《放屁》中班下学期科学教案：教育孩子正确使用卫生纸.docx

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1、放屁中班下学期科学教案：教育孩子正确使用卫生纸一、引言（1.11.3）1.1 设计背景1.1.1 针对中班幼儿好奇心强，对生理现象产生疑问的特点，本教案旨在帮助幼儿正确理解放屁这一生理现象。1.1.2 培养幼儿良好的卫生习惯，学会正确使用卫生纸。1.1.3 通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握相关知识。1.2 设计理念1.2.1 尊重幼儿的生长发育规律，关注幼儿的身心健康。1.2.2 以幼儿为主体，教师为引导者，共同探讨、学习。1.2.3 注重实践操作，培养幼儿的动手能力及自我服务能力。1.3 教学意义1.3.1 帮助幼儿了解人体生理现象，满足幼儿的好奇心。1.3.2 培养

2、幼儿良好的卫生习惯，提高生活自理能力。1.3.3 增进幼儿之间的交流与合作，提高幼儿的沟通能力。二、知识点讲解（2.12.3）2.1 放屁的原理2.1.1 介绍放屁是肠道气体排出的过程。2.1.2 讲解放屁的原因，如进食过多、消化不良等。2.1.3 强调放屁是正常的生理现象，无需尴尬。2.2 卫生纸的使用方法2.2.1 演示如何正确使用卫生纸。2.2.2 讲解卫生纸的使用注意事项，如避免浪费、保护环境等。2.2.3 强调在放屁时使用卫生纸的必要性，以保持卫生。2.3 良好卫生习惯的培养2.3.1 引导幼儿养成在放屁时使用卫生纸的良好习惯。2.3.2 教育幼儿注意饮食搭配，预防消化不良。2.3.

3、3 鼓励幼儿主动参与卫生纸的使用，提高自我服务能力。三、教学内容（3.13.3）3.1 观察与讨论3.1.1 观察幼儿在放屁时的反应，引导幼儿认识到放屁是正常的生理现象。3.1.2 组织幼儿讨论在放屁时如何保持卫生，引入卫生纸的使用。3.1.3 邀请幼儿分享自己在使用卫生纸时的经验，促进幼儿之间的交流。3.2 实践操作3.2.1 演示如何正确使用卫生纸，让幼儿跟随示范进行操作。3.2.2 设置情景剧，让幼儿扮演不同角色，模拟放屁时使用卫生纸的场景。3.2.3 组织幼儿进行小组竞赛，看哪个小组在使用卫生纸方面表现最好。3.3 总结与反思3.3.1 让幼儿回顾所学内容，总结放屁时使用卫生纸的重要性

4、。3.3.2 引导幼儿反思自己在生活中是否养成了良好卫生习惯，并提出改进措施。3.3.3 鼓励幼儿在家庭中实践所学知识，养成良好的卫生习惯。四、教学目标（4.14.3）4.1 知识目标4.1.1 使幼儿了解放屁的原理和原因。4.1.2 教会幼儿正确使用卫生纸的方法。4.1.3 培养幼儿良好的卫生习惯。4.2 能力目标4.2.1 提高幼儿的观察力和表达能力。4.2.2 培养幼儿的动手操作能力和自我服务能力。4.2.3 提升幼儿的团队合作意识和沟通能力。4.3 情感目标4.3.1 使幼儿树立正确的生理观念，不歧视、不尴尬放屁这一生理现象。4.3.2 培养幼儿关爱他人、尊重他人的意识。4.3.3 增

5、强幼儿的环保意识，养成节约资源的良好习惯。五、教学难点与重点（5.15.3）5.1 教学重点5.1.1 让幼儿掌握放屁的原理和原因。5.1.2 教会幼儿正确使用卫生纸的方法。5.1.3 培养幼儿在放屁时使用卫生纸的良好习惯。5.2 教学难点5.2.1 如何让幼儿理解并接受放屁是正常的生理现象。5.2.2 引导幼儿在实践中掌握卫生纸的正确使用方法。5.2.3 帮助幼儿六、教具与学具准备（6.16.3）6.1 教具准备6.1.1 准备卫生纸样品，以便幼儿观察和操作。6.1.2 准备PPT或教学图片，展示放屁的原理和卫生纸的使用方法。6.1.3 准备情景剧道具，如小桌子、椅子等，以便进行情景剧表演。

6、6.2 学具准备6.2.1 每个幼儿准备一包卫生纸，以便在实践操作环节使用。6.2.2 准备笔记本和彩色笔，供幼儿记录和绘制所学内容。6.2.3 准备小组合作卡片，以便在小组竞赛环节使用。6.3 环境准备6.3.1 布置一个宽敞、明亮、干净的教室环境，以便幼儿舒适地学习和活动。6.3.2 准备一块干净的地面，以便进行实践操作和情景剧表演。6.3.3 营造轻松、愉快的学习氛围，使幼儿能够更好地投入到学习中。七、教学过程（7.17.3）7.1 导入环节7.1.1 通过一个有趣的动画短片，引出放屁这一生理现象。7.1.2 邀请幼儿分享他们对放屁的了解和经历，激发幼儿的好奇心。7.1.3 教师简要介绍

7、本节课的教学目标和内容，引导幼儿进入学习状态。7.2 基本环节7.2.1 讲解放屁的原理和原因，通过PPT或教学图片进行展示。7.2.2 演示卫生纸的正确使用方法，并组织幼儿进行实践操作。7.2.3 开展小组竞赛，让幼儿在游戏中巩固所学知识。7.3 总结环节7.3.1 组织幼儿回顾所学内容，总结放屁时使用卫生纸的重要性。7.3.2 引导幼儿反思自己在生活中是否养成了良好卫生习惯，并提出改进措施。7.3.3 鼓励幼儿在家庭中实践所学知识，养成良好的卫生习惯。八、板书设计（8.18.3）8.1 板书主题8.1.1 在黑板上写下“教育孩子正确使用卫生纸”。8.1.2 在主题下方列出本节课的主要知识点

8、，如放屁的原理、卫生纸的使用方法等。8.1.3 使用彩色粉笔，突出重点内容，增加板书的吸引力。8.2 板书内容8.2.1 在黑板上绘制一个简单的人体消化系统图，标出放屁的原理和过程。8.2.2 使用步骤图形式，展示卫生纸的正确使用方法。8.2.3 在板书旁边标注关键词，如“正常生理现象”、“良好卫生习惯”等。8.3 板书更新8.3.1 随着教学进程，不断更新板书内容，突出重点和难点。8.3.2 在板书上标注幼儿在实践操作中的优秀表现，鼓励幼儿。8.3.3 在板书上总结本节课的主要内容和教学目标，方便幼儿回顾和记忆。九、作业设计（9.19.3）9.1 作业内容9.1.1 请幼儿在家中尝试使用卫生

9、纸，并记录使用过程中的感受和收获。9.1.2 家长参与作业，观察幼儿在家庭中的表现，与幼儿一起养成良好的卫生习惯。9.1.3 请幼儿绘制一幅关于正确使用卫生纸的绘画作品，展示所学知识。9.2 作业要求9.2.1 要求幼儿认真完成作业，并在家长的协助下进行。9.2.2 鼓励幼儿积极参与家庭卫生活动，将所学知识付诸实践。9.2.3 提交作业时，要求幼儿分享自己的体验和收获。9.3 作业评价9.3.1 教师对幼儿的作业进行评价，关注幼儿在作业中的表现和进步。9.3.2 家长评价，了解幼儿在家庭中的表现和变化。9.3.3 鼓励幼儿相互评价，分享彼此的经验和心得。十、课后反思及拓展延伸（10.110.3

10、）10.1 课后反思10.1.1 教师反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容等。10.1.2 针对幼儿在课堂上的表现，思考重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注。以下是对这些环节的详细补充和说明：一、引言（1.11.3）1.1 设计背景在引入环节，需要关注幼儿对放屁这一生理现象的好奇心和疑问。教师应通过生动的例子和动画短片，自然地引出主题，激发幼儿的兴趣。1.2 设计理念此环节的重点是让幼儿理解放屁是正常的生理现象，并通过教师的引导，培养幼儿的卫生意识和环保意识。教师应确保幼儿能够理解并接受这一理念。1.3 教学意义在解释教学意义时，教师需要强调培养幼儿良好的卫

11、生习惯和自我服务能力的重要性。同时，也要关注幼儿之间的交流与合作，以促进他们的社交技能。二、知识点讲解（2.12.3）2.1 放屁的原理讲解放屁的原理时，需要使用简单易懂的语言和示例，以便幼儿能够理解。同时，要避免使用可能会引起幼儿不适的详细描述。2.2 卫生纸的使用方法在讲解卫生纸的使用方法时，教师应亲自演示，并确保幼儿能够观察到每一个步骤。教师还需提醒幼儿在使用卫生纸时的注意事项，如避免浪费和保护环境。2.3 良好卫生习惯的培养在这一环节，教师需要提供实用的建议和方法，帮助幼儿在家庭和学校中养成良好的卫生习惯。教师可以分享一些小贴士，如如何在日常生活中提醒自己使用卫生纸。三、教学内容（3.

12、13.3）3.1 观察与讨论在观察与讨论环节，教师需要鼓励幼儿积极参与，分享他们的观察和想法。教师还需引导幼儿正确对待和理解放屁这一生理现象，以避免不必要的尴尬和误解。3.2 实践操作实践操作环节的重点是让幼儿亲身体验和掌握卫生纸的正确使用方法。教师应提供足够的材料和指导，确保每个幼儿都能顺利完成任务。3.3 总结与反思在总结与反思环节，教师需要引导幼儿回顾所学内容，并鼓励他们分享自己的收获和体会。教师还需提醒幼儿如何在家庭中实践所学知识，以巩固他们的学习成果。六、教具与学具准备（6.16.3）6.1 教具准备在准备教具时，教师需要确保所有教具的质量和安全性。特别是卫生纸样品，应选择适合幼儿使

13、用的柔软、环保的类型。6.2 学具准备教师需要确保每个幼儿都有足够的材料进行实践操作。教师还需检查笔记本和彩色笔的质量，以保证幼儿能够顺利完成记录和绘制任务。六、教学过程（7.17.3）7.1 导入环节在导入环节，教师需要创造一个轻松愉快的学习氛围，以吸引幼儿的注意力。教师还需确保幼儿能够理解动画短片中的内容，并能够将其与实际生活联系起来。全文总结和概括：本教案旨在帮助幼儿正确理解和接受放屁这一生理现象，并培养他们良好的卫生习惯。通过引人入胜的引入环节、生动的知识点讲解、实际的教学内容和有趣的实践活动，幼儿将能够掌握卫生纸的正确使用方法，并在家庭和学校中养成良好的卫生习惯。在教学过程中，教师需要关注幼儿的参与和理解情况，并提供适当的引导和支持。通过精心的教具和学具准备，以及有效的教学方法，教师将能够帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。