幼儿园中班语言活动教案：动物的雨伞.docx

《幼儿园中班语言活动教案：动物的雨伞.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言活动教案：动物的雨伞.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园中班语言活动教案：动物的雨伞一、引言1.1活动背景：通过讲述动物们使用雨伞的故事，引导幼儿发挥想象力和创造力，培养幼儿的语言表达能力和交流能力。1.2活动意义：让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，提高幼儿对语言的兴趣和积极性，同时增进幼儿对动物的认识和了解。1.3活动准备：雨伞图片、动物图片、故事课件等。二、知识点讲解2.1故事情节：讲述动物们使用雨伞的故事，让幼儿了解不同动物的特点和生活习性。2.2雨伞的作用：让幼儿知道雨伞可以遮雨，保护人们不被雨淋湿。2.3动物的特点：通过故事中不同动物的特点，让幼儿了解动物的生活习性和习性。三、教学内容3.1故事朗读：教师带领幼儿一起朗读故事，让

2、幼儿熟悉故事情节和动物的特点。3.2故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中动物们使用雨伞的情节，让幼儿发挥想象力和创造力。3.3角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的动物，体验故事情节，培养幼儿的语言表达能力和交流能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解故事中动物的特点和生活习性，知道雨伞的作用。4.2技能目标：培养幼儿的语言表达能力和交流能力，提高幼儿的想象力和创造力。4.3情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，培养幼儿的团队合作精神。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿熟悉故事情节和动物的特点，培养幼儿的语言表达能力和交流能力。5.2难点：让幼儿发挥想象力和创造力，理解雨伞的作用

3、，培养幼儿的团队合作精神。教案示例：一、引言1.1活动背景：本活动通过讲述动物们使用雨伞的故事，引导幼儿发挥想象力和创造力，培养幼儿的语言表达能力和交流能力。1.2活动意义：通过活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，提高幼儿对语言的兴趣和积极性，同时增进幼儿对动物的认识和了解。1.3活动准备：雨伞图片、动物图片、故事课件等。二、知识点讲解2.1故事情节：讲述动物们使用雨伞的故事，让幼儿了解不同动物的特点和生活习性。2.2雨伞的作用：让幼儿知道雨伞可以遮雨，保护人们不被雨淋湿。2.3动物的特点：通过故事中不同动物的特点，让幼儿了解动物的生活习性和习性。三、教学内容3.1故事朗读：教师带领幼儿一

4、起朗读故事，让幼儿熟悉故事情节和动物的特点。3.2故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中动物们使用雨伞的情节，让幼儿发挥想象力和创造力。3.3角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的动物，体验故事情节，培养幼儿的语言表达能力和交流能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解故事中动物的特点和生活习性，知道雨伞的作用。4.2技能目标：培养幼儿的语言表达能力和交流能力，提高幼儿的想象力和创造力。4.3情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，培养幼儿的团队合作精神。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿熟悉故事情节和动物的特点，培养幼儿的语言表达能力和交流能力。5.2难点：让幼儿发挥想象力和创造力，

5、理解雨伞的作用，培养幼儿的团队合作精神。六、教具与学具准备6.1教具：雨伞图片、动物图片、故事课件、雨伞道具等。6.1.1雨伞图片：用于展示雨伞的样式，让幼儿能够直观地了解雨伞的特征。6.1.2动物图片：用于引导幼儿观察不同动物的特点，增强幼儿对动物的认识。6.1.3故事课件：通过多媒体手段呈现故事内容，吸引幼儿的注意力，增加活动的趣味性。6.1.4雨伞道具：用于角色扮演环节，让幼儿能够亲身体验故事情节。七、教学过程7.1导入：教师通过提问方式引出活动主题，激发幼儿的兴趣。7.1.1提问：教师询问幼儿是否见过雨伞，雨伞是什么样子的。7.1.2回答：引导幼儿回答问题，引导幼儿观察雨伞的特征。7.

6、1.3引导：教师引导幼儿想象动物们使用雨伞的情景。7.2故事讲解：教师讲述动物们使用雨伞的故事，引导幼儿关注故事中的动物和雨伞。7.2.1讲述：教师用生动的语言讲述故事，吸引幼儿的注意力。7.2.2互动：教师与幼儿互动，引导幼儿说出故事中动物的特点。7.2.3讨论：教师引导幼儿讨论动物们使用雨伞的情节，激发幼儿的想象力。7.3角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的动物，体验故事情节。7.3.1分组：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个动物角色。7.3.2扮演：幼儿根据故事情节，扮演相应动物的角色。7.3.3表演：各组幼儿进行角色扮演表演，其他幼儿观看。八、板书设计8.1设计理念：板书设

7、计应简洁明了，突出故事主题和动物特点。8.1.1主题突出：板书应包含活动主题“动物的雨伞”，让幼儿一目了然。8.1.2动物特点：板书应包含故事中各个动物的特点，方便幼儿回顾和记忆。8.2板书内容：动物雨伞图，配以动物名称和特点。8.2.1动物雨伞图：用简笔画形式，画出故事中各个动物手拿雨伞的图案。8.2.2动物名称：在图案旁边标注动物的名称，如小鸟、小兔等。8.2.3动物特点：在图案旁边标注动物的特点，如翅膀、长长的耳朵等。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中见过的动物，并用画笔描绘出来。9.1.1描述动物：幼儿需要在画作中描述动物的特征和习性。9.1.2雨伞创意：幼

8、儿可以发挥想象力，给画作中的动物添加雨伞元素。9.1.3亲子互动：家长与幼儿共同完成作业，增进亲子关系。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师对本次活动的教学效果进行反思，找出优点和不足之处。10.1.1教学效果：思考活动是否达到了预期的教学目标，幼儿的参与度和兴趣如何。10.1.2教学调整：根据反思结果，思考如何在今后的教学中进行调整和改进。10.1.3幼儿反馈：关注幼儿对活动的评价和反馈，了解幼儿的需求和兴趣点。10.2拓展延伸：教师提出与本次活动相关的拓展活动，让幼儿在课后继续学习和成长。10.2.1同类动物学习：让幼儿学习更多同类动物的特点和生活习性。10.2.2创意绘画：让幼儿

9、发挥想象力，创作关于动物和雨伞的创意画作。10.2.3亲子活动：鼓励家长参与幼儿的学习和成长，共同完成拓展活动。重点和难点解析一、重点环节关注1.故事讨论环节：在这个环节中，教师引导幼儿讨论故事中动物们使用雨伞的情节，让幼儿发挥想象力和创造力。2.角色扮演环节：幼儿分组进行角色扮演，亲身体验故事情节，培养幼儿的语言表达能力和交流能力。3.作业设计环节：作业内容让幼儿回家后与家长一起找出生活中见过的动物，并用画笔描绘出来，发挥幼儿的想象力和创造力。二、环节补充和说明1.故事讨论环节：在这个环节中，教师可以通过提问引导幼儿关注故事中动物的特点和雨伞的作用。例如，教师可以询问幼儿“故事中的小鸟为什么会用雨伞遮雨？小兔为什么喜欢用雨伞挡雨？”等问题，引导幼儿思考和讨论。2.角色扮演环节：教师需要为幼儿提供足够的时间和空间进行角色扮演，并给予适当的指导和鼓励。教师可以询问幼儿“你是故事中的小鸟，你为什么用手中的雨伞遮雨？”等问题，引导幼儿发挥想象力和创造力。