幼儿园：小班《南瓜小房子》教案改.docx

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1、教案幼儿园：小班南瓜小房子教案改一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入南瓜小房子的故事，引发幼儿对南瓜的兴趣。1.1.2培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对自然的热爱。1.1.3促进幼儿的语言表达和社交能力的发展。二、知识点讲解2.1故事情节2.1.1讲述南瓜小房子的故事情节，引导幼儿观察故事中的角色和场景。2.1.2讲解南瓜的生长过程，让幼儿了解南瓜的生长环境和特点。2.1.3通过实物或图片展示，让幼儿认识不同的南瓜形状和颜色。三、教学内容3.1故事欣赏3.1.1朗读或播放故事南瓜小房子，让幼儿倾听和欣赏。3.1.2引导幼儿观察故事中的插图，讲述故事的情节和角色。3.1.3通过讨论

2、，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。四、教学目标4.1培养幼儿对南瓜的认知和兴趣。4.1.1知道南瓜的生长环境和特点。4.1.2能够观察和描述不同的南瓜形状和颜色。4.1.3培养幼儿对自然界的探索和好奇心。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1引导幼儿观察和描述南瓜的形状和颜色。5.1.2培养幼儿的创造力和想象力，让他们能够创造出自己的南瓜房子。5.1.3帮助幼儿表达自己对故事的理解和感受。5.2教学重点5.2.1引导幼儿观察故事中的插图，理解故事情节和角色。5.2.2培养幼儿的语言表达和社交能力，让他们能够参与到讨论中。5.2.3激发幼儿对自然的热爱，培养他们的观察力和探索精神。六、教具

3、与学具准备6.1南瓜图片或实物6.1.1提供不同形状和颜色的南瓜图片或实物，用于观察和描述。6.1.2可以使用南瓜模型或图片，以便幼儿更直观地了解南瓜的形状。6.1.3准备一些南瓜图片或实物，让幼儿能够亲手触摸和观察。6.2故事书或电子设备6.2.1准备故事南瓜小房子的书籍或电子设备，用于朗读和播放。6.2.2确保故事书或电子设备的音质和画面质量，以便幼儿更好地欣赏。6.2.3将故事书或电子设备放在幼儿视线范围内，方便他们观看和倾听。6.3绘画材料6.3.1提供彩色铅笔、水彩笔或马克笔等绘画材料，让幼儿创作自己的南瓜房子。6.3.2准备足够的绘画纸张，以便每个幼儿都能进行创作。6.3.3鼓励幼

4、儿使用鲜艳的颜色，激发他们的创造力和想象力。七、教学过程7.1导入7.1.1邀请幼儿观察教室里的南瓜实物或图片。7.1.2提问幼儿对南瓜的观察和了解，引导他们积极参与讨论。7.1.3简要介绍南瓜小房子的故事情节，引发幼儿的兴趣。7.2故事欣赏7.2.1朗读或播放故事南瓜小房子，让幼儿倾听和欣赏。7.2.2在故事过程中，引导幼儿观察故事中的插图，讲述故事的情节和角色。7.2.3鼓励幼儿表达自己对故事的理解和感受，引导他们进行讨论。7.3创作南瓜房子7.3.1给每个幼儿发放绘画材料，让他们根据故事中的南瓜房子进行创作。7.3.2鼓励幼儿使用鲜艳的颜色和创意的设计，创作出自己的南瓜房子。7.3.3教

5、师可以给予适当的指导和建议，帮助幼儿完成创作。八、板书设计8.1南瓜小房子8.1.1在黑板上画出南瓜小房子的简单示意图，标注出南瓜的形状和颜色。8.1.2使用彩色粉笔，展示不同形状和颜色的南瓜，让幼儿直观地观察和描述。8.1.3在板书旁边留出空间，让幼儿能够将自己的南瓜房子画在黑板上。九、作业设计9.1观察南瓜9.1.1让幼儿在家中与家长一起观察南瓜的形状和颜色。9.1.2鼓励幼儿用语言描述南瓜的特征，并与家长进行交流。9.1.3家长可以在作业单上记录幼儿的观察结果，以便在课堂上分享。十、课后反思及拓展延伸10.1幼儿表现10.1.1观察幼儿在课堂上的参与程度和兴趣表现。10.1.2分析幼儿在

6、创作南瓜房子时的创造力和想象力的发展。10.1.3评估幼儿在讨论和表达自己对故事理解时的语言表达和社交能力。10.2教学效果10.2.1反思故事导入是否能够引发幼儿的兴趣和积极参与。10.2.2思考故事欣赏环节是否能够帮助幼儿理解和表达自己的感受。10.2.3评估创作南瓜房子的环节是否能够激发幼儿的创造力和想象力。10.3拓展延伸10.3.1邀请家长参与课堂，让幼儿展示自己的南瓜房子作品。10.3.2组织幼儿进行南瓜房子展示活动，让幼儿分享自己的创作过程和感受。10.3.3鼓励幼儿在家中继续观察和探索南瓜的生长过程，记录下来并与同学分享。重点和难点解析一、重点环节1.1故事欣赏环节1.1.1观

7、察幼儿对故事情节的兴趣和参与程度。1.1.2引导幼儿观察故事中的插图，讲述故事的情节和角色。1.1.3鼓励幼儿表达自己对故事的理解和感受，引导他们进行讨论。1.2创作南瓜房子环节1.2.1观察幼儿在创作过程中的想象力和创造力的发挥。1.2.2鼓励幼儿使用鲜艳的颜色和创意的设计，创作出自己的南瓜房子。1.2.3教师可以给予适当的指导和建议，帮助幼儿完成创作。二、难点环节2.1观察南瓜环节2.1.1引导幼儿观察南瓜的形状和颜色，提高他们的观察力和描述能力。2.1.2鼓励幼儿用语言描述南瓜的特征，并与家长进行交流。2.1.3家长可以在作业单上记录幼儿的观察结果，以便在课堂上分享。2.2创作南瓜房子环

8、节2.2.1激发幼儿的创造力和想象力，让他们能够创作出具有个人特色的南瓜房子。2.2.2引导幼儿在创作过程中表达自己的感受和想法，提高他们的语言表达和社交能力。2.2.3教师需要给予适当的指导和支持，帮助幼儿克服创作过程中的困难和挑战。本文针对幼儿园小班南瓜小房子教案的重点和难点环节进行了详细的补充和说明。重点关注了故事欣赏环节和创作南瓜房子环节，以及观察南瓜环节和创作南瓜房子环节的难点。在故事欣赏环节中，教师需要观察幼儿对故事情节的兴趣和参与程度，引导他们观察故事中的插图，讲述故事的情节和角色，并鼓励他们表达自己的理解和感受。在创作南瓜房子环节中，教师需要观察幼儿的想象力和创造力的发挥，鼓励他们使用鲜艳的颜色和创意的设计，创作出自己的南瓜房子。同时，教师还需要引导幼儿观察南瓜的形状和颜色，提高他们的观察力和描述能力，并鼓励他们在创作过程中表达自己的感受和想法，提高他们的语言表达和社交能力。通过关注这些重点和难点环节，教师能够更好地引导幼儿学习和成长，促进他们的全面发展。