音乐播放设备：1套，用于播放背景音乐和活动音乐。6.2学具准备幼儿运动服装：每人一套，确保舒适透气。运动鞋：每人一双，要求适合跑步和跳跃。擦汗毛巾：每人一条，方便幼儿活动后擦拭汗水。6.3教具与学具的检查在活动前检查脚印地垫的完整性和安全性，确保没有破损或尖锐物体。确认标记牌的清晰可见，方便幼儿识别自己的地垫。检查计时器的工作状态，确保能够正常计时的准确性。确认音乐播放设备的正常运作，包括音量适宜和播放列表准备妥当。七、教学过程（7

5、.1-7.3）7.1准备活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活动全身关节。引导幼儿观察脚印地垫的图案和颜色，引发他们对活动的兴趣。7.2主体活动教师示范如何在脚印地垫上进行跑步、跳跃、翻滚等动作，讲解动作要领。幼儿按照教师的指导，分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。组织幼儿进行小比赛，鼓励他们互相加油，培养团队精神和竞技精神。7.3结束活动教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、拉伸等，帮助肌肉恢复，缓解疲劳。组织幼儿围坐在一起，分享他们在活动中的感受和收获，增进彼此的了解和友谊。八、板书设计（8.1-8.3）8.1板书设计内容脚印地垫体育活动流程图：包括热身、主体

6、活动、放松运动等环节。动作要领图解：分别展示跑步、跳跃、翻滚等动作的正确姿势。安全注意事项清单：列出在活动中需要注意的安全事项。8.2板书设计风格使用卡通图案和鲜艳的颜色，吸引幼儿的注意力。图解动作要领，简洁明了，方便幼儿理解和模仿。8.3板书设计布局布局清晰，内容分区明确，便于幼儿阅读和理解。保持板书的整洁和美观，及时更新和调整内容。九、作业设计（9.1-9.3）9.1作业内容家长协助幼儿记录每天在家的运动情况，包括跑步、跳跃、翻滚等。家长与幼儿一起讨论在体育活动中的感受，鼓励幼儿分享自己的进步和收获。9.2作业要求家长需要在作业本上签字，确认幼儿完成了规定的运动量。教师定期检查作业，了解幼

7、儿在家的运动情况，及时给予反馈和鼓励。9.3作业评价根据幼儿完成作业的情况，给予评价和奖励，激发他们的学习积极性和主动性。在课堂上分享幼儿的作业成果，让其他幼儿受到启发和鼓励。十、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）10.1课后反思思考如何改进教学策略，以提高幼儿的运动能力、团队协作能力和自信心。10.2拓展延伸邀请家长参与体育活动，增进家园合作，共同关注幼儿的健康成长。组织幼儿参观体育场馆或者参加社区体育活动，拓宽幼儿的视野，激发他们对体育的兴趣。10.3下一课时计划根据本次活动的反馈和反思，制定下一课时的教学内容和目标，确保教学的连贯性和进阶性。重点和难点解析一、重点关注的环节在有趣的

8、脚印地垫体育教案中，需要重点关注的环节包括：1.知识点讲解环节2.教学内容环节3.教学目标环节4.教学难点与重点环节5.教具与学具准备环节6.教学过程环节7.板书设计环节二、重点环节的补充和说明1.知识点讲解环节（2.1-2.3）在知识点讲解环节中，教师需要详细讲解脚印地垫的材质、特点以及使用方法。例如，脚印地垫是由柔软的安全材料制成，表面有各种有趣的脚印图案，可以引导幼儿在上面进行各种体育活动。2.教学内容环节（3.1-3.3）在教学内容环节中，教师需要详细介绍热身活动、主体活动和放松活动的内容。例如，热身活动可以包括捉迷藏、老鹰捉小鸡等简单游戏，主体活动可以让幼儿在脚印地垫上进行跑步、跳跃

9、、翻滚等动作，放松活动可以包括瑜伽、拉伸等轻松运动。3.教学目标环节（4.1-4.3）在教学目标环节中，教师需要明确知识与技能目标、过程与方法目标以及情感态度与价值观目标。例如，知识与技能目标是让幼儿掌握在脚印地垫上进行体育活动的基本技能，过程与方法目标是锻炼幼儿的身体协调性、灵活性，情感态度与价值观目标是培养幼儿的团队合作精神。4.教学难点与重点环节（5.1-5.3）在教学难点与重点环节中，教师需要明确教学重点和难点。例如，教学重点是让幼儿掌握在脚印地垫上进行体育活动的基本技能，教学难点是培养幼儿在脚印地垫上的动作协调性、灵活性以及团队协作能力。5.教具与学具准备环节（6.1-6.3）在教具

10、与学具准备环节中，教师需要详细准备脚印地垫、标记牌、计时器、音乐播放设备、幼儿运动服装、运动鞋和擦汗毛巾等教具和学具。例如，确保脚印地垫的完整性和安全性，标记牌的清晰可见，计时器的工作状态正常，音乐播放设备的音量适宜和播放列表准备妥当。6.教学过程环节（7.1-7.3）在教学过程环节中，教师需要详细规划准备活动、主体活动和结束活动的内容。例如，准备活动可以让幼儿做简单的热身运动，主体活动可以让幼儿在脚印地垫上进行各种体育活动，结束活动可以让幼儿做放松运动并分享感受。7.板书设计环节（8.1-8.3）在板书设计环节中，教师需要设计脚印地垫体育活动流程图、动作要领图解和安全注意事项清单。例如，使用卡通图案和鲜艳的颜色吸引幼儿的注意力，图解动作要领简洁明了，布局清晰明确。有趣的脚印地垫体育教案是一份综合性的教案，涵盖了知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计和作业设计等环节。每个环节都需要教师的详细准备和指导，以保证幼儿能够在体育活动中获得全面的发展。教师需要关注幼儿的运动能力、团队协作能力和自信心培养，通过脚印地垫的体育活动，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体，提高他们的运动能力，同时培养幼儿的观察力、想象力和创造力。