天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文 妈妈教案 新人教版选修《现代诗歌散文选读》.docx

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1、教案天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文妈妈教案新人教版选修现代诗歌散文选读一、引言1.1设计依据1.1.1根据普通高中语文课程标准（实验）的要求，选修课程要体现“有助于提高学生的审美鉴赏能力和文化素养”的特点。1.1.2针对新人教版选修现代诗歌散文选读的内容，结合天津市宝坻区大白庄高级中学学生的实际情况，设计本教案。1.1.3教案旨在通过学习现代诗歌散文，培养学生的文学素养、审美情趣和人文精神。二、知识点讲解2.1现代诗歌散文的特点2.1.1现代诗歌散文的语言富有音乐性和节奏感，注重押韵、对仗和排比等修辞手法。2.1.2内容上，现代诗歌散文更注重反映现实生活，表达个人情感，追求自由、个性化的表

2、达方式。2.1.3形式上，现代诗歌散文打破了传统的束缚，更加灵活多样，具有很强的创新性。三、教学内容3.1教学篇目3.1.1选取具有代表性的现代诗歌散文作品，如徐志摩的再别康桥、郭沫若的女神等。3.1.2通过对比阅读，让学生了解现代诗歌散文与传统诗歌散文的区别。3.1.3结合作者的生平和创作背景，深入解读作品的思想内容和艺术特色。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1掌握现代诗歌散文的基本特点和鉴赏方法。4.1.2提高学生的朗读、理解和表达能力。4.1.3学会从不同角度和层面解读作品，提高审美鉴赏能力。4.2过程与方法4.2.1通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读作品。4.2.2学会运用批判

3、性思维，对作品进行分析和评价。4.2.3培养学生的文学创作能力和创新精神。4.3情感态度与价值观4.3.1感受现代诗歌散文的魅力，提高对文学的热爱和追求。4.3.2树立正确的审美观，关注人生、关注社会，培养人文精神。4.3.3学会珍惜亲情、友情和爱情，培养和谐的人际关系。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1现代诗歌散文复杂的思想内容和艺术手法。5.1.2学生对作品情感的深刻理解和体验。5.1.3学生文学素养和审美情趣的培养。5.2教学重点5.2.1现代诗歌散文基本特点的掌握。5.2.2鉴赏方法的指导和训练。5.2.3学生朗读、表达和创作能力的提升。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1教

4、学多媒体设备，如投影仪、电脑等。6.1.2教学课件和教案资料。6.1.3现代诗歌散文选读教材和相关参考书籍。6.2学具6.2.1学生笔记本和书写用具。6.2.2学生阅读用的现代诗歌散文作品集。6.2.3学习小组合作讨论所需的资料和工具。七、教学过程7.1教学环节设计7.1.1导入新课：通过播放音乐或展示相关图片，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。7.1.2作品阅读与分析：让学生自主阅读作品，分组讨论，分享解读心得。7.1.3知识点讲解与示范：教师针对学生的讨论进行点评，讲解知识点，示范解读方法。7.1.4实践活动：学生进行朗读、表达和创作练习，展示自己的学习成果。7.2教学时间安排7.2.1导入新

5、课：5分钟7.2.2作品阅读与分析：25分钟7.2.3知识点讲解与示范：15分钟7.2.4实践活动：15分钟八、板书设计8.1板书内容设计8.1.1教学现代诗歌散文选读8.1.2作品名称和作者8.1.3教学重点难点：现代诗歌散文的特点、鉴赏方法等8.2板书形式设计8.2.1采用简洁明了的图形、符号和关键词，突出教学重点。8.2.2板书布局合理，条理清晰，易于学生理解和记忆。8.2.3适当运用色彩和字体变化，增加板书的观赏性和艺术性。九、作业设计9.1作业内容设计9.1.1根据所学作品，写一篇不少于300字的赏析文章。9.1.2结合自己的生活体验，创作一首现代诗歌或一篇散文。9.1.3选择一首现

6、代诗歌散文进行朗读练习，录制音频或视频。9.2作业提交方式9.2.1将作业以文字稿的形式提交至教师指定的电子。9.2.2将朗读作业至班级群共享，供同学和教师互相欣赏和评价。9.2.3作业截止日期：课后一周内。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2听取学生的反馈意见，了解他们的学习需求和改进建议。10.1.3针对教学过程中的问题，调整教学策略和方法，提高教学质量。10.2拓展延伸10.2.1鼓励学生参加学校或社区的文学活动，如诗歌朗诵会、散文创作比赛等。10.2.2推荐学生阅读其他现代诗歌散文作品，扩大阅读面，提高文学素养。10.2.3结合其他学科，如历史、哲学等，进行跨学科的学习和

7、探讨，丰富学生的知识体系。重点和难点解析一、引言1.1设计依据1.1.1根据普通高中语文课程标准（实验）的要求，选修课程要体现“有助于提高学生的审美鉴赏能力和文化素养”的特点。1.1.2针对新人教版选修现代诗歌散文选读的内容，结合天津市宝坻区大白庄高级中学学生的实际情况，设计本教案。1.1.3教案旨在通过学习现代诗歌散文，培养学生的文学素养、审美情趣和人文精神。二、知识点讲解2.1现代诗歌散文的特点2.1.1现代诗歌散文的语言富有音乐性和节奏感，注重押韵、对仗和排比等修辞手法。2.1.2内容上，现代诗歌散文更注重反映现实生活，表达个人情感，追求自由、个性化的表达方式。2.1.3形式上，现代诗歌

8、散文打破了传统的束缚，更加灵活多样，具有很强的创新性。三、教学内容3.1教学篇目3.1.1选取具有代表性的现代诗歌散文作品，如徐志摩的再别康桥、郭沫若的女神等。3.1.2通过对比阅读，让学生了解现代诗歌散文与传统诗歌散文的区别。3.1.3结合作者的生平和创作背景，深入解读作品的思想内容和艺术特色。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1能够理解现代诗歌散文的基本特点和艺术手法。4.1.2能够分析作品的主题思想和情感表达。4.1.3能够欣赏并评价现代诗歌散文作品。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1现代诗歌散文的艺术手法和修辞特点的理解。5.1.2作品主题思想和情感表达的深入分析。5.1.3

9、学生文学鉴赏能力的培养。5.2教学重点5.2.1现代诗歌散文的基本特点和形式创新。5.2.2作品思想内容和艺术特色的解读。5.2.3学生文学素养和审美情趣的提升。教学难点与重点解析：本课程的教学难点在于理解现代诗歌散文的艺术手法和修辞特点，以及深入分析作品的主题思想和情感表达。学生需要通过阅读和讨论，掌握现代诗歌散文的基本特点和形式创新，同时培养对文学作品的鉴赏能力。教学重点则是通过对作品的解读，提升学生的文学素养和审美情趣。本教案以新人教版选修现代诗歌散文选读为依据，结合天津市宝坻区大白庄高级中学学生的实际情况，旨在培养学生的文学素养、审美情趣和人文精神。通过选取具有代表性的作品，让学生了解现代诗歌散文的基本特点和艺术手法，深入解读作品的思想内容和艺术特色，提升学生的文学鉴赏能力。教学难点在于理解现代诗歌散文的艺术手法和修辞特点，以及深入分析作品的主题思想和情感表达，教学重点则是通过对作品的解读，提升学生的文学素养和审美情趣。