《我和我的家乡》观后感3篇.docx
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1、我和我的家乡观后感3篇 【篇一】 近期热映的我和我的家乡深受广阔观众宠爱,从一个个小人物为切入点,让片中五个故事单元的主角用不同的方式建设着家乡,展示了家乡蓬勃发展的新面貌。于我而言,家乡是“小桥流水人家”的生态之乡,是“稻花香里说丰年”的瓜果之乡,是“采菊东篱下,悠闲见南山”的颐养之乡。 以绿色发展理念建设家乡“生态美”。神笔马亮的故事中,马亮放弃列宾学院的录用,主动请缨前往乡村,因地制宜,发挥所长,助力脱贫,带领乡亲们描绘出一幅乡村“稻田画”,胜利转行为旅游乡村。我的家乡在闽粤赣交界之处,是典型的南方丘陵地区,全县森林覆盖率79.39%。近年来,家乡依托全国林改第一县、福建省首个中国自然氧
2、吧的独特资源优势,坚决践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念,大力发展林下经济、“全域旅游”产业,发挥生态优势,走出了一条生态环境高颜值的绿色发展之路,实现了生态美,取得“全国森林旅游示范县”、“全国十佳生态旅游城市”的名片。家乡的“小桥流水”成为旅游打卡的“网红点”,农忙季节的“春耕秋收”成了旅客的现场“体验点”,家乡的“绿水青山”成了乡亲们的“金山银山”。 以创新科学技术帮助家乡“一百零一姓富”。故事天上掉下个ufo中,酷爱独创的黄大宝通过视频直播带来红包收益。阿福村惊现神奇ufo,爆炸性新闻惊动再进科学节目组的记者来调查。后来虽然没有真的ufo,但是由于家乡科技的发展,村里搞起了天上运输
3、,村里富了,日子越过越红火。我的家乡虽然没有ufo经济,但有带领农夫致富的“一百零一香果”。一百零一香果是农夫的“致富果、华蜜果”,更是脱贫攻坚的“拳头”产业。一百零一香果易管易种,行情好、见效快,家乡一百零一香果种植面积2万余亩,将其作为推动产业扶贫的主要项目,贫困户认领种植片区,由农业公司供应技能培训、技术指导、产品回收等帮扶,并对贫困户的日常生产进行量化考核,助力脱贫致富。为进一步扩大销路,一百零一香果宣扬片登陆国家品牌安排广告精准扶贫,在央视8个频道滚动播出。同时通过微信公众号、今日头条等网络新媒体开展宣扬,提升一百零一香果的网络话题热度。还启动“互联网+一百零一香果”行动安排,通过电
4、商平台让家乡一百零一香果走出“家门”,畅销全国各地,让乡亲们的“荷包”鼓起来,日子好起来。 以为民服务宗旨保障家乡“群众安”。中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋华蜜,为中华民族谋复兴。这确定了人民立场是中国共产党的根本政治立场。在北京好人的故事中为节约医药费,张北京将自己的医保卡借给表舅看病,在一番波折后,没有胜利,张北京拿出打算买车的资金替表舅交了手术费,回村以后发觉表舅妈给表舅交了医保,两人抓紧去找村委会报销去了。影片将社会医疗保险呈现在大屏幕上,国家主动推行新农合保险制度,保障群众“看得起病”,充分体现了“以人民为中心”的政治站位。随着家乡人口老龄化的发展,为了让群众“老有所养,
5、病有所医”,推行“医养结合”一体化服务,统筹医疗卫生和养老服务资源, 推动医养结合的养老模式,促进医疗卫生和养老服务融合发展,让乡亲“老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安”。 不论是回乡之路里种果树治沙的小企业家乔树林,还是最终一课中十年如一日守住清贫、教书育人的范老师,他们让我看到了一群一般人耗费几年,甚至几十年的时间坚持一件小事,也能带来不凡。作为一名党员干部,要将深植于心的家乡情转化为源源不断的成长动力,一步一脚印,从平凡小事着手,为建设新时代乡村添砖加瓦,书写属于自己的我和我的家乡故事。 【篇二】 近日,习近平总书记在2022年秋季学期中心党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上
6、发表的重要讲话,为年轻干部想干事、能干事、干成事供应了根本遵循,为他们成长成材、建功立业供应了不竭动力。结合电影我和我的家乡中最终一课,年轻干部要检视自身,以支教老师老范(范伟扮演)原型杭州乡村老师方平尔为榜样参照,以敢为人先的干劲、拼劲、闯劲,牢记初心、磨砺匠心、播撒爱心、锤炼恒心、永葆本心,主动献身于新时代中国特色社会主义的宏大实践,在基层广袤舞台上挥洒青春蓬勃的朝气和力气。 “胸中有誓深于海”,勇挑重担牢记初心。11015年,方平尔放弃原本优越的待遇条件,从富阳县城来到淳安县大墅乡。当时,她作为学校年轻干部培育对象,人事科坚决反对她去。但是,方平尔毅然踏上了征程,来到深处山区。虽然许多人
7、都笑她傻,但是方平尔却无比清晰地自己的选择她想要用自己有限的生命点燃山区孩子们的无限希望。从这位朴实无华的乡村老师身上,我们看到了一名共产党员的初心和使命。作为年轻机关干部,我们要有崇高远大的人生报负,夯实信仰基石、增加政治定力,挺起共产党人的精神脊梁,时刻不忘“我是谁”“我从哪里来”,矢志不渝向着志向追求不懈奋进。 “衣带渐宽终不悔”,精益求精磨砺匠心。全校270多名学生,下乡支教的只有方平尔一人。方老师课业任务很重,但摆在方平尔眼前的“拦路虎”不仅仅是教学,而是怎么让孩子听懂。大山孩子都讲方言,方平尔深知,不过语言关,就恒久不能真正和孩子打成一片。于是,她又当回小学生,从零学,从头学,一点
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