小班音乐活动亲子《洗澡》教案.docx

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1、教案小班音乐活动亲子洗澡教案一、引言1.1洗澡是孩子们日常生活中熟悉和喜爱的一项活动，通过亲子共唱洗澡歌曲，让孩子们在轻松愉快的氛围中体验洗澡的乐趣。1.1.1亲子共唱可以增进家长与孩子之间的情感交流，培养孩子的音乐兴趣。1.1.3活动适用于小班的孩子，帮助他们适应幼儿园的生活节奏。二、知识点讲解2.1歌曲洗澡的内容及旋律2.1.1歌曲描述了洗澡的过程，以及洗澡带来的清爽感觉。2.1.2歌曲旋律简单、欢快，易于孩子们学习和演唱。2.1.3通过歌曲，让孩子们了解洗澡的步骤，如洗头、洗脸、擦身等。2.1.4歌曲中融入了洗漱用品的名字，如肥皂、毛巾等，帮助孩子们认识这些日常用品。三、教学内容3.1学

2、习歌曲洗澡3.1.1教师向家长和孩子介绍歌曲的背景及意义。3.1.2教师带领家长和孩子学习歌曲的歌词和旋律。3.1.3家长和孩子跟随教师一起演唱歌曲，熟悉歌曲的节奏和韵律。3.1.4教师指导家长和孩子用夸张的动作表现洗澡的场景，增强活动的趣味性。四、教学目标4.1让孩子们在轻松愉快的氛围中学会演唱歌曲洗澡。4.1.2培养孩子们的音乐兴趣，提高他们的音乐素养。4.1.3增进家长与孩子之间的情感交流，促进家庭和谐。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1让孩子们学会用夸张的动作表现洗澡的场景。5.1.2帮助孩子们掌握洗澡的步骤及洗漱用品的名称。5.1.3让孩子们在亲子共唱中感受到洗澡的乐趣。5.

3、2教学重点5.2.1让孩子们学会演唱歌曲洗澡。5.2.2培养孩子们的音乐兴趣，提高他们的音乐素养。5.2.3增进家长与孩子之间的情感交流，促进家庭和谐。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1课件：歌曲洗澡的动画或图片。6.1.2乐器：小型鼓、铃铛等，用于伴随歌曲演唱。6.1.3洗漱用品模型：肥皂、毛巾、洗发水等，用于教学演示。6.2学具6.2.1洗澡玩具：孩子们洗澡时使用的玩具，如小黄鸭、水枪等。6.2.2作业本：用于记录孩子们在学习过程中的表现和进步。6.2.3画笔、彩纸等：用于孩子们绘制与洗澡相关的画作。七、教学过程7.1热身活动7.1.1教师带领家长和孩子做简单的身体运动，如拍手、跺脚等

4、，活跃气氛。7.1.2教师向家长和孩子提问，了解他们对洗澡的认识和体验。7.1.3孩子们分享自己的洗澡趣事，家长鼓励并提出建议。7.2教学活动7.2.1教师介绍歌曲洗澡的背景及意义。7.2.2教师带领家长和孩子学习歌曲的歌词和旋律。7.2.3家长和孩子跟随教师一起演唱歌曲，熟悉歌曲的节奏和韵律。7.3实践活动7.3.1教师指导家长和孩子用夸张的动作表现洗澡的场景。7.3.2孩子们扮演小动物，家长和孩子共同完成洗澡任务。7.3.3家长和孩子运用洗漱用品模型，模拟洗澡过程。八、板书设计8.1歌曲洗澡8.1.1板书歌曲名称洗澡，并在旁边标注“快乐洗澡”。8.1.2用图标或简图表示洗澡的步骤，如洗头、

5、洗脸、擦身等。8.1.3在板书上标注洗漱用品的名称，如肥皂、毛巾等。九、作业设计9.1绘制洗澡画作9.1.1孩子们根据自己对洗澡的认识和体验，绘制一幅洗澡画作。9.1.2家长在画作旁边写上孩子洗澡的趣事，分享给老师和同学。9.2学唱歌曲洗澡9.2.1家长在家陪同孩子一起学唱歌曲洗澡。9.2.2记录孩子学唱过程中的表现和进步，与老师分享。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2家长分享孩子在家庭中的洗澡趣事，共同探讨如何更好地培养孩子的卫生习惯。10.1.3教师根据家长和孩子的反馈，调整教学方案，为下次活动做好准备。10.2拓展延伸10.2.1教师引导孩子关注其他与生活相关的歌曲，如吃

6、饭、睡觉等。10.2.2家长和孩子共同学习其他生活技能，如穿衣、整理物品等。10.2.3教师组织类似主题的亲子活动，让孩子们在实践中成长。重点和难点解析一、教具与学具准备1.1教具准备1.1.1课件的选择要贴近生活，动画或图片需清晰生动，能够吸引孩子的注意力。1.1.2乐器的选用要适合孩子的身高和力量，以便于他们在活动中使用。1.1.3洗漱用品模型的选择要注重安全性，避免孩子误吞或受伤。二、教学过程2.1热身活动2.1.1教师需要通过简单的身体运动来调动孩子的积极性，同时也要注意活动的安全。2.1.2在提问环节，教师要注意引导孩子表达自己的感受，培养他们的语言能力。2.1.3分享洗澡趣事环节，

7、教师要引导孩子倾听他人，培养他们的社交能力。三、实践活动3.1教学活动3.1.1教师在教授歌曲时，要注意歌词的理解和旋律的掌握，确保孩子能够准确学唱。3.1.2在模拟洗澡环节，教师需要关注孩子的参与度，确保每个孩子都能参与到活动中。3.1.3运用洗漱用品模型时，教师要指导孩子正确使用，同时强调卫生安全。四、板书设计4.1歌曲洗澡4.1.1板书设计要简洁明了，能够直观地展示洗澡的步骤和洗漱用品的名称。4.1.2洗澡步骤的图标或简图要符合孩子的认知水平，易于他们理解和记忆。4.1.3板书上的洗漱用品名称要使用孩子熟悉的字词，以便于他们学习。五、作业设计5.1绘制洗澡画作5.1.1作业的布置要能够激

8、发孩子的创造力和想象力，同时也要注意画材的安全性。5.1.2家长在作业中的参与度要适中，既要鼓励孩子独立完成，也要给予适当的指导。5.1.3学唱歌曲洗澡的作业要注重家庭的亲子互动，增进家庭成员之间的情感交流。六、课后反思及拓展延伸6.1课后反思6.1.1教师需要关注教学效果，及时调整教学方法和策略，以适应孩子的学习需求。6.1.2家长在课后要关注孩子的表现，与教师共同探讨孩子的成长和进步。6.1.3教师应组织更多的生活技能类亲子活动，让孩子在实践中学习和成长。本次教案设计注重了教具与学具的准备，教学过程的安排，板书设计，作业布置以及课后反思和拓展延伸。在教学过程中，教师需要关注孩子的参与度和学习效果，同时也要注意家长的参与和互动。通过这次活动，孩子们不仅学会了演唱歌曲洗澡，还了解了洗澡的重要性和卫生习惯。教师和家长共同努力，为孩子创造一个安全、快乐的学习环境，帮助他们健康成长。