幼儿园中班笑教案.docx

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1、教案幼儿园中班笑教案一、引言1.1设计意图：通过引入有趣的笑料，引发幼儿对笑的认识和兴趣，为后续教学内容做铺垫。1.2教学方法：采用观察、体验、分享的方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。1.3教学内容：让幼儿了解笑的特点，学会欣赏和分享笑的乐趣。二、知识点讲解2.1笑的特点2.1.1笑的声音：笑的声音有时清脆，有时沙哑，有时抑扬顿挫。2.1.2笑的表情：笑的表情有开怀大笑、微笑、偷笑等，每个人的笑的表情都不同。2.1.3笑的动作：笑的动作包括捧腹大笑、前仰后合、手舞足蹈等，每个人的笑的动作也不同。2.2笑的好处2.2.1笑可以使人快乐：笑可以释放内心的压力，让人感到快乐和轻松。2.2.2笑可以

2、增强免疫力：研究表明，笑可以增强人体的免疫力，提高抵抗力。2.2.3笑可以促进人际关系：笑可以拉近人与人之间的距离，增进彼此的了解和友谊。2.3笑的技巧2.3.1如何培养笑的习惯：每天保持愉快的心情，多看一些有趣的笑话或喜剧电影。2.3.2如何控制笑的声音：练习发声，掌握好笑的声音的抑扬顿挫。2.3.3如何展现笑的表情和动作：观察身边的人如何笑，模仿并加入自己的特色。三、教学内容3.1观察笑的特点3.1.1观察视频中的笑：观看一些有趣的视频，观察视频中人物的笑的特点。3.1.2观察身边的笑：观察身边的亲人和朋友如何笑，记录下他们的笑的特点。3.1.3自我观察：在镜子前练习笑，观察自己的笑的特点

3、。3.2体验笑的乐趣3.2.1分享笑话：和家人、朋友分享一些有趣的笑话，一起开怀大笑。3.2.2观看喜剧电影：观看一些喜剧电影，感受笑的乐趣。3.2.3参与喜剧表演：参加一些喜剧表演活动，亲身体验笑的乐趣。3.3学习笑的技巧3.3.1学习笑的声音：通过练习发声，掌握好笑的声音的抑扬顿挫。3.3.2学习展现笑的表情和动作：观察身边的人如何笑，模仿并加入自己的特色。3.3.3培养笑的习惯：每天保持愉快的心情，多看一些有趣的笑话或喜剧电影。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解笑的特点，知道笑的好处和技巧。4.2技能目标：让幼儿学会控制笑的声音，展现笑的表情和动作。4.3情感目标：让幼儿体验到笑的乐

4、趣，培养乐观、开朗的性格。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿学会控制笑的声音，展现笑的表情和动作。5.2教学重点：让幼儿了解笑的特点，知道笑的好处和技巧。六、教具与学具准备6.1教学用具6.1.1笑话视频素材：准备一些有趣的笑话视频，用于观察笑的特点。6.1.2喜剧电影片段：选择一些喜剧电影片段，让幼儿体验笑的乐趣。6.1.3镜子：每个幼儿准备一面镜子，用于自我观察笑的特点。6.2学具6.2.1笔记本：每个幼儿准备一本笔记本，用于记录笑的特点和技巧。6.2.2彩色笔：准备彩色笔，供幼儿在笔记本上绘制笑的表情和动作。6.2.3笑话素材：准备一些笑话素材，供幼儿分享和表演。七、教学过程7.1

5、导入环节7.1.1播放笑话视频：播放一则有趣的笑话视频，引发幼儿对笑的兴趣。7.1.2引导讨论：观看视频后，引导幼儿讨论笑的特点和乐趣。7.1.3分享笑话：邀请几名幼儿分享自己喜欢的笑话，营造轻松愉快的氛围。7.2观察笑的特点7.2.1观察视频中的笑：播放笑话视频，让幼儿观察视频中人物的笑的特点。7.2.2观察身边的笑：让幼儿观察身边的亲人和朋友如何笑，记录下他们的笑的特点。7.2.3自我观察：在镜子前练习笑，让幼儿观察自己的笑的特点。7.3体验笑的乐趣7.3.1分享笑话：和家人、朋友分享笑话，一起开怀大笑。7.3.2观看喜剧电影：观看喜剧电影，感受笑的乐趣。7.3.3参与喜剧表演：组织喜剧表

6、演活动，让幼儿亲身体验笑的乐趣。7.4学习笑的技巧7.4.1学习笑的声音：通过练习发声，掌握好笑的声音的抑扬顿挫。7.4.2学习展现笑的表情和动作：观察身边的人如何笑，模仿并加入自己的特色。7.4.3培养笑的习惯：保持愉快的心情，多看有趣的笑话或喜剧电影。八、板书设计8.1笑的特点8.1.1声音：抑扬顿挫8.1.2表情：各异8.1.3动作：多样8.2笑的好处8.2.1快乐：释放压力8.2.2免疫力：增强8.2.3人际关系：拉近8.3笑的技巧8.3.1培养笑的习惯：保持愉快心情，看有趣笑话或喜剧8.3.2控制笑的声音：练习发声，掌握抑扬顿挫8.3.3展现笑的表情和动作：观察模仿，加入特色九、作业

7、设计9.1观察家人和朋友笑的特点，记录下来。9.2分享一个笑话给家人或朋友，一起开怀大笑。9.3观看一部喜剧电影，感受笑的乐趣。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教学效果：反思教学过程中幼儿的参与程度和兴趣，以及对笑的特点和技巧的掌握程度。10.1.2教学改进：根据反思结果，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.3幼儿反馈：听取幼儿的意见和建议，了解他们的学习需求和兴趣。10.2拓展延伸10.2.1组织喜剧表演活动：让幼儿自己编写笑话，进行喜剧表演，提高他们的表演能力和创造力。10.2.2参观喜剧工作坊：组织幼儿参观喜剧工作坊，了解喜剧的制作过程，拓宽他们的视野。10.

8、2.3开展家庭喜剧活动：鼓励家长参与，开展家庭喜剧活动，增进亲子关系，培养幼儿的喜剧兴趣。重点和难点解析一、观察笑的特点1.1环节重点：观察视频中的笑1.1.1细节补充：选择具有不同笑的特点的视频素材，如声音、表情、动作等，以便幼儿更全面地了解笑的特点。1.1.2教师引导：在观看视频时，引导幼儿关注视频中人物的笑的声音、表情和动作，并进行简要讲解。1.1.3互动交流：观看后，组织幼儿进行讨论，分享自己观察到的笑的特点。1.2环节难点：自我观察1.2.1细节补充：提供镜子，让幼儿在镜子前练习笑，观察自己的笑的特点。1.2.2教师引导：提醒幼儿注意自己的笑的声音、表情和动作，并鼓励他们大胆地表现出

9、来。1.2.3互动交流：邀请幼儿分享自己在镜子前练习笑的体验，讨论笑的特点。二、体验笑的乐趣2.1环节重点：分享笑话2.1.1细节补充：准备一些有趣、适合幼儿年龄的笑话素材，引导幼儿分享给家人和朋友。2.1.2教师引导：教会幼儿如何分享笑话，让他们在分享过程中感受到笑的乐趣。2.1.3互动交流：组织笑话分享会，让幼儿相互分享笑话，一起开怀大笑。2.2环节难点：观看喜剧电影2.2.1细节补充：选择一些适合幼儿年龄的喜剧电影片段，让幼儿在观影过程中体验笑的乐趣。2.2.2教师引导：在观影过程中，引导幼儿关注电影中的笑点，感受喜剧的魅力。2.2.3互动交流：观影后，组织幼儿讨论电影中的笑点，分享彼此

10、的感受。三、学习笑的技巧3.1环节重点：学习笑的声音3.1.1细节补充：通过发声练习，让幼儿掌握笑的声音的抑扬顿挫。3.1.2教师引导：示范笑的声音，让幼儿跟随模仿，并进行个别指导。3.1.3互动交流：组织笑的声音比赛，让幼儿展示自己学习的成果。3.2环节难点：学习展现笑的表情和动作3.2.1细节补充：观察身边的人如何笑，让幼儿模仿并加入自己的特色。3.2.2教师引导：示范笑的表情和动作，让幼儿跟随模仿，并进行个别指导。3.2.3互动交流：组织笑的表情和动作展示，让幼儿展示自己学习的成果。本教案通过观察、体验和学习笑的特点和技巧，让幼儿了解笑的好处，体验笑的乐趣，培养乐观、开朗的性格。在教学过程中，重点关注观察笑的特点、体验笑的乐趣和学习笑的技巧等环节。通过观看视频、分享笑话、观看喜剧电影等方式，让幼儿在实践中感受笑的乐趣，掌握笑的特点和技巧。同时，教师应关注幼儿的个体差异，进行个别指导，确保每个幼儿都能在教学中得到充分的参与和成长。