幼儿园中班美术教案：雨中的故事.docx

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1、教案幼儿园中班美术教案：雨中的故事一、引言1.1设计意图：通过引导幼儿观察和体验雨中的景象，激发他们对美术创作的兴趣和想象力。1.2适用年龄：4-5岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1雨中的景象：向幼儿介绍雨中的不同景象，如雨滴、雨伞、雨衣、水坑等。2.2绘画材料的使用：教授幼儿如何使用水彩笔、颜料等绘画材料。2.3创作技巧：指导幼儿如何通过绘画表达雨中的故事。三、教学内容3.1观察雨中的景象：让幼儿在下雨天或观看雨中的视频，观察并描述雨中的景象。3.2绘画雨中的故事：引导幼儿运用绘画材料，创作出雨中的故事画面。3.3分享与讨论：让幼儿分享自己的作品，并引导他们相互讨论作品中的故

2、事情节。四、教学目标4.1培养幼儿对雨中的景象的观察力和想象力。4.2培养幼儿的绘画技能和创作能力。4.3培养幼儿的沟通能力和团队合作精神。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导幼儿观察和表达雨中的故事情节。5.2教学重点：培养幼儿的绘画技能和创作能力，以及沟通能力和团队合作精神。六、教具与学具准备6.1教具：雨滴道具、雨伞模型、雨衣样品、水坑模型等6.2学具：水彩笔、颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等6.3其他：雨衣、雨伞等防水用品，供幼儿实际穿戴体验七、教学过程7.1引导观察：让幼儿穿戴雨衣、雨伞，实地观察雨中的景象，或观看雨中的视频7.2讲解知识点：介绍雨中的景象、绘画材料使用方法，以及

3、创作技巧7.3创作时间：给幼儿提供绘画材料，让他们创作雨中的故事画面八、板书设计8.1主题板书：“雨中的故事”8.2内容呈现：用简笔画展示雨中的景象，如雨滴、雨伞、水坑等8.3教学提示：在板书上标注绘画材料的使用方法和创作技巧九、作业设计9.1作业内容：让幼儿在家中与家长一起观察雨中的景象，并用绘画记录下来9.2作业要求：鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的故事画面9.3提交方式：将作品拍照至班级群，与大家分享和讨论十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：组织幼儿进行雨中游戏，如雨中捉迷藏、雨中舞蹈等，让幼儿更加深入地体验雨中的乐趣10.3家庭沟通：鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同记录雨中的故事重

4、点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的理解与实践：在教学过程中，教师需要关注幼儿对雨中景象的理解和绘画实践能力。1.2创作技巧的掌握：教师需要关注幼儿对绘画材料的使用方法和创作技巧的掌握。1.3沟通能力和团队合作精神的培养：在分享与讨论环节，教师需要关注幼儿的沟通能力和团队合作精神的培养。二、重点环节的补充和说明2.1教学内容的理解与实践：2.1.1教师可以通过观察雨中的景象或观看雨中的视频，引导幼儿描述和表达雨中的景象。2.1.2教师可以提供实物的雨滴道具、雨伞模型等，让幼儿触摸和观察，帮助他们更好地理解雨中的景象。2.1.3教师可以分步骤地指导幼儿绘画雨中的景象，如先画雨滴，再画雨伞，画

5、水坑等。2.2创作技巧的掌握：2.2.1教师可以演示如何使用水彩笔、颜料等绘画材料，并讲解使用方法和技巧。2.2.2教师可以提供不同颜色的绘画材料，让幼儿自由选择和使用。2.2.3教师可以鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己独特的故事画面。2.3沟通能力和团队合作精神的培养：2.3.1教师可以组织幼儿分享自己的作品，鼓励他们用语言描述自己的创作思路和感受。2.3.2教师可以引导幼儿相互欣赏和讨论作品，培养他们的沟通能力和团队合作精神。本教案以“幼儿园中班美术教案：雨中的故事”为主题，通过观察雨中的景象、绘画创作和分享讨论等环节，培养幼儿的观察力、想象力、绘画技能和沟通能力。在教学过程中，教师需要关注幼儿对雨中景象的理解与实践、创作技巧的掌握以及沟通能力和团队合作精神的培养。通过观察雨中的景象，幼儿能够丰富自己的生活经验；通过绘画创作，幼儿能够发展自己的艺术表达能力；通过分享与讨论，幼儿能够提升自己的沟通能力和团队合作精神。整个教案旨在让幼儿在愉快的创作过程中，发展自己的美术技能和综合素质。