叙事作文教案.docx

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1、教案叙事作文教案一、引言1.1设计目的：1.1.1通过本教案，让学生掌握叙事作文的基本结构与写作技巧。1.1.2培养学生对生活的观察力，提高学生用文字表达情感的能力。1.1.3激发学生的写作兴趣，提升学生的写作水平。二、知识点讲解2.1叙事作文的基本结构：2.1.1开头：导入主题，引起读者的兴趣。2.1.2主体：详细叙述事件的发展过程，展示人物的情感变化。2.2叙事作文的写作技巧：2.2.1选材要新：选择富有时代气息、贴近生活的材料。2.2.2立意要深：通过事件揭示深刻的道理，给人以启迪。2.2.3构思要巧：运用悬念、抑扬等手法，使文章富有吸引力。2.3叙事作文的注意事项：2.3.1叙事要清楚

2、：事件发生的时间、地点、人物要交待清楚。2.3.2人物要鲜活：通过细节描写，展现人物的个性特点。2.3.3情感要真挚：表达自己真实的情感，打动读者。三、教学内容3.1课程内容：3.1.1叙事作文的基本结构与写作技巧。3.1.2选取生活中的素材，进行叙事作文的练习。3.1.3修改并提高自己的叙事作文。3.2教学方法：3.2.1讲解法：讲解叙事作文的基本结构与写作技巧。3.2.2案例分析法：分析优秀叙事作文，学习其写作方法。3.2.3练习法：学生动手练习写作，教师进行指导。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1掌握叙事作文的基本结构与写作技巧。4.1.2学会选取生活中的素材进行作文写作。4.1.

3、3提高学生的文字表达能力和观察力。4.2过程与方法：4.2.1通过讲解、分析、练习，培养学生的写作能力。4.2.2学会互相评改，提高作文质量。4.3情感态度价值观：4.3.1培养学生热爱生活、关注社会的情感态度。4.3.2培养学生勇于表达自己、敢于挑战自我的价值观。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1叙事作文的构思技巧。5.1.2细节描写的方法。5.2教学重点：5.2.1叙事作文的基本结构。5.2.2选取素材的方法。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1投影仪6.1.2电脑6.1.3教学课件6.2学具：6.2.1笔记本6.2.2作文本6.2.3参考书籍七、教学过程7.1导入新课：7.

4、1.1利用投影仪展示优秀叙事作文。7.1.2引导学生关注作文的叙事结构与写作技巧。7.1.3激发学生的写作兴趣。7.2讲解知识点：7.2.1通过教学课件，讲解叙事作文的基本结构与写作技巧。7.2.2分析优秀叙事作文，引导学生学会选取素材。7.2.3组织学生进行讨论，分享写作心得。7.3课堂练习：7.3.1布置课堂练习，让学生动手写作。7.3.2教师巡回指导，解答学生疑问。7.3.3收集学生作品，进行评价与反馈。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1叙事作文基本结构：开头、主体、结尾。8.1.2叙事作文写作技巧：选材、立意、构思。8.1.3叙事作文注意事项：叙事清楚、人物鲜活、情感真挚。8.2板

5、书形式：8.2.1使用关键词，突出重点。8.2.2采用图文结合的方式，直观展示写作技巧。8.2.3设计美观，富有启发性。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1根据课堂所学，修改自己的叙事作文。9.1.2选取一个生活素材，进行叙事作文创作。9.1.3收集一篇优秀叙事作文，进行分析与评价。9.2作业要求：9.2.1叙事清楚，结构合理。9.2.3作业整洁，字体工整。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1学生对本节课知识的掌握程度。10.1.2教学过程中存在的问题与不足。10.1.3改进教学方法，提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1组织写作比赛，提高学生的写作能力。10.2.2推

6、荐优秀叙事作文，供学生欣赏与学习。10.2.3鼓励学生多进行叙事作文的练习，不断提升自己的写作水平。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：教学内容、知识点讲解、教学过程、板书设计和作业设计。下面将对这些环节进行详细的补充和说明。一、教学内容教学内容是整个教案的核心部分，它直接关系到学生的学习效果。在教学内容的设计中，需要注重理论与实践的结合，通过具体的案例分析和实践练习，使学生能够更好地理解和掌握叙事作文的基本结构和写作技巧。同时，教学内容还应注重培养学生的观察力和表达能力，通过观察生活、表达情感，提高学生的写作水平。二、知识点讲解知识点讲解是教学过程中的重要环节，它可以帮助学生系

7、统地掌握叙事作文的知识体系。在讲解过程中，教师应注重逻辑性和条理性，将复杂的写作技巧分解为简单的要点，并通过生动的例子进行说明。同时，教师还应鼓励学生积极参与讨论，提高他们的思考和理解能力。三、教学过程教学过程是实现教学目标的重要途径，它包括导入新课、讲解知识点和课堂练习等环节。在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，教师还应注重课堂练习的设计，通过实际的写作练习，提高学生的写作能力。四、板书设计板书设计是课堂教学的辅助工具，它可以帮助学生更好地理解和记忆教学内容。在板书设计中，教师应注重简洁明了，将重要的知识点和写作技巧以图表、流程图等形式展示给学生，便于他们的理解和记忆。同时，板书设计还应注重美观和艺术性，激发学生的学习兴趣。五、作业设计作业设计是课堂教学的延伸，它可以帮助学生巩固所学知识和提高写作能力。在作业设计中，教师应注重实践性和创新性，布置具有挑战性和趣味性的作业，激发学生的学习兴趣和动力。同时，教师还应注重作业的反馈和评价，及时发现和纠正学生的错误，提高他们的写作水平。