幼儿园中班科学风车转转转教案.docx

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1、教案幼儿园中班科学风车转转转教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过制作和观察风车，引发幼儿对科学现象的兴趣。1.1.2培养幼儿的观察力、动手能力和科学探索精神。1.1.3增进幼儿之间的合作交流，培养团队意识。二、知识点讲解2.1风车的原理2.1.1风车是利用风力驱动旋转的装置，风吹过风车的叶片，产生动力。2.1.2风车的叶片形状、大小和风的方向会影响风车的旋转速度和方向。2.1.3风车在我国有着悠久的历史，是一种传统的民间艺术。2.2风车制作材料2.2.1纸张：正方形的彩色纸张，作为风车的叶片。2.2.2木棒：作为风车的轴心。2.2.3剪刀：用来剪裁纸张和绳子。2.2.4胶水：用来粘贴风车的

2、叶片和轴心。2.2.5绳子：用来穿过风车叶片，悬挂在空中。2.3风车制作步骤2.3.1将彩色纸张剪裁成正方形，并在中心位置剪一个小洞。2.3.2将木棒穿过纸张中心的小洞，并用胶水固定。2.3.3将绳子穿过风车叶片的小洞，并打结固定在木棒的另一端。三、教学内容3.1观察风车旋转3.1.1让幼儿观察风车在不同风力条件下的旋转情况。3.1.2引导幼儿发现风车叶片的形状、大小和风的方向对旋转速度和方向的影响。3.1.3带领幼儿探讨风车的原理及其在生活中的应用。3.2制作风车3.2.1教给幼儿风车的制作方法和步骤。3.2.2引导幼儿动手制作风车，培养其动手能力。3.2.3鼓励幼儿发挥创意，在风车上进行装

3、饰。3.3环保教育3.3.1讲解风能是一种清洁、可再生的能源。3.3.2引导幼儿关注环境保护，养成节约能源的好习惯。3.3.3让幼儿思考如何将风能应用到生活中，减少对传统能源的依赖。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1了解风车的原理及其制作方法。4.1.2学会观察风力对风车旋转的影响。4.1.3能够动手制作风车，并对其进行装饰。4.2过程与方法4.2.1通过观察、实践，培养幼儿的观察力和动手能力。4.2.2学会合作交流，培养团队意识。4.2.3思考风能在生活中的应用，提高环保意识。4.3情感态度与价值观4.3.1培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。4.3.2养成节约能源、保护环境的意识。4.3.

4、3培养幼儿动手操作的自信和乐趣。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1理解风车的原理及其制作方法。5.1.2观察风力对风车旋转的影响。5.1.3将风能应用到生活中，提高环保意识。5.2教学重点5.2.1掌握风车的制作步骤，培养动手能力。5.2.2学会合作交流，培养团队意识。5.2.3了解风能的利用和环保意义，培养环保意识。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1风车模板及制作材料（彩纸、木棒、剪刀、胶水、绳子）6.1.2风速计：用于测量风力大小6.1.3悬挂绳索：用于悬挂风车6.2学具6.2.1每位幼儿准备一套风车制作材料6.2.2每位幼儿准备一本记录本，用于记录观察结果6.2.3彩色笔：用

5、于在记录本上绘制风车及观察结果七、教学过程7.1导入7.1.1教师出示风车，引起幼儿兴趣7.1.2引导幼儿观察风车的外观及旋转情况7.1.3提问：你们知道风车是怎么转动的吗？风车是由什么组成的？7.2新课讲解7.2.1教师讲解风车的原理及制作方法7.2.2示范风车的制作过程，边讲解边操作7.2.3引导幼儿思考：风车为什么会转动？风的方向和风力大小对风车转动有什么影响？7.3动手制作7.3.1教师分发风车制作材料，讲解制作步骤7.3.2幼儿动手制作风车，教师巡回指导7.3.3鼓励幼儿发挥创意，在风车上进行装饰7.4观察与记录7.4.2教师引导幼儿使用风速计测量风力大小7.4.3幼儿将观察结果记录

6、在记录本上八、板书设计8.1风车的原理8.1.1风力驱动：风吹过风车叶片，产生动力8.1.2叶片形状、大小和风的方向影响旋转速度和方向8.1.3风能利用：清洁、可再生的能源8.2风车的制作步骤8.2.1剪裁彩纸成正方形，中心剪一个小洞8.2.2将木棒穿过纸张中心的小洞，用胶水固定8.2.3将绳子穿过风车叶片的小洞，打结固定在木棒的另一端九、作业设计9.1观察风力对风车旋转的影响，记录在记录本上9.2思考风能在生活中的应用，写下自己的想法9.3制作一份关于风车的手工作品，展示自己的学习成果十、课后反思及拓展延伸10.1反思10.1.2思考如何调整教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣10.1.3针对幼

7、儿在课堂上的表现，给予肯定和鼓励，提出改进建议10.2拓展延伸10.2.1邀请家长参与，共同制作更大的风车，进行家庭科学活动10.2.2组织幼儿参观风力发电站，了解风能的利用和环保意义10.2.3开展关于环保的主题活动，提高幼儿的环保意识重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的理解与实践1.1.1风车的制作步骤，需要幼儿动手操作，理解风车的工作原理。1.1.2观察风力对风车旋转的影响，让幼儿通过实际操作，理解风与风车转动之间的关系。1.1.3环保教育，需要引导幼儿思考风能在生活中的应用，提高幼儿的环保意识。1.2教学方法的运用1.2.1观察风车旋转，通过直观的观察，让幼儿理解风车的工作原理。

8、1.2.2动手制作风车，培养幼儿的动手能力，提高他们的实践能力。1.2.3环保教育，通过讲解和实践活动，让幼儿理解环保的重要性，提高他们的环保意识。1.3教学目标的实现1.3.1知识与技能，通过制作风车，让幼儿理解风车的工作原理，掌握制作风车的技能。1.3.2过程与方法，通过观察和动手制作，培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的实践能力。1.3.3情感态度与价值观，通过风车制作和观察，培养幼儿对科学的兴趣，提高他们的环保意识。二、难点环节2.1风车的制作步骤2.1.1幼儿可能对如何将纸张剪裁成风车叶片，并穿过木棒有一定的难度。2.1.2需要教师耐心指导，通过实际操作，让幼儿理解和掌握制作步骤。

9、2.2观察风力对风车旋转的影响2.2.1幼儿可能对如何使用风速计，以及如何观察和记录风力对风车旋转的影响有一定的难度。2.2.2需要教师通过实际操作，引导幼儿观察和记录，帮助他们理解和掌握观察方法。2.3环保教育2.3.1幼儿可能对风能在生活中的应用，以及环保的意义有一定的难度。2.3.2需要教师通过讲解和实践活动，让幼儿理解和掌握环保的重要性。本教案以幼儿园中班科学风车转转转为主题，通过制作和观察风车，让幼儿了解风车的工作原理，掌握制作风车的技能，培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的实践能力。同时，通过环保教育，让幼儿理解环保的重要性，提高他们的环保意识。在教学过程中，需要重点关注教学内容的理解与实践、教学方法的运用以及教学目标的实现。对于风车制作步骤、观察风力对风车旋转的影响以及环保教育这些难点环节，需要教师耐心指导，通过实际操作，帮助幼儿理解和掌握。