大班健康活动做个守时的孩子教案反思.docx

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1、教案大班健康活动“做个守时的孩子”教案反思一、引言1.1活动背景：1.1.1随着社会的不断发展，时间观念越来越被人们重视。1.1.2孩子们在日常生活中常常因为缺乏时间观念而导致不能很好地遵守时间。1.1.3通过开展“做个守时的孩子”活动，让孩子们认识到时间的重要性，学会守时。二、知识点讲解2.1时间概念：2.1.1向孩子们介绍时间的概念，让他们了解时间的重要性。2.1.2通过实物、图片等方式，让孩子们认识时钟、分钟等时间单位。2.1.3讲解守时的意义，让孩子们明白守时对个人发展的重要性。三、教学内容3.1活动主题：3.1.1围绕“做个守时的孩子”主题，设计相关教学活动。3.1.2通过故事、游戏

2、等形式，让孩子们体验守时的乐趣。3.1.3引导孩子们在日常生活中养成守时的良好习惯。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让孩子们了解时间的重要性，认识时间单位。4.1.2让孩子们明白守时的意义，养成守时的良好习惯。4.1.3培养孩子们的时间管理能力，提高他们的生活自理能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何让孩子们理解时间概念，认识时间单位。5.1.2如何培养孩子们的时间管理能力，让他们在实际生活中做到守时。5.1.3如何激发孩子们守时的兴趣，让他们在活动中主动参与。5.2教学重点：5.2.1通过讲解、实践等方式，让孩子们掌握时间概念，认识时间单位。5.2.2设计丰富多样的教学

3、活动，激发孩子们守时的兴趣。5.2.3引导孩子们在日常生活实践中，养成守时的良好习惯。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1时钟模型：用于让孩子们直观地认识时间单位。6.1.2PPT：展示相关教学内容，图片、动画等。6.1.3计时器：用于开展时间相关的游戏活动。6.2学具：6.2.1作业本：用于记录孩子们的学习成果。6.2.2画笔、彩纸等：用于创作与时间相关的画作。6.2.3小玩具：作为奖励，激发孩子们的学习兴趣。七、教学过程7.1导入：7.1.1讲述一个守时的故事，引发孩子们对守时的思考。7.1.2提问：孩子们在日常生活中是否能做到守时？为什么？7.2讲解时间概念：7.2.1展示PPT，讲

4、解时间单位，让孩子们认识时钟、分钟等。7.2.3互动环节：让孩子们分享自己守时的经验。7.3实践环节：7.3.1游戏活动：计时挑战，让孩子们在规定时间内完成任务。7.3.2小组讨论：如何在生活中做到守时？7.3.3作业布置：记录一天的时间安排，培养时间管理意识。八、板书设计8.1做个守时的孩子8.2时间概念：时间的重要性、时间单位（时、分、秒）九、作业设计9.1作业内容：9.1.1记录一天的时间安排，分析自己的时间管理能力。9.1.2家长参与：了解孩子们在家的守时情况，给予鼓励和建议。9.1.3制作时间管理表：制定自己的学习、生活计划。9.2作业要求：9.2.1作业需在规定时间内完成，培养孩子

5、们的守时意识。9.2.2家长签字确认，确保作业的完成质量。9.2.3教师批改作业，了解孩子们的学习情况，给予评价和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2针对问题，提出改进措施。10.1.3计划在下次活动中加以实施，提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1开展时间管理主题的家长座谈会，增进家校合作。10.2.2组织孩子们参观企业，了解守时在工作中的重要性。10.2.3邀请专家开展时间管理讲座，进一步提升孩子们的时间管理能力。重点和难点解析一、知识点讲解环节2.1时间概念的讲解是孩子们理解守时的基础。教师需要通过生动的例子和生活场景，让孩子们能够直观地感受到时间的存在和重要

6、性。例如，可以通过讲解一天中不同时间段的用途，让孩子们认识到时间的宝贵和合理安排时间的重要性。二、教学内容环节3.1活动主题的设定直接影响到孩子们对守时的兴趣和参与度。教师应设计富有创意和趣味性的教学活动，如通过角色扮演、故事讲述、时间管理游戏等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习守时。四、教学目标环节4.1认知目标的设定应具体且具有可操作性。例如，教师可以设计一个简单的时间管理计划，让孩子们在一天内按照计划完成任务，通过这样的实践活动，让孩子们体会到守时带来的成就感。五、教学难点与重点环节5.1教学难点在于如何让孩子们理解和应用时间概念。教师可以通过实际操作，如模拟日常生活场景，让孩子们在实践中

7、学会读时、定时和守时。同时，教师应关注每个孩子的学习进度，提供个性化的指导和支持。六、教具与学具准备环节6.1教具的选择应能够吸引孩子们的注意力，并与教学内容紧密结合。例如，选择色彩鲜艳的PPT图片，让孩子们在观看的过程中更容易理解和记住时间概念。七、教学过程环节7.1导入环节的设计需要激发孩子们的好奇心和参与欲望。教师可以通过讲述一个与守时相关的故事，引发孩子们的思考，并自然地引入当天的教学内容。八、板书设计环节8.1板书的布局应清晰、简洁，便于孩子们阅读和记忆。教师可以使用图示、流程图等形式，将时间概念和守时的意义直观地展示给孩子们。九、作业设计环节9.1作业的设计应能够让孩子们在实际生活中应用所学的守时知识。例如，教师可以布置一个作业，让孩子们设计一个周末的时间安排表，并在家长帮助下实施，通过这样的作业，让孩子们将守时理念转化为实际行动。十、课后反思及拓展延伸环节10.1课后反思是教师提升教学质量的重要手段。教师应认真分析教学过程中的优点和不足，并根据反思结果调整教学策略。同时，教师还可以与家长合作，共同关注孩子们的守时情况，为他们在家的守时行为提供支持和鼓励。