六年级语文少年闰土教案教学设计.docx

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1、教案六年级语文少年闰土教案教学设计一、引言1.1设计意图少年闰土是鲁迅先生创作的一篇优秀的散文，通过讲述闰土少年时代的生活和性格特点，展现了他的聪明才智和独立思考的精神。本节课的教学设计以引导学生深入理解课文内容，感受闰土的个性魅力，提高学生的文学素养和审美情趣为目标。1.2教学方法采用情境教学法、问题驱动法和小组合作法，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神。1.3教学时数1课时二、知识点讲解2.1课文内容概述闰土是鲁迅先生的故乡绍兴的一个农村少年，他聪明、活泼、勇敢，有着丰富的想象力和独立思考的能力。课文通过讲述闰土童年时代的故事，展现了他的个性特点和成长经历。2.2文学常识

2、鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是中国现代文学的奠基人之一。他的作品具有深刻的思想性和艺术性，代表作有呐喊、彷徨、故事新编等。2.3语言特点课文语言简练、朴实，充满了浓郁的乡土气息，反映了鲁迅先生的文学风格。通过学习课文，可以提高学生对语言的感知和表达能力。三、教学内容3.1课文朗读与理解通过朗读课文，让学生感受闰土的个性魅力，理解课文内容，掌握故事情节。3.2分析闰土的形象通过讨论和小组合作，分析闰土的性格特点，理解他的聪明才智和独立思考的精神。3.3欣赏鲁迅先生的文学风格通过学习课文的语言特点，欣赏鲁迅先生的文学风格，提高学生的文学素养。四、教学目标4.1知识与

3、技能能够正确地朗读课文，理解课文内容，掌握故事情节。能够分析闰土的性格特点，理解他的聪明才智和独立思考的精神。能够欣赏鲁迅先生的文学风格，提高文学素养。4.2过程与方法通过朗读、讨论和小组合作，提高学生的自主学习能力和合作精神。通过分析闰土的形象，培养学生的文学鉴赏能力。4.3情感态度与价值观感受闰土的个性魅力，培养学生的审美情趣。理解闰土的聪明才智和独立思考的精神，激发学生的创新意识。五、教学难点与重点5.1教学重点理解闰土的个性特点和成长经历，掌握课文内容。欣赏鲁迅先生的文学风格，提高文学素养。5.2教学难点分析闰土的形象，理解他的聪明才智和独立思考的精神。朗读课文，感受闰土的个性魅力，培

4、养学生的审美情趣。六、教具与学具准备6.1教具多媒体教学设备闰土相关图片或插图教学课件6.2学具学生课本笔记本文具盒6.3准备说明教具和学具的准备旨在帮助学生更好地理解和感受课文内容，提高教学效果。多媒体教学设备用于展示闰土相关图片和课件，增强学生的视觉感受；闰土相关图片或插图能够帮助学生更好地想象闰土的形象；教学课件则为学生提供了直观的学习材料。七、教学过程7.1导入新课通过播放鲁迅的介绍视频或图片，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主人公闰土。7.2自主学习让学生自主朗读课文，感受闰土的形象，并完成课后题目。7.3课堂讲解讲解闰土的形象，分析他的聪明才智和独立思考的精神，引导学生深入理解课文

5、。7.4分组讨论让学生分组讨论闰土的故事，分享彼此的学习心得，培养学生的合作精神。7.6课堂练习让学生完成课后练习，巩固所学知识，提高学生的应试能力。八、板书设计8.1板书内容闰土的形象：聪明、活泼、勇敢8.2板书设计说明通过板书，让学生一目了然地了解闰土的形象，加深对课文内容的理解。九、作业设计9.1作业内容让学生结合课文内容，写一篇关于闰土的故事的短文。9.2作业设计说明通过写一篇关于闰土的故事的短文，让学生进一步理解闰土的形象，提高学生的写作能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思反思本节课的教学效果，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了课文内容。10.2拓展延伸让学生阅读鲁迅的其他

6、作品，如呐喊、彷徨等，进一步了解鲁迅的文学风格，提高学生的文学素养。10.3课后反思及拓展延伸说明通过反思和拓展延伸，使学生对闰土的形象有更深入的理解，同时也提高了学生的文学素养。重点和难点解析一、教学内容1.1闰土的形象分析闰土是鲁迅笔下的一个生动形象，他聪明、活泼、勇敢，具有丰富的想象力和独立思考的能力。分析闰土的形象，需要关注他的言行举止、与他人的交往以及他在故事中的成长经历。通过深入分析闰土的形象，学生可以理解他的个性特点和成长过程。1.2鲁迅先生的文学风格鲁迅的文学作品具有深刻的思想性和艺术性。在教学过程中，需要关注鲁迅先生的文学风格，如语言简练、朴实，充满乡土气息等。通过欣赏鲁迅先

7、生的文学风格，学生可以提高文学素养和审美情趣。二、教学难点与重点2.1闰土形象的理解闰土形象的理解是本节课的重点，也是难点。学生需要通过仔细阅读课文，分析闰土的言行举止，理解他的聪明才智和独立思考的精神。教师可以通过提问、讨论等方式引导学生深入理解闰土的形象。2.2鲁迅先生文学风格的欣赏欣赏鲁迅先生的文学风格是本节课的重点，也是难点。学生需要通过阅读课文，感受鲁迅先生的文学风格，理解其深刻的思想性和艺术性。教师可以通过讲解、示范等方式引导学生欣赏鲁迅先生的文学风格。本节课的教学设计以引导学生深入理解课文内容，感受闰土的个性魅力，提高学生的文学素养和审美情趣为目标。在教学过程中，需要重点关注闰土的形象分析和鲁迅先生的文学风格欣赏。闰土形象的理解是教学的重点，也是难点，教师可以通过提问、讨论等方式引导学生深入理解闰土的形象。欣赏鲁迅先生的文学风格也是教学的重点，教师可以通过讲解、示范等方式引导学生欣赏鲁迅先生的文学风格。通过本节课的学习，学生可以提高文学素养和审美情趣，培养创新意识。